學校操場西北角有兩棵柿子樹，是學校升級擴建時種的。

操場建成時，西北角的空地建了小亭子，卻沒有人去那裡坐，因為夏天悶熱、春秋陰濕。後勤主任正值年輕力壯，想到家鄉的柿子樹，移了兩棵種上，又散種了經秋變黃的槭樹、栎樹，栽了幾棵棗子樹。去那裡看風景的學生老師漸漸多起來。這一景觀後來還上了報。

那兩棵柿子樹，春夏開花挂果，秋天轉青變紅，吸引着鳥雀叽叽喳喳來啄食，除了賞心悅目，還有不期而遇的小幸福，讓秋天變得豐盈，冬天有了溫度。

後來重點中學改為劃片招生，學生素質下降，開始出現初一新生爬樹摘果子的現象。一個體育老師上完課，看到幾個男生沖到柿子樹下“蹭蹭蹭”爬了上去，發了“首怒”，一邊呵斥一邊過去捉人。下面的男生看老師來了，跳下來跑了，已經爬上去的學生下來時褲子被挂，倒栽下來，蹭破了頭皮。送到醫務室消毒處理，叫來家長，家長訓了孩子，寫檢查認錯。

按常理，這事就解決了。不想家長帶孩子回家後，不知被他人挑唆還是自己動了另類腦筋，将體育老師和學校告到教育局。學生改口說是體育老師的大聲叫喊讓他受了驚才掉下來。教育局以教育失當批評了學校和老師，體育老師賠付全部醫藥費。因為學生入校統一購買了意外保險，體育老師的賠付叫精神損失費。

何校長現場說法，提醒老師們，應該以正常步速緩步走到樹下，和顔悅色地勸學生下來，并在他們下樹時提醒他們要小心……

老師們在下面炸開了鍋：首先老師的管理沒有錯；其次學生的不當行為導緻自己處于危險境地，應該自己負責；再次應該家長負責，上樹摘果的行為肯定是家教缺失；最後才是老師的處理方式，應該考慮到潛在危險，批評學生之前先保證學生安全。

老師們的議論讓體育老師更加憤怒。

“不幹了！體育老師都不敢管學生，還有哪個老師敢管？虛頭巴腦尊師重教，遇到點破事，個個都像奴才。有事說事，有理講理，很難嘛？家長一鬧，就吓得屁滾尿流，簡簡單單的事搞得七葷八素，沒威嚴沒智慧，腦屁颠倒坐，還領什麼道？”

體育老師摔了哨子和記名冊，完成道歉賠款動作後去了沿海城市。道歉賠款不是認為自己錯了，是為了能拿走自己的人事檔案。

不久學生也轉了學。

體育課上分組練習，學生都不愛跟他一組，因為有他訓練總不過關；打比賽也不要他，因為有他就總是被吹犯規。小同學們心明眼亮，全部把他排除在外。班主任也當他是透明人，不交作業不批評、不反饋家長，他很高興，高興幾天後巴巴啦啦親自去交作業，老師說，帶回去讓爸爸媽媽改吧，他們滿意就行；老師打叉叉，你心靈受傷怎麼辦……

孤獨比受傷更可怕。賠了錢又怎樣？千千萬萬都買不來快樂，何況隻有一百張。天天上學隻為有同學有朋友有快樂，順帶跟老師學點東西。

“就是你們想要錢，害得同學都不跟我玩，老師也不管我啦——”學生回去跟父母鬧，見錢就撕，“讓錢給你們做兒子吧，我不活啦！”

家長繼續投訴。隻要有投訴，一刀切，處理相關人員，班主任換掉。下崗前班主任給部分家長告别，部分家長不願意了；跟全班同學告别，同學們不願意了……簡單的事迅速複雜起來。

怎麼辦？到學校退回體育老師給的醫藥費和精神賠償費。原來連看病到做檢查不到八百元，意外事故保險公司有報銷，家長因為訛住了老師，要求醫院做了全面檢查，住了一個星期的院——要不是孩子哭鬧着要出院，還得住下去——最終導緻醫藥費用了四千多——這個也有得報銷，精神損失費要了兩千，體育老師賠付了六千多元，直接導緻老婆要離婚。

家長連賠款加報銷實收一萬大悶。關起門來高興：比辛苦上班強太多！真TMD賺了！

為了兒子，退回六千，還有四千多實收的意外報銷費，也行。

校長看看紅票子，不收，說老師已經辭職了。

柿子事件開啟了東正中學首例因教育失當而進行現金賠付的案例，為其他老師敲響了警鐘。

一顆紅心兩手準備有了新含義：能教育則教書育人，按勞取酬；不能教育就明哲保身，順利退休。

沒有保護措施的教育，等于赤膊上陣，犧牲自我還要連累家人。

一人被蛇咬，全體怕井繩。

自此以後學生爬柿子樹沒老師管了。隻要看到有學生沖向果子樹，老師們如秋風掃落葉般全消失了。學校又怕出事，沒人管跌下來還是學校的事，又開會批評老師不能“杯弓蛇影”。

“我們不怕蛇影，我們怕賠償金。”

教代會上徐前進老師嘀咕，幹脆把結果子的樹都砍了，體育老師省心，班主任也省力。校長左右一衡量，砍樹可以辦，學生安全老師減壓，将“事不關己高高挂起”的不良風氣扼殺在搖籃中。

看到學生可能有危險，老師全跑了，還能叫學校嘛！