事故發生在北區九江職業高級中學。

重大責任事故，峰回路轉，依托小小葫蘆娃，保了三家平安。

涉事女生也是問題家庭的孩子。爸爸家外有家，不常回來，媽媽正好麻将桌上尋快樂，也不去找，爺爺奶奶看所有人都不順眼，指雞罵狗是常事。女生在被所有人忽略的境況中習慣了自己消遣，不回家也沒有家人尋找，談談朋友蹓蹓街巷，都是常态。

沒有直接的目擊者傳出可靠信息，據說混戰也沒持續太久。班主任陪同雙方家長約談，結果都能接受：先休學，再擺席，讀書還是領證看以後的發展。一場撕逼大戰化幹戈為玉帛，班主任松了一口氣。

化險為夷也要撤職，年終考核降級處理。班主任表示不服。

下級行政非常堅決地告訴班主任：“早點摁下去是唯一出路。和平過渡就不處理，就有僥幸心理，就不能警鐘長鳴，萬一……”

班主任哭了：“我摁了，摁了好多回，一個家長都約不過來，我去家訪也沒人接待，非說就是吃胖了，我怕講太明白挨打，反複讓他們帶去醫院檢查，他們讓我自己帶，我帶去了查出結果怎麼辦？打斷我的腿麼？拖着拖着就這樣了……”

“口說無憑，拿出證據，證明你做過預防工作。”

電話沒錄音，談話沒記錄，家長說聽不懂狗屁暗示甚至明示，沒找你麻煩算你好命，還想要證明？！

張劍正坐在下面，聽毛副校長傳達完重大責任事故的通報，嚴令不得在校内外議論，強調班主任要引以為戒……特别是完全中學，‘管理流程’上尤其不能放松。

同樣的事情，顯出張劍正的遠見卓識、老謀深算。

處理問題的過程堪稱教科書，這讓他熱血沸騰；想到‘病患’是否解決還不知道，又讓他如墜冰窟；學生品德問題不找吳主任和毛校長，卻找管教學的向主任，會給向主任帶來麻煩，也同時得罪三個領導，他将會百口莫辯；萬一傳出去，初級中學的這種事比職業中學影響更惡劣，他的運籌帷幄必須秘而不宣；如果小美媽媽聽說通報中的事，醒過神來，也打進校園，流水落花春去也，他就得跟奮鬥半生的教壇道拜拜……

思前想後，張劍正終于鼓起勇氣打電話過去。小美媽媽氣息奄奄地給女兒請了半個月的假，說病了。張劍正握緊手機，用力把氣喘勻了，慢慢點頭說，好，病好了再回來上課。

拖着發抖的腿，上了二樓，經過向主任辦公室，他沒敢進去坐，隻是隔着門，向裡面坐着的領導點點頭，厚實的雙手放在小腹部，輕輕拍兩下，轉身走了。

一切盡在不言中。他相信向主任會明白。

一周後李小美就回來了，張劍正什麼都沒問。李小美依然坐在角落，塌肩縮背的時候好像不存在。

秦雲嶺調到教室第一排最中間，每天都生活在張劍正的眼皮子底下，嬉鬧少了，寫作業的時間多起來，成績開始穩步上升。

李小美沉默了許多，嚣張跋扈之氣像暖陽下的殘雪，悄無聲息地融化了。這不就很好？壞事能變成好事，壞事就不是壞事。張劍正感覺自己又通達了許多。

跟所有老師打聲招呼，上課時李小美愛幹什麼幹什麼，不要幹涉。

李小美隻是塗塗劃劃。上課時聽着她嘶嘶唰唰的鉛筆聲，小楊瞪她一眼，她收起筆。陳芷汀站在她旁邊，微微笑着，她收起筆，翻翻課本磨時間。

張劍正偶爾會想想秦雲嶺這小子，着了什麼魔道差點給他闖禍，冷不丁冒出一溜冷汗。再看到秦雲嶺帶同學跑操，訓斥同學的模樣比他還兇，張劍正就笑笑的。3班體能訓練的紀律，空間絕後地超過4班。再看到秦雲嶺完成訓練任務滿頭大汗地走出操場，張劍正忍不住愛憐地替他擦汗。

要是往常，秦雲嶺立刻要瞪眼：“老師你有病吧！”可這會兒，他強忍着極端的不适，讓老師的格子手帕在腦門上走了一個來回才躲開，已經涼下去的汗又如暴雨突下，帶着更多的汗和更急促的喘息，跑開了。

“老師，有幾天體委躲在角落偷偷哭呢。好幾個同學看見了，都不敢問。這幾天才好。”一個男生看體委跑開，偷偷打小報告。

“要不要我告訴你們體委你說的話？”張劍正瞪着告密學生。

“不要不要老師我啥都沒說。”男生吐下舌頭，撒腿就跑。

跑了幾步似乎明白過來，停下腳步，回頭對身後的張老師說：“老師你知道吧？你故意裝的！”說完才兔子一般跑了。

張劍正嘿嘿幾下。不裝怎麼辦？這傻小子，能看着他廢掉嘛？誰沒年輕過？誰沒犯過錯？年輕就是好，改錯的機會大把，但若捅破包着秘密的窗戶紙，一腳踩死，以後的人生就得扛得那個腳印走，心氣至少砍掉了一半。