比如說雷元素，雷元素的形态變化「雷槍」，就是一種極端攻擊性的魔法。

“來。”

浮爾利什教授讓烏修嘗試着攻擊他。

烏修：“……水球。”

搖晃的水球以尖銳血腥的速度與軌迹向浮爾利什教授呼嘯而去。

「啪」

并不是上一節講座那樣，水球和教學球碰撞發出的沉重的聲音。

烏修的水球就好似真正的灌滿水的氣球一樣啪嗒炸開，松散的水沒有任何攻擊性的在半空中落下了。

“！”

在那一瞬間，烏修和水球之間的聯系被摧毀了。

——形态變化是元素控制的進一步深化。

浮爾利什教授方才做的，并不是第一節講座時，烏修為了從教學球下拯救密涅，進行的控制權的争奪。

他隻是對水球的形态極端熟悉，于是隻是輕輕一撥就摧毀了烏修的掌控。

“水箭，水槍是攻擊性的強化，而水盾是防禦性。”

浮爾利什教授講述着。

他微微歪了歪腦闊：“唔嗯，這樣罷。”

“還是上次講座時的形式，你要盡快掌握水盾的形态變化。”

這麼說着。

浮爾利什教授緩慢的浮起了教學球。

——在上一節講座時，浮爾利什教授浮起了整個教室的教學球，卻隻選取了其中一隻教學球對烏修發起了攻擊。

但這一次，他從框裡浮起來的教學球可不止一隻。

這些散漫的教學球飄飄着的移動到教室的卡卡角角，從死角對烏修進行着恐吓。

“……”

烏修輕輕的笑了。

他就知曉。

上一次講座時沒有做到的，浮爾利什教授悄悄的惦記着呢。

不是不報，時候未到。

今天，或許就将是他的忌日。

“……教授，這或許有點太危險了？”

沒有放棄自己。

烏修嘗試着對浮爾利什教授提出建議。

“嗯？”

浮爾利什教授疑惑的輕哼了聲，“是謙虛嘛？”

他摻着冰渣子一樣：“在這個講座上不需要謙虛，要開始了？”

“……好的。”

烏修的微笑有點苦澀。

他默默的端起了魔杖：“請。”

「啪嗒」

血腥的攻擊過來的教學球砸在了講桌上。

教學球完好無損，講桌四分五裂。

烏修瀕危的躲過去了。

「呵。」

他在心聲中悄悄笑着，「在哈洛瓦斯家族時幾乎每天都要被梅卡尼卡揍飛，經過數年的磨砺，我對危機的感知極端敏銳！」

——在被洛艾阿斯教授的骷髅拍上來之前，他就将骷髅的手斬斷了！

烏修又躲過一隻教學球。

有兩隻同時攻擊過來的情況，其中一隻閃躲不及就會用水球碰撞過去。

三隻的話，水球也往上加……

「水盾水盾，薄薄的一層水可以防禦住浮爾利什教授的攻擊嘛？」

烏修召喚出了一堆水球。

每一隻水球以不同的軌迹移動着，擋住各個方向攻擊過來的教學球。

「砰！」

「砰砰！」

「将魔力盡可能的加進去，或許可以做到，畢竟是不科學的魔法，嗯，相信罷！」

“水盾！”

盡管這麼想着。

烏修仍舊在水盾裡面弄了許多水球，時刻警戒着。

「砰！」

碰撞在水盾上的教學球沒有破開防禦。

從各個方向攻擊過來的教學球被水盾擋住。

“……”

烏修緩慢的松了口氣。

他隔着些許朦胧的水盾，與浮爾利什教授相望。

——浮爾利什教授裝飾着瓷白的假面，隻露出來眸子。

烏修瞥見他的眼眸緩緩的彎起來。

似乎在笑？

“你掌握了元素的多重運用。”

浮爾利什教授說着。

他的教學球還飄浮着，于是烏修謹慎的沒有撤下水盾。

聽了浮爾利什教授的話：「多重應用？」

烏修記得，元素的多重應用是同時控制許多元素，他似乎，的确控制了許多水球？

“……是的？”

“你似乎格外擅長并行的計算，對于同時控制多個元素遊刃有餘。”

烏修的确有點擅長演算相關的事情。

他很少用計算機。

在進行「機械飛升」方向的研究時，由于走關系的人獨占了實驗室的器材，烏修憑借心算推導驗證了相關公式和數據。

相較于需要主觀意識的問題，他的确更得心應手于可以完全憑借數據描述的事情。

“很好。”

浮爾利什教授似乎很滿意。

“盡管許多魔法師認為隻憑借天賦和直覺就可以掌握魔法，但嚴謹的計算對于魔法來說不可或缺，甚至許多時候，計算比直覺更重要。”

在簡單的魔法上，可以憑借直覺碾壓過去。

但涉及到許多魔法共同作用，相互影響實時變動的項目，直覺就變得魯莽而粗糙。

“很好。”

浮爾利什教授又說了一次。

他以一種驚心動魄的眼神望着烏修，讓烏修的心跳逐漸加快。