1.

「基礎魔法常識與魔性教育」講座上。

小醜校長推開門扉，意味闌珊的飄進來，顔好的驚心動魄的臉上寫滿了枯燥乏味。

“唉，圓滾滾胖乎乎，油光水滑的小惡魔，一點趣味也沒有……”

樂子魔小醜校長很是失望。

“實在是，這麼多年都是這樣的，為什麼偏偏出來了誰烏泱泱的打撈起苟延殘喘的小惡魔們，善良就那麼泛濫嘛？”

“……”

烏修承受着小醜校長若有所指的視線。

“算了。”

小醜校長慵懶散漫的翻開教案，“讓我們開始今天的「基礎魔法常識與魔性教育」。”

“唔，今天似乎是不錯的時間。”

“？”

烏修疑惑的歪歪腦闊。

「今天很不錯嘛？明明一如既往，并沒有發生什麼特殊的事情。」

“很适合「基礎魔法常識與魔性教育」講座的開展……”

“！”

烏修大驚失色。

——竟然還有适合「基礎魔法常識與魔性教育」講座的時間嘛？今天究竟有什麼特别之處，又不是拉普拉斯帝國各種各樣的，比如鳳凰節，比如各種神明的神聖日和神祭日……

小醜校長的心思讓人捉摸不透。

“什麼嘛，不是才聽了「基礎魔法導論」講座嘛？我記得今天是賦予魔法學派的講座，。”

“！”

烏修的閱讀理解懂了，“啊，格林德沃教授的事情。”

“唔嗯。”

小醜校長點點腦闊。

“可不要将所有的教授都認為是格林德沃教授那樣的，事實上哪怕是在帝國的所有魔法師中，格林德沃教授都很……”

小醜校長約莫是想說什麼冒犯的話。

“……總之，将他作為反面案例，就可以很好的進行今天的「魔性教育」！”

這樣嘀嘀咕咕着。

小醜校長給每隻小惡魔分發了一本「不要學格林德沃教授」作為講座的教科書。

「讓我看看……」

烏修漫不經心的将它翻開。

——整本書似乎進行了多次修訂，沒有删改全是補充，内容很是豐滿，案例觸目驚心！

“獲得了魔法研究的資金，請不要踩線拖延，要按時交接。”

“遇到了天賦不如自己的惡魔進行的請教，不要呢喃着「為什麼這樣簡單的事情也做不好」，秉持着作為一隻惡魔最基本的魔性。”

“不要沉迷于自己感興趣的研究，就将别的承擔下來的研究遺忘了，不要為自己的研究不擇手段，要嚴謹的遵守帝國法律……”

背負着3794219枚金币的懸賞金的格林德沃教授，沒有一枚金币的懸賞金是多餘的。

烏修看着這罄竹難書的罪行。

——不是，格林德沃教授究竟是怎麼活到今天的？

在繁多到泛濫的格林德沃教授的案例上，日常因為缺席學牲的講座，讓學牲們自習，嘲諷學牲粗劣簡陋的設計從而被學牲反擊，憑借着無與倫比的賦予魔法的天賦壓倒了學牲，緻使多少小惡魔被現實打倒一蹶不振……

烏修甚至瞥見他收下了小醜校長的金币，卻沒有上交小醜校長的委托！

「……烏托邦啊。」

烏修呢喃着早已前往遙遠的高處的故鄉。

“……校長老師。”

烏修難耐好奇，向小醜校長詢問：“你就這樣放過了格林德沃教授嘛？”

“哈洛瓦斯。”

小醜校長以前所未有的複雜的眼神，對烏修諄諄教誨，“對于隻在乎某單一事物的偏執家夥，比如索爾舍提斯，比如格林德沃，不要想着憑借簡單的方法打倒他。”

“隻要不憑借魔法控制他的靈魂，格林德沃教授甚至可以将小黑屋當成家！”

——懷着懲戒對方的心思，将格林德沃教授關進了小黑屋，轉眼看到他在旁若無魔安靜寂寥的環境中，舒适的制作感興趣的手工制品。

小醜校長當時的心情多作嘔啊……

“啊，這樣。”

烏修明白了，類比一下就是将喜歡手機的孩子，帶着手機關到靜悄悄的房間。

小黑屋還管飯。

完了，這也太舒适了！

“……格林德沃教授是不是偶爾還故意犯錯呢？”

“！”

小醜校長以驚為天魔的眼神望着烏修。

烏修之前繼承了小醜校長的「認知權柄魔法」，也沒有獲得這樣的贊歎。

“……驚歎了。”

小醜校長難以置信，“原來世界上竟然真的存在這樣天賦異禀的小惡魔。”

“你抓住了格林德沃的靈魂，你是怎麼想到的？”

——就連小醜校長，也是在撰寫這本「不要學格林德沃教授」教科書的時候，經由幾個案例的共性察覺到不對的。

而這隻哈洛瓦斯家族的小龍呢？