“送你一張除汗符，别着涼了。”

被貼符紙的風鈴果然感覺通體清爽，又聽着聲音熟悉，趕緊揭了符紙行個來遲的禮：

“弟子來晚了。”

“不晚不晚，快去位置上做好吧。”

衆目睽睽之下，風鈴趕忙撿了個不起眼的靠邊位置坐好，這才正眼打量起講台上的那位熟人——

诶？！這不是領着她找宿舍的那位宿管老師嘛。

貌似還同謝時青認識，叫什麼...楊墨亭來着？

“各位同學，各位新入門的小弟子，各位符修界即将冉冉升起的新星^^”

“我是這屆符修專業新來的助教老師楊墨亭，本人現在符陣雙碩在讀，你們可以叫我小楊老師、小楊助教、小楊師兄...都可以的。”

有弟子問：“楊老師，為什麼要加‘小’啊。”

楊墨亭：“當然是為了顯得年輕啊^^聽起來也更親切呢。”

還有弟子問：“小楊師兄是符陣雙碩，為什麼不去陣修當助教呢？”

楊墨亭：“^^小同學問題真多啊。自然是陣修那邊的助教有人選了。”

“不過老師我的符修水平也絕對過關哦，以後大家在課餘有什麼不懂的問題問我就好。”

問這問題的同學打了個冷顫，總覺得這助教老師雖然看起來言笑晏晏的，卻不似面上那般好相與。

不過提起陣修的助教，課堂上卻突然零零碎碎談起閑言來。

她住得偏遠，風鈴想，又有什麼她不知道的八卦嗎？

楊墨亭直接起了張禁言符，課堂上瞬時鴉雀無聲。

他：“接下來由我為大家講解一下本專業的修習事項^^大家要認真聽哦。”

“所謂符修，就是指以符箓為主要修行手段的修士。”

“他人口中諸如‘隻會扔紙片的脆皮’之言，萬不可信。”

“符箓的使用距離靈活，遠程近戰中距離攻擊皆可，但憑修行而已。你可以把符紙拿在手上觸之即用，也可以擲于百米之外一擊制敵。”

“哦，我知道有的同學想問如何準确的長距離飛擲符箓？

放心，這後面會有如何以靈力禦符的必修課的。

即使學不好嘛...也可以用小刀扔、用箭射...辦法總比困難多的^^”

“除了空間距離，以時間維度來看，符箓的作用穩定性隻略遜器修一點。

比如法修，憑空留訣非常之難；

劍修的實時性也很強，除非和器修陣修合作個陷阱機關什麼的；

陣修嘛，環境是随時變化的，想要保持陣法穩定性是非常之難的，不然為什麼年年單洲傳送陣都要招聘那麼多陣修人才來做維護工作？”

“陣修講究的是天時地利人和，五行六道八門缺一不可；而小小一張符紙與天地畫陣相比，穩定才是它的優勢。”

楊墨亭頓了頓，又道：“講到符修的優勢，那就不得不着重提一下符修的特點。”

與之前彎眸挂笑的神情相比，此刻的小楊老師顯得嚴肅了很多，風鈴不覺也坐直了身子。

他道：“符修與其它修道有所不同的是，不求奇絕，但求——‘通用’二字。”

“其它門道或許最重視的就是破天的創新，追求修成萬中無一、别人摸不到絲毫關竅的獨門秘法；”

“但一張符紙，如果除了你之外另無一人可以催動使用，根本無法穩定性地複制量産以留後用，那這并不意味着是在符修一道有所成就。”

看底下有弟子舉手急着想說話，楊墨亭便解了禁言符。

激動的小弟子：

“那我們便不求難求新了嗎老師？？！那符修一道如何進步？！”

楊墨亭碰了碰嘴唇，揚起一抹淺笑：“求，當然要求。”

“符修更難的是，求難之後如何求簡。”

“符紙就像一張能承托仙法妙訣的口袋，符師所為，正是制作這個大家都能‘抽繩’輕松使用的口袋，這才是方便自我，也方便衆生。”

“正如隔壁器修，發展科器建設讓大家共同享受機關法器帶來的進步，人人利我、我利人人有何不好？”

“至于剛剛那位小弟子提到的......萬一萬一你們當中有一位有朝一日創造出了更有奇絕神通的符箓，若能推而廣之，那可是好大一筆版權費喲^^”

“不過在創新之前，誰要是能把前人們創造的諸多符箓都大概掌握了——那怎麼也到了元嬰後期符修博士的水準了^^”

弟子們聽完頓時一片惡寒。

大家都不笨，小楊老師的話外音誰都聽得出來——

隻是大概掌握前人所繪符箓都得元嬰後期了......

那這符修專業平日裡和期中期末考究竟得背多少張符箓啊？！