宮中正經的筵講，是很鄭重的。不僅對講課的時間、内容有規定，還需要數位侍讀、侍講官站立陪同，甚至單獨配一個展書官，專門負責翻書。

講四書，和講五經的也都要分開，還有《祖訓》、曆代的《實錄》等等，也都要穿插着講解，至于詩詞、樂律、丹青等，則是另外的課程。

總而言之。

講課的侍讀、侍講學士累，學生也累。

元德帝登基的最初幾年，還願意遵守祖制度。皇子們到了開蒙的年紀，他就迫不急待地把四位皇子打包送去文淵閣。

哪怕翰林院的學士們再鐵石心腸，也不能叫才年滿四歲的皇子守這麼大的規矩。

于是筵講的規矩就簡化許多。

這倒也并不算太出閣，說到底大規矩都是用來侍奉聖上和儲君的，元德帝遲遲不肯立儲，對皇子們的規矩松泛些也沒什麼。

也因此五年前，元德帝要将沈識煥接到京中讀書時，内閣與翰林院都不曾強行阻攔。

沈識煥春闱以後不再進宮讀書，現在時隔一年又要回去，跟故地重遊似的。

侍講官要提前進殿等待，沈識煥同鄭克到的時間差不多。宮中的内侍對翰林官們也多有恭敬，早早為他們泡好茶。

沈識煥這還是以侍講的身份進學堂裡，感覺有一點新鮮。鄭克瞧他到處摸摸看看，遂想起他那個失憶的怪病，為他介紹：“巳時開課，皇子們約莫快到了。”

沈識煥應一聲，頓時消停了。從前隻把皇子們當同窗，也并未有過雜念。

一年前他入翰林院，與皇子們的來往也少了許多。

沈識煥初入官場，正是覺得新鮮的時候。

僅元德十六年與沈識煥同年的庶吉士就有二十位，更不要說元德帝要派他在京城各個衙門到處轉。

哪裡還能記得起皇子們。

沈識煥應了聲，低頭翻教案。

每一會，便聽到外頭有動靜。鄭學士覺得詫異，“怎麼今日幾位殿下來得這樣早？”

沈識煥也往窗外看去，果然是皇子們到了。不過在找到他與皇子們反目的端倪之前，他“失憶”的傳言還得再傳一陣子。

沈識煥隻看一眼就轉回頭，絲毫不認人地問，“幾位殿下往常都是什麼時辰來？”

鄭學士：“……”

鄭學士沉默了。

皇子們往日都是趕在巳時前才來。

隻有沈識煥，巳時不到不見人。

沈識煥一臉無辜。

鄭學士默默把話咽了回去，“去教室吧，不好叫皇子們久侯。”

除三皇子以外，其餘五位皇子都到齊了。

大皇子是長子，内裡如何不好說，表面都是溫和寬厚的兄長風範。二皇子隻差不到半歲，并不願意事事被壓一頭，隻是有些矯枉過正，活潑過頭。

三皇子聽說在衡玉山受了驚吓至今還沒治好，暫時在宮中修養。

四皇子病弱，每天不是喝藥就是在喝藥的路上。不同時節用藥還不相同，冬日裡屋子裡悶着不開窗，整個教室都是藥味。

五皇子最是乖巧的，長得也最讨喜，沈識煥最愛逗他。

六皇子薛澍與沈識煥是同一年進文華殿讀書的，當年要不是為了給沈識煥作伴，文德帝大概想不起自己還有個養在宮外的小兒子。

不過這位六殿下，其實最讓翰林學士們吃驚。雖說沒在宮中教養，但卻比任何人都有皇子氣度，一言一行都跟用尺子量過似的。

沈識煥從前沒少招惹他，實在也是因為從沒見過什麼人能沒意思成這樣。進了宮，才算是見識了。

不過時日一長，就真覺得沒意思，也就不愛鬧人了。

沈識煥想起從前，有些難以置信地猜測——

薛澍在夢裡對他那麼狠心，不會是因為他從前幹過的那些事吧。薛澍看着一副氣度不凡的君子樣，不會真那麼記仇吧？

不會吧？

可沈識煥自己都記不清，他到底幹過多少得罪人的事了。

·

鄭學士今日講的是《中庸》，單獨挑了九經一節中的“柔遠人也”來作延伸講解。文臣們都是考過文舉的，能被選來給皇子們做講師必有大才。

鄭學士講課很愛引經據典，旁征博引是常有的。隻是今日這樣，不講古，反倒講今，倒是很少見。

“柔遠人也”的意思就是懷柔藩國，主張用非戰手段解決同藩國的争端。這一句剛好能和我朝與北樑的争端對應上。

皇子們也都以為鄭學士要講北樑。可沒想到的是，鄭克提起的卻是二十年前我朝與鞑靼部的一場大戰。

當年北方蠻族最野心勃勃王子上位，瘋了一樣挑釁我朝。一年時間裡，爆發大大小小戰亂四百餘次，這種不要命的纏人打法對于雙方都是消耗。