十分鐘前。

砰—— 木門被關上了，空地上的學生們不約而同停下了切磋。

一瞬的安靜後，一行人湊在一起竊竊私語。

“是她吧。”

“真的假的，看上去也不厲害啊。要不待會找她比劃比劃？”

“她什麼來頭？”

“沒查到。管她什麼來頭，這時候來當個什麼狗屁的心理教師，呵，能有幾兩本事。”

“說必定人家有秘密絕招，咻咻咻。”

“看上去很好相處，她剛不是對我們笑了。”

“待會去和她搭話怎麼樣？”

“行了。”王軒站了出來制止了聊天，她甩了甩額頭上的汗，做出揮拳的姿勢，飒爽地笑道：“先去樓上通知班長，再把賀鹽綁到教室，到時候想切磋的切磋，想聊天的聊天。”

一人舉手道：“直接綁？刺激啊，我想去。”

站在她旁邊的人毫不猶豫給了一手錘：“去什麼去，笨！她要是向林道長告狀怎麼辦？”

那人捂着頭，眼淚汪汪道：“那找什麼理由讓她上來？”

王軒道：“班長肯定有辦法。”

*

藍倚秋看着賀鹽手裡的書，臉色微紅：“您知道了呀。下午第一節課要開始了，賀老師我帶您上去。”

賀鹽一下興奮了起來，面上鎮定道：“那走吧。”

她手裡這本《高中生心理健康教育》一開始是想用來應付可能存在的找茬人罷了，沒想到最後成了課本。

教室在二樓，為了讓路程不尴尬，藍倚秋貼心地向賀鹽介紹班級情況：“我們班總共是 17 人，高一高二高三的同學都有，在靈力的應用上各有擅長。有些孩子比較活潑，待會要是冒犯了老師，還請見諒。”

個人情報不能介紹，可路才剛走到一半，藍倚秋輕咬舌尖後繼續說道：“除了上靈力知識課和靈力應用課，我們并不會每天待在一起，平時更多還是和普通人一起學習。”

“她在試探我”，賀鹽心想，她對這方面已經敏感到不用思考就能察覺到言語中的陷阱。

交談是兩個人之間的事。在現有的社會規則下，不回複就是不禮貌，這就逼得賀鹽必須接話。

不用問句結尾，不指定回答内容，賀鹽說什麼都行，都算是她主動回答，不是逼問。靈力課，不會每天待在一起，普通人，不管回答哪個重點，藍倚秋都能得到她想要的答案。

賀鹽揚了揚手上的書，好奇地問道：“你們心理健康嗎？”

藍倚秋震驚到失去表情。這句話就好比對一個重症患者說你身體還好嗎，對一個精神病說你腦子還行嗎。

在協會，關心傷勢遠比問心理狀況來得安全。白加黑五加二的日常，這句話太容易觸及逆鱗。沒因為這句話大打出手都是關系鐵。

藍倚秋小心地瞧了一眼賀鹽，看不出她是不是故意的，遲疑道：“應該…還行。”

談話間，教室已經出現在眼前。

還未走進，砰，砰，砰，砰——

教室牆體一人高處的四扇窗戶接連掉了下來，正好響了四聲。

不用繼續與賀鹽對話，藍倚秋暗地裡松了口氣。

她視若無睹，熟悉地踩在滿地玻璃碎上，小心翼翼挪開已經半裂的合金門。

“教…”話剛出口，感應到什麼的她往後一跳，門上方的透氣小窗的框架整個脫落，啪一聲落在了地上，正好挨着藍倚秋的腳尖。本就破敗的鐵門更加搖搖欲墜。

壓下抽搐的嘴角，藍倚秋露出無可指責的完美微笑：“教室到了，您直接上課就好，這裡沒有鈴聲。”

說罷，她捏緊拳頭回到座位。

賀鹽慢悠悠地踏上講台，站定的那一刻，十七道目光齊刷刷向她看來，好奇的、平靜的、輕蔑的、鄙夷的、打量的、挑釁的、厭惡的……從講台向下看去，一清二楚。

毫無疑問，17 人，無一例外，她們都想知道賀鹽有多強。

教室一片寂靜，似乎連空氣都停止了流動，呼吸聲接近于無，像是暴雨前的甯靜，野獅獵殺前的僞裝。

把書放在滿是傷痕的講台上，賀鹽從旁邊拉了一張凳子坐下。

刺啦—— 凳子腿和地闆摩擦發出刺耳的聲音，底下已經有學生面色不愉。

這群天之驕子從未見過有人如此怠慢她們。

賀鹽神色自若，把學生晾在一邊，一手撐頭一手翻着《高中生心理健康教育》。

這本随手從書架上拿下的書她之前也沒看過，翻開後才發現裡面不是冠冕堂皇的什麼“高中生作為社會的中堅力量，正面臨人生的重要選擇。繁重的學習壓力和不穩定的激素水平影響着她們的心理健康。本書旨在探讨......”

撥開陳舊的書皮，進化論這三個被刻意設計過的字體倒映在賀鹽瞳孔裡。

一行小字寫在扉頁右下角：基因變異和自然選擇是推動進化的主要動力。

賀鹽輕聲念了出來，在這安靜地連針落都能聽見的教室，對協會未來的頂級天才們來說，她的聲音清晰可聞。

第一個音節出來的那一刹，所有學生一齊把目光投向講台，視線精準無比射向吊兒郎當坐着的賀鹽。