工藤新一三人震驚，又恍惚間覺得這個邏輯很通順。

如果事後沒有講明教育的目的，老師同學們沒有相互安慰，撕開溫情的外衣，這種行為血腥的簡直赤裸！

親近的動物夥伴死去，不但在自己眼前被殺死，還要強忍悲傷咽下它的皮肉，對小孩子的幼小心靈是多大的打擊。

從此對他人戒備，變得不敢投入感情，甚至開始漠視生命都有可能。

“當然啦，在文學作品中有這種幼年經曆的角色長大後也不全都冷血，還是有正常人的。”

泷澤曜摸了摸自己的帽子，日本小學生的經典小黃帽，畫風過于可愛，總讓他有些不習慣。

“但作者是為了描寫這個角色幼年的凄慘凸顯他出淤泥而不染耶，所以當時聽到生命教育的方式我是真的很震驚。”

甚至有些匪夷所思，覺得莫不是文化差異。現在聽到工藤新一三人的抱怨不滿才知道原來不是他一人感到奇怪。

“好有道理，說不定現在社會上那麼多謀殺案的出現就是因為小時候生命教育的反作用。”

鈴木園子立刻信了，并且做出延伸，她對小白的死亡耿耿于懷，于是對生命教育沒有任何好感。

“這樣說有點道理哎，曜不是說有的學校會在生命教育中讓學生親手殺死并烹饪感情已深的動物夥伴嘛。”

工藤新一雙手插兜，慢悠悠說出自己的看法。

“那種感覺可與做飯時處理食材截然不同，對我們這種小孩子來說和殺人沒什麼區别。”畢竟這個年紀比較單純，很容易把動物夥伴當成自己的朋友甚至家人。

“殺掉有感情的生命是不同的，有些界限是不能跨越的。”

親近熟悉的寵物、陌生甚至有仇怨的人，兩者無法比較。能下定決心殺死前者，就不難對後者生出殺意。

工藤新一也覺得現在社會上謀殺案太多了，理由也千奇百怪。生命的重量輕飄飄，大家的殺心都很重。

仇殺算是合理的，其他什麼因為建築擋風景炸掉建築、因為女友甩掉自己殺死所有與她相似的人、因為聊天發現有人和自己見解不同殺死對方。殺人原因隻有想不到，沒有不存在。

“你今天說話很有深度嘛。”

鈴木園子詫異的看向工藤新一，他們的關系有點類似損友，平時總是相互駁斥，難得今天工藤新一支持她。

工藤新一白了她一眼，鈴木園子頭冒井字，握緊拳頭。

毛利蘭沉吟：“也不能這麼說，起碼生命教育本意是好的，為了讓我們知道生命的珍貴。”

見毛利蘭開口，原本隔空用表情作怪的工藤新一與鈴木園子停止打鬧，安靜下來。泷澤曜也認真聽着毛利蘭的見解。

“我覺得殺死小兔子之後的部分很糟糕，但前面喂養它與它相處的時光很快樂。”她說着露出好看的笑。

“看着脆弱的生命在自己悉心的照料下逐漸長大，也能體會到生命的奇迹呀。”

“小蘭說的有道理，幹嘛非要殺死我的小白，我願意養它一輩子！等它自然老死也一樣嘛。”鈴木園子踢走腳下的石子，怏怏不樂?。

“但是那些大人們不會聽我們的，之後的學弟學妹們還是會經曆這樣慘痛的過程。”工藤新一歎了口氣。

“我們可以努力改變嘛，就算現在無能為力，長大後也要成為優秀的人。成為能夠大聲告訴世界自己的想法，改變不合理現象的人。”毛利蘭輕聲說，語氣輕柔卻富有力量。

泷澤曜點頭，想要的就去争取，不對的就去改變，沒必要糾結那麼多。

鈴木園子眼睛一亮，她舉起與毛利蘭交握的手，拉着毛利蘭向前跑去。

她大聲宣告：“為了千千萬萬個小白，我們要努力成長，成為優秀的人。”

工藤新一怔怔地望着毛利蘭，此時她迎着太陽，周身泛起光芒。

“新一、曜，快跟上來！”前方毛利蘭與鈴木園子在呼喚。工藤新一與泷澤曜對視一眼，向他們跑去。

泷澤曜也想改變現狀，卻不在未來，而是現在。他打算通過五條家向總監部提出建議，順便試探總監部。試探它對政府的影響，也試探它的風格是□□還是進擊。

這并不是毫無緣由，在同學們看見自己養育的動物被殺死吃掉時，強烈的咒力逸散，生出了好幾隻蠅頭。

雖然蠅頭弱小，很快因咒物氣息遠離，但架不住他們心情持續低落，逸散的咒力源源不斷。每屆經曆一次，積少成多也是不小的數字。

況且泷澤曜還看見班裡所有人的心靈都蒙了一層陰影，不知道何時才能驅散，亦或者陰影紮根，影響深遠。