天香瞄準雙V1後排最左邊的牛島發了一顆強力跳發。

牛島低手接起來的同時，宮侑也上了好球帶，經過剛才長大的隊内争執，雙V1的大家看見了長大對待比賽到底有多認真，也因此，他們心照不宣地想──他們一定要盡全力打出他們所有最好的東西，才不會愧對網子對面的對手。

宮侑來到更靠近攔中的好球帶上準備托球。桐生率先跳了一個前排最右邊的背長，宮侑的托球沒有過去，而桐生這一跳也沒有騙到長大的攔網。

前排中間的晝神起跳了，宮侑托的球飛了過去。晝神身高足夠高，打點也拉得很高，他面對的是月讀和加美的雙人攔網。

晝神出手加了磅數，扣球擦過了攔中月讀的手指轟到了後排，迦具抓到球線了，但很可惜球打在了後排中間的迦具手上後，噴飛到了場外！

主審裁判的哨音響起，比分1:1，雙V1奪回發球權，輪轉到宮侑發球。長大這邊己貴上了場天香下了場。

宮侑接過撿球員抛過來的球，發球哨吹了下來，宮侑瞄準後排的天鳥船發了一顆強力跳發。

天鳥船在後排最左邊，己貴在後排最右邊，根本不能過來擋球，所以隻能是前排最左邊的木花下到三米線後，或是天鳥船身邊、後排中間的迦具過來幫忙擋球。

紅毛迦具把球接了起來，天鳥船也上了好球帶，長大重新組織起新的一輪進攻。

球接得很靠近網子，攔中的月讀起跳了，天鳥船控球的技術還不錯，他很靠近網子的把球跳舉給了晚一步起跳、前排最左邊的木花。

木花起跳出手，直線貫穿了晝神和桐生的雙人攔網，球有被晝神的手碰到，所以當球飛到後排時差不多沒有球速了，被後排最中間上前補位的小見高手接了起來！

宮侑上了好球帶，他把球送到了前排最左邊木兔的擊球點。木兔起跳，攔中月讀拉着前排最右邊的加美跳進攻步攔網，木兔出手時面對的雙人攔網很高，他把球往上打，吊了一顆長球！

後排最右邊的己貴上前補了一個高手将球托高，跑到好球帶上的天鳥船輕輕一推球，正當月讀要碰到球時，退開了，後排中間的迦具三米線後起跳飛到前排出手，配合天鳥船打了一顆後排老二轟到了雙V1的後排！

這一顆扣球選線選得有些扭曲，赤葦分析迦具大概是用手掌觸球時産生的摩擦力，在扣球上加了旋轉，所以扣球彎着飛到了後排最右邊的宮侑臉上。宮侑直接低手把球接了起來，他左手邊的小見也吓了一跳，低手把球暫時先送回長大的場地。

是長大的機會球！

在好球帶上的天鳥船的左右兩邊，月讀和加美站得離他很近。天鳥船把球托得很高，很難分辨是要給攔中的月讀還是前排最右邊的加美。

晝神看見月讀和加美同時助跑了，月讀起跳即将落地時，球斜着落到了加美的擊球點。加美出手，直線扣球釘在了雙V1後排最左邊的牛島身後的九根号二！

加美因為慣性的緣故，身體在扣球完之後還在往前飛，眼看着就要跟排球網來個親密接觸，被好球帶的天鳥船擋了一下。

兩位同學摔在了一起，月讀走了過來，伴着主審裁判的哨音，伸手拉了一把地上的天鳥船，加美也從地上爬了起來。

月讀松開了手，天鳥船迎上月讀的目光，他發現自己分辨不出來月讀的人格了，但天鳥船并不驚訝，畢竟塔羅牌中有“空白牌”，要是自己剛才沒有羞恥地掉眼淚，月讀應該也不會出現空白牌人格。

天鳥船走向輪轉後的站位，月亮人格時的月讀前輩是肆意張揚的開朗人格，不是太陽人格的原因，那是因為天鳥船覺得太陽一閃即逝月亮就來了。

月亮有那種朦胧、一直綿延不斷的氛圍感。

月亮人格是月讀念高中時期，樂團沒有被迫解散前最自然的模樣，天鳥船心想，空白人格或許就是月讀大學時期也即是現在，最自然的模樣。

長大的選手發色之所以這麼五顔六色，那是因為“在滿月之夜跳舞”是他們上一個月重新組成的全新樂團，雖然隊上的前輩們樂器目前彈得、或是敲得特爛，天鳥船的話，則因為小時候學過小提琴和鋼琴，讀高中時也有玩樂團所以鍵盤彈得很不錯，唱歌也是能上台的程度……而精通所有樂器的月讀前輩，倒是意料之外很有耐心地教他們。

大家練樂團都沒有抱怨，因為當主唱月讀站在舞台最前方時，他們看着月讀的背影，一想到要把那麼投入的月讀獨自一人留在舞台上，就覺得沒來由的煩躁。

煩躁就算了，大家仍然沒救地把月讀寫的情歌彈成一首《兩隻老虎》，但盡管慘成如此，長大的各位同學們，仍然相信未來會越來越好。

這一次他們出來打國體，一部分是代表長崎大學參賽，而在輸了第二場之後，重新複盤支撐他們打出敗者組的另一部分，是從教練口中得知國體豐厚的獎金，他們想賺獎金去上音樂課，至于最後一個比較讓人難以理解的部分是，月讀在看見參賽名單中有“皇學館大學”時，說想要和表哥再打一場，這一次就隻是單純“打球”。