自己做足了準備，但是到最後，合作方卻看上了沒怎麼花功夫的師兄。當時，林曦不是不委屈的。但到了現在，她早已經不再對此耿耿于懷。

剛才柳雲霆問起後續，林曦心情很平靜。她握着方向盤，繼續平穩開車，慢慢道：“木已成舟，不能更改，更要緊的是弄明白為什麼。所以，我立即去找了我導師。”

那場學術沙龍之後，林曦立即在心裡仔細的回憶了一番，反複回憶自己的細節，又看着自己準備的報告和計劃書，發呆了許久，依然不得要領。她便幹脆去找了路予教授。

路予教授耐心地安慰了自己的得意學生，并保證道：“這個項目，确實是個很好的平台，但也不是沒有别的機會了。我會再幫你安排的。”

林曦真心實意地感謝道：“老師，我背靠着您，從來不擔心沒有項目做。段總确實資曆深、實力強。錯失了在他手下鍛煉的機會，我也很遺憾。”

她無所謂地笑笑，接着說：“但是，段總也未必能像老師您這樣，這麼用心地，手把手教我帶我。”

林曦直截了當道明了來意：“老師，我更想知道，這一次我是輸在了哪裡？”

路予教授十分贊許地、看着這個自己素來看重的弟子。知恥而後勇。知道反思，這一點很重要。

于是，他不吝指點：“林曦，你說的話太多了。”

他又細細解釋了一番，“當然，這也和你們兩個的性格有關系。林曦你做的準備更充足，當時更是抓緊機會，向老段闡述你對項目推進的計劃構思。

”

路予看林曦仍有不解繼續，指點迷津道：“而你師兄趙楠，則勝在全程用心聽老段說話。聽老段講他在項目中遇到的趣事，聽老段談論自己的看法。”

林曦不是笨人，路予教授稍一點撥，她立刻就明白過來。

弄明白原委後，林曦釋然地道。“段總見多識廣，我這點水平在他眼裡，自然是班門弄斧，見笑于方家。老師，我會記住這次教訓的。”

路予欣慰地點點頭，“展示自己的能力，固然很重要。”他進一步提點說，“但前提是，要先摸清對方的脾氣、秉性和喜好。”

要投其所好啊……

林曦已經徹底明白過來，她說：“不是每個人，都會像老師這樣，栽培學生、指點學生、包容學生。”

她無比清醒地意識到，自己輸在哪裡，“段總，他隻想找一個人，能夠把他的設想執行貫徹下去。在他看來，我大概是太不穩重了，也太争強好勝了。”

路予教授客觀評價道：“這個項目看起來确實很好，但其實沒有什麼太多發揮的餘地。隻不過勝在平台大、接觸的項目方也多。本來是想送你進去，長長經驗、多積攢積攢人脈。”

說到這裡，他面帶不悅道：“不過段永勝，也真是識人不清！你和趙楠同時得知這個項目，但你做的準備，可比他充分多了。”

林曦的認真和刻苦，路予教授都看在眼裡：“你提的許多建議，也算經過了深思熟慮，其中不乏亮點，也很有可操作性。”

為了這個項目，林曦是下過一番功夫的。認真進行前期資料搜集，提準備研究報告，并拿出了初步方案。有特意請路予教授，把關修改過兩輪。

反倒是趙楠，自覺沒戲。就把項目介紹看了一遍，熟悉熟悉内容，也就到這兒了。

路予教授很不客氣地私下批評：“段永勝這是錯把珠玉當瓦礫！”

五指有長短，人心有偏頗。雖說都是學生，但也有個親疏遠近之分。

趙楠本科讀的是其他學校，研究生才考了過來。能成為路予教授的弟子，趙楠的水平自然也不差，在外面也是相當拿得出手。但路予教授門下人才輩出，趙楠放在其中，就算不得出衆了。

而林曦則不同。從大二，他就開始幫路予教授打雜跑腿。大三就正式加入了項目，是路予教授一路看着長大的孩子、一手培養起來的愛徒。

她成績又好，做事用心，性子活潑開朗，嘴巴又甜，還很尊敬長輩，和路予教授夫妻走得很近。他們夫婦是真的，把林曦當做自家晚輩看待。

這次段永勝找上自己合作，路予教授本來就是專門要提攜愛徒的，準備給林曦增加一些資曆。

他對其他學生，雖然沒有這麼用心，但也盡了老師的責任，便把趙楠也捎帶過去，讓他跟着長長見識。

在路予看來，林曦的表現雖然不夠沉穩，但她拿出來的東西，卻是實實在在有含金量的。

可是段永勝偏偏卻挑中了做陪客的趙楠！這讓路予不由地大為惱火。

林曦卻回身，從書包裡拿出了一沓子材料，說道：“老師，這是我為項目提前準備的資料。”

她的手在封面上輕輕摩挲了一下，這才将一番心血遞過去：“楠哥現在，見我還有點不自在。勞煩老師您把資料轉交給他吧。”

路予教授接過來稍微翻了翻。林曦之前準備的材料，他都是把關過的。路予目光何其毒辣，一眼就看出，現在的報告和方案，又有補充，增加了那天沙龍的一些讨論内容。