要說運用靈力控制物品這事說難不難。

但也絕對不簡單。

又在心底飛了慕行秋幾個白眼，祝昭昭長出口氣，将全部注意力放在掌心的金色小球上。

想做到靈力控物，最重要的不在于如何用靈力将之包裹，而是如何合理分配靈力将之撐住。

尤其是對于有相當重量的物品而言，更是如此。

控制着靈力在掌心凝聚，祝昭昭萬分仔細地嘗試将靈力整個包裹在小球上。

而随着淡藍色光澤漸漸覆蓋住球面的金，慕行秋下在小球表面的禁制徹底消失。

這一刻，小球徹底由祝昭昭控制。

感受到瞬間增加的重量，她面色微變。

身後傳來好幾道重物落地聲以及懊惱叫嚷聲，祝昭昭暗暗把不遠處沒事人一樣慢悠悠喝茶的慕行秋罵了個遍。

這和教五歲小孩做奧數有什麼區别？?

祝昭昭：我恨。

然而氣歸氣，祝昭昭很清楚這種事不會難倒其他人太久，一盞茶後大家面對的，最多也就是個掌握程度的問題。

于是收了心，她繼續和眼前的小球較勁。

靈力包裹已經成功，那麼現在最重要的，就是如何正确分配靈力以撐住這顆球。

思付着，祝昭昭閉上眼，開始仔細感知小球上的靈力。

靈力仿若水般輕緩流動在掌心，她嘗試跟随那種律動。

漸漸地，祝昭昭的意識随着律動開始飄搖。

神智陷入一片水藍色裡，漫無目的飄搖在其中的她看見星點閃光。

她朝那些閃光伸出手。

也就是一瞬間，壓在掌心的沉重感消失無蹤。取而代之的，是一種奇妙的、仿佛氣體被賦予實質般的觸感。

還不錯。

祝昭昭想。

讓這團氣變得更多、更自由點如何？

毫不猶豫地，祝昭昭按着自己所想去做。而仿佛在響應她般，掌心的氣更加活躍，繼而歡快地流動起來——

身旁是還在努力和小球作鬥争的同窗，掌心是微微浮起的小金球。聽着同僚們因為怎麼都不得要領而發出的懊惱哀嚎，應拾不免有些得意。

看這架勢，該不會這次隻有他能拿到掌教加的十分吧？

眼見邊上的人為了讓靈力托起地上金球憋紅一張臉，應拾惋惜搖頭。

沒辦法，實戰課第四就是這麼優秀。

應拾正準備大發慈悲過去指導一下憋紅臉的仁兄，下一秒，一道快得隻能看見殘影的弧線從他面前閃電般飛過。

差點被刮到的應拾輕嘶一聲：“什麼東西？”

正說着，那道弧線拐了個彎又直直朝着應拾飛來。

狹路相逢，他終于看清弧線究竟是什麼。

“天，誰的球竟然能這樣飛來飛去的？！”

大驚失色的應拾躲開小金球并順着它的飛行軌迹望過去。

然後就這麼和将将睜開眼的祝昭昭對上視線。

兩邊都很沉默。

發直的目光先是盯着隻到自己肩膀的祝昭昭，緊接着慢放一樣平移到她身旁的小金球上，應拾聽到自己顫抖的聲音：“這顆球……是你在操縱的？”

祝昭昭感覺這問題問得有點诙諧：“有人被分了兩顆球？”

應拾都快哭了：“所以它真是你的？”

祝昭昭想也不想：“是。”

應拾如遭雷擊。

人比人氣死人啊！

怎麼會有人剛學就能做到這種程度？！

現在還不到一盞茶吧？！

求助的目光看向不遠處正喝茶的慕行秋，應拾很快得到他語調平靜的回答：“半盞茶。”

應拾徹底蔫巴下去。

搞不太懂應拾的心路曆程，目光從他已經變成黑白簡筆畫的人形上移開，祝昭昭控制靈力讓小金球繞着自己轉動。

她看着慕行秋：“掌教，我做得如何，還有什麼問題需要改正？”

這問題問得很有禮貌。

如果忽略祝昭昭眼底‘我看你還能整出什麼花活’的神情的話。

聞言唇角微彎，慕行秋放下手中茶杯：“沒有問題需要改正。”

“你做得很好。”

聽到這麼個回答，祝昭昭有些意外。

難得，以慕行秋的個性，她還以為這家夥至少要自己陰陽兩句，再不濟也得挑兩句刺才算完。

竟然就結束了？

但慕行秋閉嘴，不妨礙自己陰陽他兩句。将小金球抓在手裡，祝昭昭剛準備開口。

接着就聽到他不緊不慢的聲音——

“既然已經初步掌握靈力控物，那麼再精進些如何？”

不等祝昭昭回答，慕行秋往茶杯裡倒滿茶水，然後舉起茶杯。

“試試控制它。”

看着那瓷白的茶杯，視線從離杯沿隻有一線的茶水移開，祝昭昭第一次深切體會到什麼叫‘得寸進尺’。

不是，你大嘴一張就想讓人幹嘛就幹嘛是嗎？

對自己有基本的認知嗎？

喝茶把腦子淹了還是？

祝昭昭：這是在幹什麼·jpg

盡量不讓白眼翻得太明顯，她想也不想地開始棒讀拒絕：“謝謝掌教對我的厚望，但我自知能力不足，最近這段時日專心聯系控制金球就……”

“二十分。”

慕行秋伸出兩根手指：“若是成功，在方才的基礎上，再加二十分。”

那又怎樣？

祝昭昭眼皮都不擡地準備拒絕，身後卻突然傳來倒抽一口涼氣的聲音。

是應拾。

滿臉‘你撿了大便宜’的表情，應拾邊朝祝昭昭擠眉弄眼邊小聲：“答應啊快答應，不管是勻在各科還是每個科都加那麼多，三十分都超級劃算了好嗎。從來沒有掌教加過這個分數！”