父母的愛亦随之生長，繼續為小貓張開偉大的翅膀，為小貓遮風擋雨。

枝伊迷戀上看電影，從而喜歡上音樂和舞蹈，于是父母就投她所好，給她買了鋼琴，請老師到家裡授課，每周兩節課，又送她去舞蹈教室學芭蕾，同樣是每周兩節課。

枝伊熱愛交朋友的個性是随了父母。父母幾乎和周圍的所有鄰居、工作上有過合作的夥伴等人都成了朋友，常常聚會，因此枝伊和好些年齡相差不多的小孩從小玩到大，成長的每時每刻始終熱鬧。和同齡人友好相處，對枝伊而言如同從娘胎裡帶出來的本能。

朋友之間分享一切想法和樂趣，枝伊同他們無話不說，并在學習芭蕾的選擇上一拍即合，那個隻有十多人的芭蕾課堂裡，枝伊早已相熟的朋友就占了七八個。

枝伊升上初中的時候，接觸到的人與事更加多，兒時的興趣消散大半，她的鋼琴課停了，不過芭蕾課仍在繼續。因枝伊的好幾個朋友都在學芭蕾，她想和朋友一起玩。

張言磊比枝伊大一歲，是枝伊認識時間最長的朋友，枝伊在有記憶的時候就和他分享同一個玩具了。他是枝伊跳芭蕾舞時的搭檔，到了一定的歲數就要開始學習雙人舞，男生要開始練習托舉動作。

有一次張言磊練托舉時沒有掌控好力度，不小心手一軟，将枝伊摔在了地上。枝伊在将近兩米的高度側着墜落，頭先着地，舞蹈室裝了木地闆，和大多數籃球場地闆相同的材質，枝伊記得自己的腦袋像籃球一樣觸地彈起，又落下，又彈起，如此好幾個來回，咚咚咚的連續聲響宛若地闆對她的幾聲嘲笑。

張言磊慌裡慌張地将枝伊扶起來，讓枝伊靠在他身上。枝伊眼前一陣陣發黑，緩了許久才回過神來，緩緩擡眼看去，是張言磊挨得很近的緊張的臉。他一個青春期的男生居然不怎麼長痘，這是枝伊清醒過來的第一個想法。

張言磊覺得這麼一摔肯定會摔成腦震蕩，一定要帶枝伊去醫院做檢查。但枝伊讨厭醫院的氣味，倔強地擺手不肯去，并堅強地站了起來，表示自己除了一點頭暈和頭疼之外，什麼問題都沒有。

為了彌補自己的過錯，張言磊自發充當起枝伊的保姆，照顧枝伊的衣食住行，照顧枝伊那看不見摸不着的傷勢，關心着枝伊康複的進度。

張言磊極有教養，平時和大家玩耍時皆以哥哥的身份自居，以照顧好弟弟妹妹為己任，成熟穩重，體貼周到，誰都很喜歡他，枝伊也不例外。

枝伊對張言磊的補償行動很受用，希望張言磊的特殊照顧能夠持續下去，因而心裡作怪，總感覺腦袋的傷勢纏綿難愈，甚至越來越嚴重，她會忽然忘記過去種種，誤以為她和張言磊的相處一直都是這樣親近的。

那天他們坐在一起聽唱片，枝伊收集了不少黑膠唱片，電影配樂和二十年前的流行音樂都有。

唱片機高舉着一朵古銅色的喇叭花，像一個正在揚手跳舞的人。張言磊站起身，彎腰伸手邀請枝伊跳交誼舞，枝伊說自己不會，張言磊便輕輕牽着她的雙手，将她帶在房間中央，春風和煦地笑着說他保證教會她。

隻一瞬間，枝伊和張言磊就都覺得他們應該相愛。

所以他們成了情侶，談起了戀愛。

他們是彼此的初戀，但他們甚至連什麼是愛都搞不明白。

小情侶恨不得每天黏在一起，每天一起上下課，一起度過每一個課間，每一個大人組織的聚會都參與。

他們會在大人們的歡聲笑語中，在同齡夥伴的嬉笑打鬧中，躲到無人的角落接吻。

牽着手同進同出亦全不避諱，大人們對兩人的關系進展心知肚明，但看破不說破，由得他們處理自己的感情。隻有枝伊的媽媽很認真地同枝伊談過一次話，告知枝伊要在兩性關系中注意怎樣的距離、遵守怎樣的原則。

比張言磊小兩歲的弟弟張言佑原是枝伊最好的朋友，在得知哥哥和枝伊的戀愛之後，張言佑突然與枝伊決裂了。

枝伊無奈地聳聳肩，說：“那時候佑佑還小，幼稚心理作怪，可能接受不了自己的哥哥和别人談戀愛吧。他從來都不願意跟我談這件事，所以我不是特别明白他覺得最别扭的地方是哪裡，我和磊磊談戀愛又不會改變什麼，磊磊依舊是他的哥哥，我依舊是他的好朋友。而且我和磊磊沒過多久就分手了。”

決裂帶着兒戲的意味，全憑張言佑的心情，他可以昨天對枝伊冷嘲熱諷，今天對枝伊怒目相向，明天卻又跟枝伊和好如初有說有笑，芭蕾課也繼續上着，該和枝伊一起完成的舞蹈也認真練着，枝伊拿他沒辦法，便隻好遷就他，配合他的想法，他讓她離遠一點，她就退一步，他允許她靠近，她就進一步。

初中第一年還沒過，枝伊就不再學習芭蕾。

枝伊的身高和體重長得太快，如果繼續學習芭蕾就要付出比過去多百倍的艱辛，她從不打算也沒有太好的身體條件成為職業舞者，對芭蕾舞的興趣亦不強烈，便不再學了。

還有幾個朋友因為重視學業而中斷興趣班，投身于補習班，夙興夜寐埋頭苦讀，盼望能夠考上一個好的高中。曾經在舞蹈教室嬉戲玩笑的一群小孩不剩幾個，張言佑也不想繼續留守沒了往日模樣的地方，轉而去學習現代舞。

枝伊突然記起什麼，拿過手機翻找，說：“對了，我這部手機裡面好像有一張佑佑的照片，我去年看他練舞的時候拍下來的。”

相冊似乎很厚，枝伊擺弄手機好一會兒才找到去年拍的照片，而後枝伊将手機屏幕轉向衆人，六顆腦袋一同往前湊，瞪大眼睛要看清楚故事中的其中一位主人公。

屏幕太小，像素太低，照片的顆粒感很重，但勉強能夠看清照片上的人的模樣。

張言佑一看即知是十幾歲的少年，穿着一件普通的白T恤，脖子上随意搭着一條擦汗的毛巾，留着半長頭發，一邊手将汗濕的劉海捋起，他的整張臉袒露無遺，似乎在朝鏡頭的方向走來，屏幕外的每一個人都在與他對視，他露出了一個清淺的笑，像暢快地出了一身汗之後無意識的放松的笑，也像在意料之外的時間和地點看見朋友之後開懷又縱容的笑。

張言佑是一個長相清秀俊美的男孩，長相和氣質都不太像活在真實世界的男孩，也不像影視劇的明星，周曼覺得他比較像是從動漫中跳出來的角色，線條利落，容貌漂亮，氣質出塵，所有舉動都是已然創作完成的作品，可以完美地抓住所有讀者的心。

這張照片、照片中的人，都和枝伊小包包裡的化妝品一樣，對宿舍中沒有太多見識的高中生來說是過于新奇。隻是對方是一個大活人，她們都不敢發出感歎的聲音，隻能在心裡暗暗稱奇。

衆人間出現了不尋常的寂靜，枝伊看了大家一眼，收回手機，說：“這是一年前的佑佑，現在估計長得更成熟一點了，我跟他也有一段時間沒有見面了。”

将新奇消化得最快的舍友問：“他哥哥的照片呢？”

“磊磊的照片都在以前用的手機裡，換手機之後沒有拍過。”

“為什麼？”

枝伊垂眸看着手裡的手機，拇指無意識地摩挲着某一個按鍵，說：“磊磊有新的女朋友了，我不好意思和他走得太近。”

“你們為什麼會分手？”

枝伊仔細想了想，答道：“好像沒有特别具體的原因，就是覺得沒那麼喜歡了，不想繼續在一起了，我們都有這樣的感覺。”

這種說法大概過于兒戲，枝伊不想大家誤會她是在戀愛中不用心的人，便繼續說道：“我和磊磊談戀愛的時候挺認真的，我已經盡我所能對他好了，到現在我還記得磊磊的各種喜好，例如他嘴很叼，不喝燒開的自來水，必須喝某個牌子的礦泉水，隻吃香草味的雪糕，隻吃莓果醬夾心的巧克力，隻吃某間面包店做的面包，一定要吃清甜的水果，水果不能有一點酸味，也不能過甜，他的皮膚很敏感，動不動就過敏，所以衣服、襪子、毛巾、床上用品這些會接觸皮膚的東西都要買特定的牌子，他住的地方要24小時不間斷開空氣淨化器，對氣味也挑剔，對各種日常用品的牌子也都有規定……”

張言磊是一位養尊處優的小少爺，這倒是符合大家對他的想象，大家并未特别驚訝。

有人問：“你後來交了新的男朋友嗎？”

“有，初三的時候交了男朋友，是同校的一個男生，他特别喜歡打籃球，戀愛之後我都不知道陪他看了多少場球賽，又在學校的球場邊給他遞過多少瓶水了。不過暑假沒過多久我們就分手了。”

周曼一直縮在舍友身邊，安靜地聽枝伊和她們的交談。枝伊作了前所未有的坦白，但周曼卻覺得枝伊身上的謎團擴大了，她怎麼看也不可能看透。枝伊生活的地方就是她的想像力到達不了的遠方，她無法用虛構的畫筆描繪出那樣多彩的童年，她所知道的童年是用炭筆畫成的一幅簡單圖畫。

她能夠記得的童年從幼兒園開始，她走路時不小心跌倒，把奶奶送的小手镯摔成了三瓣，在水位隻到胸口的泳池遊泳時，被一個調皮男同學按進水裡差點淹死，從此她換上了恐水症，冰冷的水一沒過頭頂她就渾身僵硬頭腦缺氧，因為太愛坐着發呆，所以老師覺得她很乖，吃饅頭的時候掰了一小塊獎勵她，因為被媽媽強行拉到理發店将頭發剪得極短，所以她在大班彙演的時候扮演一位畫着花臉的新郎，然後她就念完幼兒園了。她能夠理解的童年經曆隻有偶爾到鄉下老家去的曝曬，以及數不盡的課堂和作業，課間抓緊時間和幾個同學跳繩就是最大的娛樂了，假期所有時間都用來看動畫片和寫假期作業，很無趣，也可以說很樸實，如同不經染色的布料裁剪成的寬大衣裳，每一個小孩都可以穿。

她沒有旅行，沒有音樂，沒有舞蹈，沒有許多精緻的朋友，沒有戀愛，沒有任何值得對别人講述的故事。

她對枝伊更加好奇，也更加向往，枝伊仿佛是童話故事裡誕生的公主，父母是國王與王後，在枝伊年幼的時候就為枝伊請來了仙女教母，枝伊身上有仙女的祝願魔力，必定會一生順遂平安喜樂。與這樣的公主成為朋友，或隻是簡單的認識，她也感到很榮幸。

隻要回憶往事，無論有意還是無意，父母因為失控的情緒而說出口的話語皆會永遠在周曼耳邊重複。她猜枝伊的父母從來沒有對枝伊說過那些話，枝伊眼中不曾出現過任何恐懼和謹慎，枝伊相信自己擁有着的生活，如同信教的人擁有堅定的信仰。枝伊的使命唯有茁壯成長，以陽光和雨露為養分，盡可能地舒展自己的枝葉，就會得到最衷心的贊美。

周曼呆呆地想着，不知道自己是不是闖進了童話故事裡，不知道該在其中充當怎樣的角色，其中會不會有她的位置呢？她可不可以真的成為枝伊的朋友，待在枝伊身邊，一直看着枝伊呢？

周曼擡眼看了看坐在衆人中間的枝伊。

她喜歡這種時刻都能看到枝伊的距離，哪怕枝伊從來沒有回頭看她。

話題已經重新回到了學習芭蕾這件事上了。其實大家最想問的是關于戀愛的問題，關于如何喜歡一個男生、如何确定這種喜歡、如何讓他也喜歡自己、如何與戀人相處、如何維持兩人的感情等等細節，沒有被自己掌握過而又被大多數人歌頌的所有東西，都會激發探索的強烈沖動。不過誰都不好意思問出口，誰都不想暴露自己真實的想法，矜持是多年教育的成果和枷鎖，對愛情的向往直叫人羞怯得擡不起頭。

一個舍友問：“你的腳會變形嗎？”

枝伊喜歡穿一款休閑的厚底拖鞋來上課，當即踢掉拖鞋，微微擡起腳，端詳兩眼，說：“還好吧，沒怎麼變形。”

大家都往枝伊的腳看去，周曼也跟着低下頭，出乎意料看見了一隻白饅頭一樣的腳。不胖，但因為腳趾太短了，所以視覺上是肉乎乎的，腳趾頭仿佛被搓圓了，像一顆顆白色的小芋圓，指甲蓋很小，幾近被周圍的白肉淹沒。

枝伊的手也是如此，手很小，手指頭肉乎乎的，每個指頭上的指甲都是一個小小短短的正方形，手指伸直的話，手背的關節處會出現一個個小漩渦，和幾歲小孩子的手非常相似。

這樣的手腳與枝伊的高挑美麗差距過大，很難讓人相信出自同一個人。

周曼忍不住抿着嘴笑，沒想到枝伊身上還有這麼可愛的地方。在這個瞬間，她能夠真切地體會到枝伊是她的同齡人，和她一樣是十幾歲的半大小孩而已。

枝伊自嘲道：“我人長大了，手和腳好像沒有長大，和小孩子的時候一模一樣。”

李謙謙很滑稽地呵呵怪笑兩聲，安慰道：“這很可愛呀。”

怕枝伊覺得李謙謙在揶揄她，周曼連忙接着說：“是呀，很可愛。”

枝伊也用開玩笑的口吻應道：“對，太可愛了，我去做美甲，店員一看到我的手指甲就樂，好像我多麼懂得逗她們似的，我也不知道應不應該跟着樂。”

離枝伊比較近的舍友問：“你這樣的腳算不算是适合跳芭蕾的腳？所以才沒有變形？”

“好像算不上适合，不變形可能是因為我學芭蕾的時間不長，沒有達到讓腳變形的練習量，我的舞蹈老師的腳就有點變形了，她穿上舞鞋是什麼樣子，脫下舞鞋也是什麼樣子，感覺她的腳已經完全和舞鞋化為一體了。”

李謙謙想象不出來那樣的腳：“怎麼會呢？”

枝伊伸出一根手指在自己腳上比劃：“就是五根腳趾都是一個長度，平的，沒有長短之分，而且幾個腳趾頭上面全是繭，不管是分開看還是合在一起看，都會覺得她的腳方方正正的，和芭蕾舞鞋很像。”