在同學熱火朝天的讨論裡，她又想，并非那些觸不可及的人才是明星，并非隻有明星才可以成為一個人的偶像。

從某種意義上來說，枝伊就是她的偶像，她就是枝伊的追随者。

偶像這個詞的詞義已經被最大程度改寫，過于高深的含義都被年輕人胡亂投注的熱情抹去，它成為一個非常簡單的概念。容納了自己大多數向往與愛慕的對象，既是偶像。

她們嘻嘻哈哈地說着要在現實中見一見哪個明星，要攢錢買機票去看演唱會或者活動現場，要将怎樣誠意十足的信件和手工禮物送出去，還要跟在網上聊過天的同為追星族的網友見面，一起讨論關于追星的趣事。

周曼知道她們隻是說着玩的，用歡快的想象作為可以随時随地獲取的簡單娛樂，尖子班的高二學生，莫說浪費兩三天去追星，就是生病了浪費兩三節課去看醫生，都會生怕自己跟不上教學進度。可她聽着聽着就走神了，也開始充滿憧憬地想象，如果她真的可以追尋枝伊……

大概是因為從出生到現在的所有歲月裡，她都是一個乖小孩，她習慣于接受安排，不去表達自己的需求，甚至不對太多事物産生任何想法，将父母以及各個接觸到的人對她的要求當作是自己的追求，全然不懂随心所欲的滋味，所以她才會這麼仰慕在求學階段就可以活得潇灑自在的枝伊。

盡管後天接受的教育和規訓威力無窮，可以全方位地塑造所有個體的統一面貌，但天生的性格不會輕易認輸，在許多重要的瞬間，它會強勢且不動聲色地顯現，動搖統一的面貌，周曼認為自己是天生叛逆、天生就喜歡自由生活的人。

她的潛意識在違抗她的多年習慣。

沒有往窗外看去時，可以在封閉的屋子裡安然度日，然而一旦看見了窗外歡快奔跑的身影，她便再也不能粉飾太平了。

隻是此時的周曼尚弱小，不敢也沒有本事和底氣進行多麼嚴肅的反抗，她用盡全力去做，也是僅僅能改變一些細枝末節的事。

對換班級和換宿舍的厭惡已然深深埋在周曼心裡，這兩件事奪走了她和枝伊之間僅有的關聯。厭惡生根發芽茁壯成長，她逐漸接受不了新的宿舍和舍友，她想要逃離。

在同一棟宿舍樓裡無論怎麼搬動遷移，宿舍的内部結構都是一樣的，周曼住在和從前一樣的環境裡，但她就是覺得很煩悶，看不慣任何事，牆壁上的兩頭發黑的燈管不夠明亮，分布在一頭一尾和中央的三台搖頭風扇并不能解決夏天的炎熱，逐漸被灰塵和黴菌侵占的發暗牆壁很髒，站在蹲坑旁邊洗澡很惡心，隻鋪了一張床墊的床闆仍然太硬了，一起住的舍友全都不熟悉，沒說過幾句話，她們似乎也不想跟她說話，她們都是勤奮的好學生，下了晚自習回宿舍還會學習到熄燈為止，沒有多餘的時間用來閑聊。

周曼在舍友眼中是古怪的獨行者，沒有任何人發現周曼心裡的煩悶，更沒有任何人嘗試任何方式消除這種煩悶。

周曼因對枝伊的好感而莫名其妙培養出的對住宿生活的适應蕩然無存，她重新變回焦躁不安悶悶不樂的新生，每天都像第一次住宿，下了晚自習要拖拖拉拉繼續做習題到負責關燈鎖門的值日生催促她，她才肯離開教室，不情不願地挪回宿舍，排隊洗完澡就躲在走廊盡頭打電話給媽媽，向媽媽訴苦，向媽媽表達住宿生活的艱苦，偶爾說到激動處還要哽咽着抹眼淚，委屈至極。

媽媽受不了她的啰嗦，沒好氣地問她：“你到底還想不想住宿啊？”

周曼悶聲回答：“不想。”

“可你們學校規定了要住宿，大家都是這麼住的，你怎麼能不住呢？”

“我想走讀，班上也有一些同學是走讀生，家裡的環境更有利于好好休息。”

“啧，就你嬌氣。”媽媽已然生氣了，又看在周曼是關鍵的高中生的份上勉強壓下怒火，用商量的口吻說，“走讀不現實，我沒空接送你，你盡量克服一下嘛，反正也快住了一年半的宿舍了，剩下的一年半，咬咬牙就過去了。”

周曼在打這通電話前就想好了對策：“我可以自己坐公交車來回，學校門口就是公交車站，還是終點站和出發站，等車很方便。不堵車的話，回家隻需要不到二十分鐘，不會耽誤太多時間的。我在學校住得難受，不想繼續住了。”

“真的不想住宿？”

“不想，我每天晚上都睡不着，夏天太熱，冬天太冷，還有各種各樣的聲音從别的宿舍傳過來，什麼時候都不适合休息。我休息不好，沒精神，會影響白天聽課的狀态。”

提到休息問題，媽媽似乎被說動了，猶豫了一會兒，最後問道：“走讀會不會影響你的學習？”

周曼保證道：“絕對不會，而且我可以上完晚自習再回家，這樣就和住宿差不多了，隻是換一個地方睡覺而已。我想休息得好一點，在宿舍我真的睡不着。”

于是周曼得到了媽媽的許可，辦了走讀證，不再住宿，下了晚自習就坐最後一班公交車回家。偶爾她實在是覺得身體疲倦，便向班主任請假，偷偷懶，不上晚自習了，下午一下課就扛着一堆書和習題集回家寫作業。

不需要整天被關在學校裡，不需要整天面對不熟悉的同學和舍友，能坐在自己的房間裡喘口氣，周曼的精神壓力減輕了不少，應付起學習任務來也得心應手一些，隻是思念與惆怅不減。