“老師對你有這個要求，是因為老師知道你的能力，你小時候的數學是我輔導的，你什麼天分什麼思維我一清二楚，所以我知道初中數學對你來說不是問題，隻要你認真學了，滿分絕不在話下，但是你呢？”葉老師看着他，有點無力，“你對自己一點要求都沒有！老師氣的是這個你明白嗎？你在浪費自己聰明的腦袋瓜子！”

程松直有點懵，是這樣的嗎？

“為什麼别的老師說你進步快？因為你聰明，這就是理由！有很多很笨的提高分數的辦法我都沒給你用，因為你用不着。老師希望你要對得起自己，不要埋沒自己。”

看孩子愣愣的，葉老師就知道他想不明白，無奈道：“我也不跟你說大道理，你今天就想一件事，你想不想學好？想不想提高成績？想你就乖乖趴下來，也不要怕疼，别想着少挨一點打輕一點，好事情總是要付出代價的。但你要不想呢，我也随便你，給你把題講完了你就可以回去，作業你想寫就寫，不想寫就算了。”

确實，最後一段話比前面那些好理解多了，可是對于程松直來說，也沒有什麼選擇的餘地，老師是他唯一可以依賴的人，他絕不會輕易放棄這段關系。他甚至發誓，一輩子也不會不聽老師的話。

他低着頭，小聲道：“老師，我想學好的。”

可是葉老師沒有說話，隻是定定地看着他，像在等着什麼。程松直想了想也明白了，轉身趴在桌上，撅着個屁股任人宰割。

剛才兩道紅棱已經消下去了，現在隻有淡淡的兩道粉紅。葉老師對孩子的态度還是很滿意的，但又怕小孩一時心性，便問：“真的想好了？”

“想好了，老師打吧，老師打了不要生我氣了。”

“打你又不是為了出氣，還不是想讓你上進？”葉老師拿起細細的藤條，搭在小孩屁股上，道，“不許再縮起來，聽到沒有？”

程松直被藤條的觸感抖了一下，又趕緊讓自己放松下來，做好了心理準備，點點頭道：“知道了。”

葉老師揚起藤條，“咻啪”一聲落下，比剛剛還重幾分，程松直頓時疼得頭皮發麻，“啊”一聲鬼叫起來，叫完了才覺得老師可能不高興，趕緊呲牙咧嘴地補充：“老師，您打吧。”

那道紅棱橫在前兩道粉色棱子之間，顯得異常突兀，跟周圍白皙皮膚一對比，就更加紮眼。葉老師是狠了心要教訓他，不管他說什麼，仍舊揚起藤條“啪”地落下。

程松直被打得渾身一抖，差點變了姿勢，但還是死死忍着，盡量把屁股撅高。

“啪”“啪”“啪”，藤條連續落下，腫痕一道接一道烙在小孩屁股上，小孩每次都慘叫，好幾次還變了姿勢，但還是迅速擺正了。

姿勢就是他的态度，不能壞不能壞。程松直滿心想着這個，下唇咬出了深深的牙印，額頭上也滲了冷汗，默默數着挨打的數目。

二十九下，葉老師停了手，程松直卻沒起來，等了一會沒等到，提醒道：“老師，還有兩下。”

葉老師甚是欣喜，本以為小孩會把最開始那兩下算上，可他居然沒算，還真是誠心要受他教訓了。

葉老師擡手，“啪啪”甩了兩下重的，程松直眼前一黑，過了好一會兒才“呃呃啊啊”地哼唧起來，此時屁股上已經布滿棱子了，一道道鋪着，又均勻又駭人。

程松直慢慢地直起身子來，任由疼痛盡情發酵，眼淚跟着湧了上來。葉老師看小孩委屈的樣子，放下藤條，給他揉了兩下屁股：“乖。”

當然乖了，誰家小孩還這麼挨打呀？程松直分明享受老師給自己揉傷，可又覺得不好意思，一看老師手挪開了，便趕緊彎腰要提褲子，可葉老師卻道：“不着急，先留着。”

什麼？還要打？程松直一時間被沒有盡頭的責罰淹沒了，眼淚“唰”一下淌下來，哭道：“老師，疼……”