周日是程松直挨打的日子。他拿着數學月考卷子去給葉老師看，超綱、A+線低，所有的話都如實和老師說了，末了不忘補充：“老師，我這是A了哦。”

很厲害吧！

葉老師不是不知道這是孩子第一次考A，但是這個分數離滿分還太遠，不想輕易讓小孩驕傲，因此隻是冷臉看了兩遍試卷，什麼都沒說。

程松直站在一旁，看老師面無表情的，頓時有些恹恹。

“撐好吧。”葉老師放下試卷，拿起了藤條。

程松直垂着眸，格外喪氣，本來以為老師至少會誇自己一句的，可什麼都沒有，也沒說會少打，二十五下藤條，一下都逃不過。

N市的春天來得早，還沒到四月，天氣就很暖和了。書房裡沒有開暖氣，有些陰涼感。程松直灰心地将内外兩層褲子褪到膝彎，渾身不受控制地打了一個冷顫，随後便像平時一樣撐在桌上。

葉老師看出小孩有情緒，可是還有更重要的問題沒有說，他不能這麼早開始哄孩子，因此隻是沉默着，手起藤落，一陣“噼裡啪啦”的，把二十五下罰完了。

“好了，拿你的作業出來。”

程松直鬧小脾氣，不跟老師說話，也不看老師，自顧自拿數學練習冊出來，站着寫。

葉老師看了他一眼，無奈地搖了搖頭。

“寫完了。”一個小時不到，程松直就把作業寫好了，方才的委屈消散了一些，但還是有。

葉老師不看他的作業，卻丢給他一張A4紙，上面是手寫的兩道題。程松直一看，怎麼這麼眼熟？

“做。”葉老師道。

程松直看看題，又看看老師，眼裡寫滿了疑惑，這似乎是月考試卷最後那兩道超綱題。

葉老師不說話，隻用眼神示意他動筆。

這兩道大題，老師講評的時候程松直就沒太懂，此時硬着頭皮，靠記憶寫完前兩問，不住想最後一問的參考答案，可是怎麼想也想不出來，憋了半天，隻能放棄：“老師，我不會了。”

“你不是改正過錯題了嗎？為什麼不會？”

改正了就會了嗎？程松直心裡發牢騷，卻不敢說出來。

葉老師剛才一看那題目和改正過的答案，就知那不是孩子自己整理出來的。題目屬實超綱，但畢竟學校老師講評過，基本的思路應該是知道的。

“試卷是什麼時候發下來的？”

“周四。”

“什麼時候講評？”

“周四。”

“今天已經周日了，周四講評的卷子，你都沒嘗試再做一遍錯題？”

程松直忽然知道老師要說什麼了，垂下眼眸，不敢跟老師對視：“沒有。”

“所以你的改正并沒有任何效果，那你為什麼要改呢？”

這不是您要求的嗎？

葉老師看他手指摳着褲子中縫，準确地猜出他心中所想，繼續問：“你做給我看嗎？”

程松直這樣被戳穿，感到非常難堪，并不說話。

“你覺得我每天要看的試卷作業很少是嗎？我給自己找事做才讓你改錯題？程松直，你到底有沒有好好想過，為什麼錯的題要改？如果你改了還是不會做，那你真的改了嗎？”

這要求怎麼越來越高啊？之前明明隻要改錯題的，結果每次都加碼，程松直不服，加上原本就有脾氣，便大膽問出了口：“老師，您不覺得您說的這些，比之前難多了嗎？每一次都有新花樣。”

“如果你在我這裡越過越輕松，那是我的失職。你覺得難熬不要緊，但是你扪心自問，如果不是這樣要求你，你能不能在半年之内把數學從全班倒數考到A？”

不能。

程松直太清楚這個答案了，他看着自己寫不出來的那兩道題，心中一陣羞愧。

不能再說下去了，葉老師知道這年紀的男孩子，自尊心很強，程松直又是從小敏感的，更要照顧着些。他牽着小孩的手，把孩子拉到自己跟前，溫聲問：“這兩道題超綱了，學校老師講的時候，你明白沒有？”