也不知道是不是程松直為這個事太煩，導緻他月考數學不僅反退，段考的時候是一百零四，這次月考難度增加了一點，退到了一百零一，等級還是A。

他從上個學期段考以後跟着葉老師學習，分數突飛猛進，一直到這個學期第一次月考，卡在A以後就再也不動了。而且，隻有這一次，分數是降的。

不會是他最近心思都花在輪滑上了吧？上周去練習還摔了好幾下，到現在還疼。要是老師問起為什麼退步，他怎麼回答啊？

程松直有些焦慮，整理好試卷和錯題，上了葉老師家。

但預想中的被老師追問的情況并沒有出現，以至于他咬牙挨完十九下藤條還愣愣的，起身之後不發一言。

“怎麼了？”葉老師放好藤條，問。

程松直的心似乎不在挨打上，連痛也不喊，隻木木地搖頭。

“我看你是嫌挨打挨得太少，”葉老師翻開一頁新的稿紙，在紙上“沙沙沙”地寫題畫圖，完了推到孩子跟前：“做。”

程松直不解，但也沒拒絕，拿了筆就寫，寫到一半卡住了，這道題莫名熟悉，可是他分明又沒做過。他擡起頭，求助地望向老師。

葉老師拿起那久違的三根藤條，道：“四下，挨完我告訴你。”

程松直看了一眼藤條，細碎的恐懼滋生，生怕挨完以後老師就會開口問你最近都在想什麼，那他要怎麼說呢？

轉過身，平靜地撐在桌上，程松直的思緒被耳邊炸開的一聲“啪”帶回了眼前，身後原本就帶着尚且新鮮的傷，這又是三根藤條一起，疼痛非同一般。

“啪”，第二下落下，程松直猛然咬住下唇，這幾根藤條他挨了許多次，不至于忍不住。

“啪”，第三下，渾身都不禁緊繃起來，身後的疼痛一路傳到後腦，連帶着太陽穴都“突突”跳個不停。

“啪”，最後一下，程松直悶哼一聲之後長長地舒了一口氣。

葉老師放下藤條，問：“還行嗎？”

坐是坐不了了，但能站着聽。程松直臉色微微發白，啞着聲音道：“可以。”

葉老師拍拍孩子，也不說那些有的沒的，直接講題，整道題解完，又把考試卷子的最後一題放在一旁，讓他對比：“熟悉嗎？”

隻是問題目，沒有别的，程松直稍稍放了心，卻還是保持着警惕，盡量手心，左右對比着題目，是有點像，但是看不出端倪來：“不一樣吧？”

“這道題是要逆推的，但不管正反，本質上就是一樣的。”葉老師說，“松兒，如果你永遠都跟着出題人的思維走，你就永遠落後，我們要做的是反守為攻。”

程松直有點茫然，他不明白。

葉老師繼續解釋：“舉一反三，觸類旁通，明白嗎？出題人給我們一道題，但我們要解決一整類題，從這道題可以衍生出來的各種題型，你都要會。腦子，要活起來，在出題人嘗試制服你之前，你就要先反攻。”

似懂非懂，加上心不在焉，程松直好一會兒都沒反應，葉老師蹙起眉：“程松直，你在想什麼？”

“沒。沒有，我隻是，”程松直喘着氣，像是體育課上剛跑完一千米，“我隻是，不知道我可以做什麼。”

明顯的搪塞之言，葉老師不會放縱他，立刻拿了藤條：“褲子脫了。”

書房裡空調開得有點低，程松直猛然打了一個冷顫，低垂着頭，慢慢地将内外兩層褲子褪到了大腿根。

“啪！”

“呃啊！”

懲罰性的責打和沒考滿分的例行責打不一樣，葉老師下手異常狠辣，加上原本就有傷，一下藤條就讓程松直喊出了聲。

“啪啪啪啪啪”，葉老師揚起藤條，用十足的力氣揮了下去，藤條每一下都砸在孩子傷最重的臀尖上，帶起鮮豔的紅痕，疼得小孩“啊啊啊”地叫。

小懲大戒，隻打了十下，葉老師便放下了藤條，嘴上教訓道：“如果你不能專心，就不要來這裡浪費時間！”

程松直撐着桌子站起來，低聲認錯：“對不起，老師，我知道錯了。”

葉老師依舊嚴厲：“你的錯題，每一道都找出來，去想題目還可以怎樣變化？還可以設什麼樣的陷阱？還可以如何增加難度？從一個解題人變成出題人，明白嗎？”

其實是不太明白的，但程松直還是點了點頭。

當天晚上，因為身後有傷，程松直隻能趴着睡，睡着睡着，他藏得好好的輪滑鞋莫名其妙就到了他懷裡，“咔哒”一聲，程老師打開門進來了。

“爸爸……”

程老師面無表情，搶過他懷裡的輪滑鞋，罵道：“怪不得你一點進步都沒有！天天想着輪滑！玩物喪志！你還問别人借錢買輪滑鞋！不抽煙了就玩輪滑，屢教不改！我今天就把這雙鞋給丢了！”

“不要！爸爸！求你了！”程松直追上去，抱着程老師的大腿哭，可是程老師還是十分強硬，走到外面，推開窗，把輪滑鞋從六樓丢了下去。

砰——

程松直猛然睜開了眼睛，背上一片冷汗。

做夢了，程松直眼睫毛都是濕的，小心地下床來，打開藏在櫃子裡的包，看了看輪滑鞋，完好無損。

程松直一手撐着櫃子，一手捂着眼睛，小聲地哭了。