他在台上講，老師在下面看，一切都跟過去一樣，隻是沒有了那一聲“老師”。程松直條理清晰地梳理着解題思路，看着老師還算溫和的神情，不知該用什麼心情去面對。

葉老師沒有多說什麼，見他講完，問了學生們聽懂沒有，看大家點頭，便讓程松直下來了。

程松直本以為，這是老師的态度有所松動的表現，可是這一次過後，葉老師既沒有叫他去談話，也沒有改變按學号叫學生上去寫題的慣例。程松直期待了幾天以後，又陷入了沮喪之中。

冬天的日子似乎過得快一些，晚上在床上一趟，早上醒來賴幾分鐘床，一天就過去了。随着天氣漸漸變冷，所有學生都穿上了最厚的校服，裡頭還要加秋衣毛衣，更有怕冷的女生直接帶了小毯子到教室，課間困得想睡就披在身上，上課時候就蓋着腿。教室裡的插頭一天到晚都在給熱水袋充電。反正學生們恨不得所有保暖的東西都用上，不然根本過不了這個冬。

時間“咻”一下就到了最後兩周複習周。複習周取消體育課以外的非考試科目課程，全部用來自習，考試科目的課也不再上新課，都在複習沖刺期末考。

與此同時，班主任的事務多了起來，要開始寒假準備工作。葉老師似乎忙糊塗了，早上收着數學作業，忽然看見講台上紅色的學生手冊，一下懊惱不已——這是他昨晚收上來的，忘記拿去辦公室了，也沒跟班長說，就一直留在了那裡。

葉老師搖搖頭，無奈地數夠了數學作業，兩手摞着厚厚的一沓作業本，可是這樣一來，又拿不了學生手冊了。葉老師似乎有些為難，隻得小心地用左手托着作業，右手則盡量撐開，想一把拿住手冊，可“嘩啦”一下，不僅沒拿住，還彈出去幾本。葉老師隻好把作業放下，去整理學生手冊。

程松直看着老師的動作，差點就要起身去幫老師拿作業，可又怕自讨無趣，便還是坐着。

幸虧班長也不至于太沒有眼力見，立刻上前去：“老師，我來吧，我幫您拿到辦公室。”

葉老師點點頭：“行，辛苦了。”說着自己抱起數學作業，慢慢地走了。班長整理了一會，也趕緊跟上了。

程松直突然想，如果他沒有辭掉課代表一職，老師是不是就不會這麼辛苦？

複習周的試卷很多，交作業或者講評，但凡有一點說不清，都會有學生搞錯，甚至有學生到了要交的時候才突然反應過來發過這樣一張試卷，每天都有許多讓老師們哭笑不得的事。

“第一節晚自習下課，把昨天早上發的那張小卷子交上來。”

“老師，哪一張啊？昨天發了三張！”

“白色那一張。”葉老師解釋完，又催促學生們趕緊寫作業複習，“都自覺一點，再過半年就高三了，還要老師時時盯着，不像話！”

學生們窸窸窣窣地交完試卷，便慢慢安靜了。

問問題的學生越來越多，下課鈴響了還有好幾個學生再排隊，葉老師看了下，實在沒辦法，道：“下節課盧老師要來值班了，剩下的同學去辦公室，我解完這道題就走。”

程松直上廁所回來，就透過人群聽見老師的話，頓時五味雜陳，一走近教室，看見各組第一桌上堆放着同學們的試卷，沒人數，也沒人整理。

程松直不知怎麼的，像是被無形的線牽引着，莫名其妙走到第一組第一桌，疊了下試卷，迅速數好，又到下一組繼續同樣的動作，一直到第五組。

試卷被程松直疊得整整齊齊，一回頭就看見葉老師走進教室，似乎要收試卷。他有些尴尬，拿着試卷上前，不好意思道：“老師，幫您收好了。”說着，也不等葉老師反應，就把試卷放在他的書上，趕緊轉身走了。

葉老師突然笑了笑。