每個人的天賦各有不同，學習進度自然也因此而不一樣，這個世界的忍者學校比較落後，并沒有相關的制度，但是琉花所生活的日本有，它甚至有一個具體的名字————分班制度。

A班、B班、C班，将天賦差的分在一起、天賦一般的分在一起、天賦好的分在一起，因材施教，讓每個人都能學到在自己能力範圍内最多的知識，不浪費一份天賦。而天賦最好的那部分學生所接受的，就是所謂【精英教育】。

這是雨之國想要在教育方面追趕上五大國的唯一出路。

果不其然，再将這個想法告訴宇智波止水後，系統傳來了任務進度推進的提示：

【完善雨隐村忍者學校（當前進度70％）】

進度依舊沒有推滿，看來光是分班制度還不足以讓系統判定任務完成。

還差了點什麼？琉花将視線轉到宇智波止水身上。難道是師資力量？靠宇智波止水時不時來上幾節課果然還是不夠的嗎？

但是她上哪兒去找優秀的老師啊？雨之國優秀的忍者都沒幾個，除了曉組織一個能打的都沒有.......喂....等等，不會真要從曉組織裡面招人吧？

琉花飛速地在腦子裡過了一遍曉組織的成員.......很好，一個能為人師表的都沒有......也不一定，也許有個人勉強勉強能成。

【這次的事情，算我欠你一個人情。】

記憶裡紅發傀儡師那麼說道。

琉花當下拍闆，決定了這個【人情】的還法，她對宇智波止水說：

“赤砂之蠍欠了我一個人情，我把他拉來和你一起當教師。”

系統提示：【完善雨隐村忍者學校（當前進度75％）】

琉花：“我相信佩恩和小南也會很樂意來講課的！”

系統提示：【完善雨隐村忍者學校（當前進度85％）】

五個老師看起來似乎還不夠，琉花心一橫，繼續說道：“我平時沒事的時候也會來教學，正好教他們一些實用的醫療忍術。”

就算沒時間來，大不了玩家在搞一個影分身常駐忍者學校教學就是了.......查克拉多就是任性。

系統提示：【完善雨隐村忍者學校（當前進度90％）】

聽到琉花說也會來教學，香菱默默拉了拉旁邊紫陽花的衣角，小聲地問道：

“我可以來這裡上課嗎？”

紫陽花眨眨眼睛，不明白香菱為什麼會問這種問題，但還是耐心回答道：

“當然可以，不是說了【雨之國的孩子】都會被送到學校上課嗎？”

香菱的眼睛裡充滿了躍動的光芒，她情緒不免得激動起來，小心翼翼地問道：

“我也算是【雨之國的孩子】嗎？”

“當然。”

紫陽花随手指了指香菱頭上的護額說道。

“你帶着我們國家的護額不是嗎？”

“那我也能成為琉花大人的學生嗎？”

琉花聽見了香菱的這個問題，有些擔心地問道：“我大概率會教醫療班哦，沒問題嗎香菱？”

經曆了那些事情，玩家害怕這個小姑娘心裡對醫療忍術有些抗拒。

“沒問題的琉花大人。”

香菱有些臉紅，但是還是鼓起勇氣說道：

“治療别人的方法有很多種.........”

想起琉花大人掌心發出的柔和綠光，香菱仿佛渾身都被溫暖所包圍着。

“如果可以，我想要像琉花大人一樣，成為能夠治愈别人傷痛的忍者。”

不是用她的體質，而是用實打實的醫療忍術。

被那種溫暖所包圍過，便也看不得别人身處黑暗。即使還不了解琉花大人想要做的事，但是香菱想要幫她一把。

系統提示：【完善雨隐村忍者學校（當前進度95％）】

系統提示：【漩渦香菱好感度＋20 當前好感度：70（想要成為像她一樣的人）】

随着香菱話語的結束，系統傳來了進度推進的提示音，這也讓琉花明白了完成進度任務的最後一個條件————優秀的生源。