我把滴到地上的血迹清理一新後朝最近的盥洗室走。
男生臉洗幹淨後出來，見我站在門口等他臉色一白，慢吞吞地走過來。
衣服上的血還沒弄呢，領口都被染紅了，我又十分好心地幫他清理一新，小學弟被除垢咒洗刷時的扭曲表情很好笑。
“需不需要去醫療翼?”我問他。
“不，不用。”他嚅嗫道。
“那你打算去哪?”
“回休息室?”他小心翼翼地瞅我一眼。“行，我送你回去。”
他驚訝地張大嘴巴，我沖他笑了笑，“我有問題想問問你。”
原來喬治他們實驗的報酬也可以兌換成已經完成的鼻血牛紮糖，那些手裡有糖的學生還對每次逃課的名額進行了分配，也不僅限于黑魔防，魔法史和魔藥課也有人嘗試。
魔藥課！格蘭芬多果然出勇士！
小男生進入休息室前問了我一個似曾相識的問題:“能不能不要扣我的分?”
瞧這問題問的，扣分豈不是影響喬治的生意，“下不為例。”
他頓時面露欣喜，黃色的頭發像迎風飄蕩的小雛菊蹦蹦跳跳地鑽進門洞。
第二天黑魔法防禦術課下課後，我便提醒兩位惡作劇大王悠着點，果不其然這兩人不以為意，不過在我有理有據的勸說下還是同意了我的建議。
真乖，值得一個來自海耶的獎勵，我把施了無痕伸展咒的餐盒交給喬治，這将是他們完美的倉庫。
喬治委委屈屈的和我抱怨最近見面時間都變少了，其實…我感覺……好像——并沒有?但是男朋友說有那就是有，所以我表示有時間會去看他訓練。
沒想到喬治立刻就問我什麼時候有時間，嘻嘻，他果然是想讓我去看他訓練。
我還挺懷念喬治騎飛天掃帚的樣子呢，成年的他和五年級相比身形高大健碩了許多，摟着腰，頭埋在他胸口，腦子裡想象那副場景，嘶，别問，問就是彩色廢料。
可惜天公不作美，我一直沒找到機會去球場欣賞他的英姿。
…
喬治覺得見面的時間少了，回宿舍我真好好想了一番，可能是這學期我們兩個學院一起上的課少了，加上選的課也不一樣的原因?
學校城堡很大，如果單靠偶遇，想見一面可不容易。
我們熟知對方的課表，三餐是固定見面時間，時間充足的話他會送我去教室，晚餐後有時會拉着我在城堡花園裡逛一逛，不過從他開始魁地奇訓練後，這項活動幾乎等于取消了。
威爾遜是一位優秀的魁地奇球員，成為隊長後壓力很大，喬治同我抱怨過說她簡直就是伍德二世，有幾次喬治連送我回休息室的時間都沒有，吃完飯就被催着去訓練了。
看着格蘭芬多球員匆匆從餐桌離開，再看看還在慢條斯理吃飯的塞德裡克，我由衷覺得，赫奇帕奇真是舒服啊！
赫奇帕奇，勞逸結合的完美典範！
我收回剛才的話！
我誤會這位主席大人了！
他居然打算在赫奇帕奇休息室搞補習班！
“補習什麼?”我好脾氣地問。“黑魔法防禦術。”塞德裡克說。
梅林，D.A竟始于赫奇帕奇！
“海耶，你不會真打算就這樣讀一年書吧？”塞德裡克把我帶到休息室角落，坐下後語重心長地和我說，“聽說哈利因為上課提到神秘人被關禁閉，魔法部不願意承認神秘人複活，”他溫和的眼睛此刻顯出幾分嚴肅，“你和我都知道真相是什麼，魔法部為了證明外界沒有危險竟然不讓我們拿魔杖，”
“說白了就是怕我們支持鄧布利多呗！”我插了一句嘴。
塞德裡克一梗，繼續說，“即使我們聽烏姆裡奇的話讀一年書，NEWT得高分那有什麼用？走出校門，我們一點應對突發情況的能力都沒有——”
“我們可以以理服人。”我促狹地接道。
塞德裡克面露無奈：“海耶，我說正經的。”
“行行行，說說你想怎麼辦吧！”
“我打算在級長會議時提議由級長帶領學生自學。”
“自學?”我立刻指出需要慎重考慮的點，“時間，地點的問題先不提，塞德裡克，你清楚這樣做是和烏姆裡奇對着幹吧?”我看着他，“換句話說，是和魔法部對着幹。”塞德裡克垂下眼睛，我繼續說，“你怎麼就确定别人覺得這樣讀書不好呢？”
他蓦地又把頭擡起來看着我，我笑了笑，“如果在級長會議上提，第一你不能保證級長都贊同，第二你不能保證級長會照你說的去做，第三，這個建議是你提出的，萬一被傳到烏姆裡奇耳朵裡，哪怕隻是一個建議我們什麼都沒做，她完全可以給你扣上鄧布利多派的帽子，不僅是你，還有——你的爸爸。”
塞德裡克臉色逐漸難看起來，半晌才說:“不止我有這個想法，五年級的級長漢娜就找過我，他們都很擔心這樣下去O.W.ls的成績…更何況我們七年級畢業後……”說着說着塞德裡克似乎又找回了非做不可的理由，語氣堅定起來，“海耶，學業是我們自己的，這件事如果需要一個領頭人，我作為學生會主席當仁不讓，爸爸…他也會支持我。”
好家夥，我都想站起來給他鼓掌了，這情操這大局觀，我不如他。
“先在我們赫奇帕奇試試?”我建議道，“就在休息室，劃個地方，避開你們訓練的時間，休息室外人也進不來。”
塞德裡克想了想覺得可行，“時間有限，年級也要分開——”“就五年級和七年級吧，要考試嘛！”
“行！”塞德裡克答應得很幹脆，沖我笑得也很漂亮，可惜我對栗發帥哥免疫，“我就知道你會支持我的想法！”沒等我想好怎麼反駁，他就興沖沖地站了起來，“我去和漢娜克倫斯他們說，找時間開會定下來。”
塞德裡克效率很高，有多高呢，這麼說吧，兩個小時後，晚上九點半，他就把五年級和七年級的學生召集到休息室。大家圍坐在一起，靜靜地聽他說完了“補習班”的初步設想，兩個年級每周兩次的學習時間定在九點半到十點半。
“為什麼是九點半這麼晚?”五年級一個黃頭發的男生問。
“為了盡量避開休息室的其他人。”塞德裡克回道，“休息室畢竟是大家的，我們也不可能明目張膽的在城堡裡找間教室練習。”
嗯……這個道理大家都懂。
“那誰教我們呢？”
塞德裡克看向我，OK，成功領會到他的意思，“五年級我和塞德裡克輪流來！”我說。“七年級我們就相互學習交流。”他補充。
又是一番讨論，最後定下了五年級周一周四，七年級周二周日。
第二天就是周四，九點半塞德裡克把五年級聚攏在一起占據了休息室一半的空間，我坐在一旁觀摩，沒一會兒，四周便聚了不少人圍觀，還有低年級的小巫師拿魔杖偷偷比劃。
這可不行！我不得不打斷塞德裡克的教學告訴他這個情況，比劃繳械咒這種還好，要是過兩天偷學七年級的高級咒語傷到自己或者别人就麻煩了，我們總不能把時間推到10點之後吧！
教學被打斷，六年級級長也趁機湊過去表示不能不帶他們玩。
休息室亂成一鍋粥，然後——我的夜巡時間到了，爛攤子丢給塞德裡克，哈哈哈！
第二天一早，塞德裡克頂着黑眼圈出現在禮堂，見到我時扯了一個疲憊的笑容，天呐，我的良心差點就回到肚子裡了！
隻是差點，我立刻低頭把注意力集中到自己的食物上。
“解決了。”他換到我身邊坐下，“怎麼解決的?”我好奇地問。
“六年級可以跟着七年級學習。”
“那低年級怎麼辦?”
“六年級出人監督。”
“完美！”我誇道。
“嗯哼！”