“老師，用外國的理論來研究中國的作品，這是不是就像那句話，用刀和叉子吃中餐？”

本學期最後一節課，上課前，前排學生找季永澤聊天。

最近同事們都注意到季永澤變得沒精打采，但他們都以為是臨近期末過于勞累的原因。

一周隻見一次面的學生，不會那麼容易發現他的變化，因為他是公私分明的人，他不會把自己的情緒帶到工作中。課堂上的他本身就是在演戲，演“老師”這個角色。他與往常上課時的精神面貌沒有太大的差别，手裡習慣性地拿着教案，咳嗽了兩聲，慢條斯理地跟學生說話，餘光見有人從教室後門走進來。

他恰好要稍作思考，将視線從學生的眼睛上挪開，本來是要漫無目的地遊蕩，卻看清了那個人。

學生：“老師？”

季永澤整個人像是突然定住，教案從他手中滑落，“啪”地掉到講桌上。

這一聲似乎讓季永澤回過神了，但他的眼睛仍直直地看着某處，隻有手像是有自己的意識般在課桌上摸來摸去，摸了半天都沒摸到教案。

學生：“……？？老師？”

鐘青夏在教室最後一排的空位坐下，擡起頭，與站在講台上的季永澤視線相觸。

那天牧行趁柯泉不在，偷偷摸摸找鐘青夏聊天時，說他也知道鐘青夏遇到了感情上的問題，正好，他也算來還人情了。

鐘青夏明白他指的是什麼人情：“那個沒什麼。我是說，以前我跟你說柯泉喜歡你，希望你去找柯泉的事。我就算那個時候不跟你說，你也會去找柯泉。”

聽說，就是那次牧行去找柯泉後，直到現在，他們再也沒分手了。

牧行：“是啊。你呢？我們都不來跟你說的話，你的想法是怎樣的？”

最重要的還是你自己怎麼想的。

鐘青夏當時沉默了，沒有回答。

熟悉的大學教室的擺設，熟悉的ppt，熟悉的清澈愚蠢然而可能比他們更聰明的現在的大學生們……

鐘青夏正坐在這個環境裡。

我到底怎麼想的？

鐘青夏想知道這個問題的答案。

所以他來了。

季永澤的聲音在教室裡響起。鐘青夏的目光集中向講課的季永澤，此刻是大學老師的季永澤。

季永澤為什麼一直想讓他去他的學校？

他為什麼不想去？

去了會怎樣？

這些問題的答案，都是隻有去了才能知道。

所以他來了。

鐘青夏在季永澤快上完課的時候，離開了教室。他在教學樓前的長椅坐了會兒，拿着手機回複了一兩條消息，擡頭，看到很多學生從教學樓裡走出來。他低頭繼續回消息，直到察覺到有人走過來，才又擡頭，看到了季永澤。

今天的氣溫已經接近零度，空氣就像冰冷的面霜敷到臉上一樣，然而季永澤卻行色匆匆，似乎滿頭大汗，給鐘青夏一種他在着急地找東西，或匆匆忙忙趕火車的感覺。

在看到鐘青夏的眼睛的一瞬間，季永澤如沸騰的水稍微冷卻下來般，平靜了許多。他臉上的肌肉好像在顫抖。他張張嘴，想發出聲音，卻又像怕聲音會打破此刻的現實，而不敢發出來，僵硬地對鐘青夏笑了笑。

“上完課了？”鐘青夏問道。

季永澤“嗯”了一聲，接着想了想，說道：“我之後都沒有課了，今天一天都沒有事了。”

“哦。”鐘青夏低頭，繼續看手機。

季永澤不知所措地站在他面前，身後走出教學樓的人越來越少了，直到四周隻剩他們二人時，鐘青夏才擡起頭，手機也收回兜裡。

鐘青夏并沒有看季永澤，而是看着旁邊的風景，視線微微動着，手上也有着小動作。

像是在百無聊賴地等着什麼。

季永澤反應過來了。

“你，今天休息嗎？”季永澤問道，“為什麼來這裡？”

他必須緊快開口，不然鐘青夏下一秒可能就要生氣，催促他“有什麼想說的就說啊”……不，這樣或許還算好，最糟糕的是鐘青夏會不耐煩地站起來扭頭離開。

“調休。書展那會兒我将近一個月都沒休息一天。”

鐘青夏仍看着别處，季永澤的大長腿在他的視野最邊緣。季永澤一般這時會點點頭，然後哪怕再說上一句話，鐘青夏認為對于季永澤這個人來講都可以稱為“奢侈”。

“好好休息一下。”季永澤“奢侈”了一回。

安靜了幾秒鐘，季永澤又開口：“你來這裡……？”

他竟會“奢飾”第二回。

“我來看看我的教培潛在客戶。”鐘青夏站起來，轉身背對季永澤，擡起腳步，“順便探險一下這個學校裡有沒有什麼寶藏。”

“你的任務這麼多。”季永澤跟上他。

“都說了我很忙。”

兩人順着街道向前漫步，每路過一個教學樓，季永澤都會告訴鐘青夏這是哪個學院的。

“這個學校還挺大。”鐘青夏評價道。

以前還是學生時，冬天，兩人也這樣走在路上。鐘青夏說手冷，想跟季永澤握手取暖，但季永澤不握。兩個男的在路上握着手，那樣不是很容易就會被别人看出來嗎？插兜裡就不冷了，沒必要握。

今天沒有陽光，不時有冷風吹來。季永澤看到鐘青夏對着手呼着熱氣，想握住鐘青夏的手。