1.
距離“白夜”降臨後已過去一周,後續的處理工作并非由我負責,但看伊地知先生近來的臉色,想來整個流程并不輕松。
整個戰鬥造成的經濟損失據說相當巨大,不過好在并沒有多少人記得“白夜”。他們在一開始就陷入了精神恐慌,在回複後大多都不記得自己曾“看”到了什麼。
意外之喜。
剩下的二十餘名曾見證過一切的人的确是個麻煩,原計劃打算找個理由處理幹淨,關于如何應對五條先生反對甚至反目的情況我也在準備預案,但伊芙表示她可以試着用“白夜”殘餘的力量強行篡改認知。
雖然比原計劃麻煩且會讓伊芙擔上風險,但她似乎很想試試看。或許我應該讓她去試試......但畢竟太過冒險。
伊芙才剛剛受過傷,她更需要好好休息。
我承諾過她......
但這畢竟關乎于她的安全。(大段被劃去的文字,看得出執筆者的糾結于矛盾)
我理應尊重她的想法。
看來原本準備的撫恤金暫時用不上了。
2.
五條先生表示此次報告文書交由我來撰寫,出于謹慎考慮我向負責的輔助監督确認之後才開始準備材料。應要求,這次的行動隐去了“白夜”的存在,僅以“百鬼夜行”作為彙總内容。涉案人員和細節都進行了修飾。
五條先生并沒有要追究的意思,甚至特地去了一趟總部幫忙“疏通”了一下關系。
事後我聽尋說這家夥在詛咒師的内部論壇的懸賞金額又翻了一番。
3.
乙骨憂太知道是他詛咒了祈本裡香。
來找我的時候,他的臉色相當難看。似乎是在自責,用一己私欲強行禁锢了少女六年的時間。
【都是我的錯。】
他一直重複着。
這幅樣子顯然讓祈本裡香很緊張,咒力的波動極大,開始克制不住的嘶吼。
伊芙悄無聲息地拿起了劍。
我很少見到她這麼活潑,這是好事。
乙骨憂太的糾結在我看來意義不大,愛本身就是自私的東西。
于是我問他,裡香的想法呢?
“愛”與“被愛”在雙方間應同時發生,一意孤行或許隻能演變為“自我感動”。
乙骨憂太沒有立刻回答我,從表情上我就知道他恐怕沒想過這個。
——就和當初的我一樣。
幸運的是我有位足夠耐心的老師,願意原諒我的愚蠢和笨拙。
乙骨憂太去問了祈本裡香。咒靈用簡單的詞語笨拙地表達對他的“愛”。
她聽不懂複雜的問題,隻是重複着【喜歡】。
有時候語言并不重要,心會給不善言辭的人答案。
解咒還是留下,結果我并不關心。
幾天後他過來問我咒靈可不可以使用咒具并委托我打造一件咒具。
——樣式是兩枚戒指。
4.
我複活夏油傑的事被發現了。
原本是因為他和“白夜”、“夜莺”有過接觸,出于多方考慮才使用了【拟·“T-T2”協議】把人撈回來了,計劃借此把潛在威脅都解決。
看來要遮蔽“六眼”果然難度不小。
很少見五條先生面無表情,我思忖着如何開口時夏油先生就分走了火力。
【喲,悟,好久不見?】
兩人确實是摯友,略顯無賴的語氣在此時如出一轍。
我決定先帶着伊芙離開是非之地。
後續是五條先生以市場價三倍賠償了我損壞的房子。
事後五條先生追問我是怎麼做到的。
伊芙被他的态度吓到了,試圖和他打一架,我安撫了很久才讓她松開手裡的武器。
原來情緒起伏大時她的瞳孔也會有變化,像貓貓一樣。
之前我也有疑問,并不出于“白夜”降臨範圍内的夏油先生為什麼會被召喚到現場,畢竟乙骨憂太是因為身上有我制作的咒具,等同于是與我有着“連接”才被“白夜”瞥視。
簡單檢查之後發現他身上帶着真希的眼鏡,雖然鏡片碎了,但挂在上面的咒具卻安然無恙,因此被一并帶了過來。
算是出于對初次擔任教師這個職業的尊重,我送出的咒具除了聯絡外,也内嵌了術式構建的結界。是我在探索自身咒術時的副産品,嚴格意義上說,是搭建“腦葉公司”的初步嘗試。
本意也是實驗效果,沒想到意外的順利。
結界内可以視作公司範圍,自然也可以使用“T-T2”協議來回溯。
不過僅此就幾乎抽了我半數的咒力,恐怕在這個範圍内使用就是極限了。
我并不打算将一切都坦白,隻推說是特殊咒具,效果是複活死亡不超過五分鐘的生命體。
五條先生沒說話,隻是盯着我的眼睛。片刻後哼笑一聲,算是接受了我的說辭。
“最強”真的很麻煩。
各種意義上的。
5.
事件結束後不久我就被立花慎一叫去了,他剛醒沒多久,手上還纏着繃帶,行動都困難的情況下還拿着一疊文件翻看。
出乎我意料的是他身邊跟着的人。
【我放假了,就過來看看能不能幫上忙......】
那孩子神情有些局促,眼睛也緊張得不敢直視我。
我應該沒有擺出很兇的表情?
曾經伊芙第一天上班的時候也有些緊張,難道說我其實看上去很不好接近?
伊芙大概察覺到了我的想法,牽着我的手停了片刻,應該是在思考?總之她最後決定俯身吻了吻我的眼角。
我猜這是她給我的安慰。
但自從她擺脫“白夜”醒來後就格外編好高挑的身材,原本就算不上是嬌小的個子現在幾乎要高我二十公分。
不過伊芙似乎很滿意。确認這樣的改變的确不會對她的身體造成額外負擔後,我就接受了。
回歸正題,我記得這個孩子,名字是.....吉野順平。
他在幾個月前确認覺醒了術式,似乎是召喚一類的式神使。立花慎一對他這種突然覺醒的例子很感興趣,加上其術式類型也不算常見,于是決定讓這孩子過來幫忙做些實驗。
他的情況特殊,普通的學校反而不利于他的成長,咒術高專或許會更适合他。
思考後我決定征詢他的意見。