李海峰搬進檸檬社後，一切照舊，該工作就工作，該休息就休息。他過去時，社裡還沒招到老師。倒不是沒人上門面試，可黎葵鏡招人的标準是對方必須是覺醒者，至于能力怎樣不重要，重要的是人能否通透。
其時李海峰問她什麼是通透，黎葵鏡給出的答案是以心喚心，“一個人的心得先洗通透了，才好教與另一人。教與學是一體的，是彼此的鏡子。”李海峰又問，你怎麼看得出人通透不通透？黎葵鏡說，對人對事不加評判就是通透——“海峰，你要知道絕大部分人類都在動腦子，除非他們願意邁步覺察，覺察到思維帶給他們的影響，否則毫無通透可言，更别提覺醒。”
“……李老師說他就喜歡黎葵鏡這樣的，”鐘曉敏扯扯嘴角，對黎葵鏡老大意見，提起她就如吃下蒸漚瀝泥般難喻，她還是那句話，翻來覆去地說：“反正黎窺鏡什麼都牛，什麼都會！呵呵呵，她真的好他媽會演！就憑她這份‘聰明才智’，做什麼做不起來？”
施耀壓下湧上心頭的不耐，提醒道：“這段話你已經說了五次！五次！接下來還有什麼事能不能一口氣說完我等不耐煩了！”他心想鐘曉敏也才回了他一個問題，上來就講一堆沒用的前情，真無聊。不禁腹诽道：按蔣铿锵的說法，如果你們是小說裡的人物，讀者看你們講一堆廢話肯定覺得作者在水數字。
對！水數字。施耀面無表情地想。認可，非常認可！
鐘曉敏道：“你吃了一箱子彈嗎硝煙味重得狗都聞不會了！急什麼？趕投胎？”
施耀：“……”
一句話嗆完終于舒坦，鐘曉敏翻開下一頁繼續說：“裕岸在出資這件事上低調得很，但有心要打探的一探一個準。黎葵鏡要篩選老師原因也在這裡，想吃人情的大把，聽檸檬社背靠推背集團，都想畢業後能進去工作……，之後黎葵鏡招了差不多二十個老師……”
先前說過，黎葵鏡進社時檸檬社已有一群十幾歲的少年在。黎葵鏡去問來曆，都統一回答是裕岸将他們從天峨孤兒院裡救出的。講到這裡，鐘曉敏猜想：或許裕岸開檸檬社和他們有關系。雖在孤兒院長大，可這些少年各有其愛好與品味；社裡不該隻教半大孩子，一些年齡更小的也該有機會進社挖掘天賦、覺醒異能。對此，黎葵鏡做出詳細的方案，與一衆老師連夜商量打哪兒招起适合。當時大家的目光都定在思想籠和異能人士聚集籠。隻有圭老頭提議，還可以把招人焦點放在異常調整療養院。
“……除了這個，也可以考慮在各地敬老院幹活的低齡童工。大家可能不知道，思想籠這邊的敬老院規矩多，其背靠啟敬公司，從不招志願者，也不接收。隻招七歲至十二歲的童工；全年無休，不算工錢，隻有兩餐飽飯吃。”
圭老頭蓄着一抓羊胡須，每次開口都讓人錯覺在跟一隻山羊對話。他四肢骨長，身形赢瘦，臉部兩腮凹進，幾乎與骨頭絞絲。神奇的是，這人皮膚倒保養得很好。不過，一旦說起話來就一起一伏的，将那臉皮夾起層層梯田。
其時他一如現狀，繼續緩緩道：“抛來思想籠不提，能在異能人士聚集籠生存下來的必定是覺醒者，去那裡挑選也不是沒有道理，能為檸檬社充些人力資源，可我過來應聘時就對黎首席說過，檸檬社不能做排斥之舉，它要萬納才能吸引更多人才。孩子們的心靈成長固然需要家長老師們的教導，但這些教導不能隻站在絕對領域上去做；我們是方便了自己，但也違背服務宗旨，我們加入的初心難道不是挖掘人天賦、覺醒人異能，為全人類而服務嗎？将招生地放在這兩籠，範圍難道不算窄小？各位想清楚了。”
黎葵鏡說：“圭老師說得不錯，你和我也算是同頻了。我個人意見是把招生人群下沉到社會的底層階級——”她無奈一笑，聳聳肩，“你們知道的，我不喜歡‘階級’這個詞。”
她一語落畢，圭老頭就大肆鼓起掌來。大家錯愕片刻，也跟着鼓掌。
黎葵鏡提筆在白闆上書寫，直抒胸臆：“……尤其是貧民窟、異常調整療養院、地下交易市場，這三個地方我們要着重關注。我認為我們可以直接去進行挑選，這幾個地方不是沒有電磁人的痕迹，我相信覺醒的大家有自己的判斷。……我們知道思想籠因為遭遇了好幾次世界大災，境地混亂，而檸檬社選擇落地于解放街，也是為了能在最大程度上保證孩子們的安全。……進社雖然要交學費，在一定程度上将部分人群剔除，但我覺得，我們也要有所選擇才好——如果覺醒的都是最上層人士或富足人家的孩子，反倒徹底斷絕了給社會最底層人的覺醒機遇。我不說社會資源公平與否，隻說這種能量，它平衡嗎？——這并不平衡。第一次世界大災發生至現在，多少孩子無家可歸，這些人要麼被污染粒子污染，不知去處；要麼淪為上層人士的機械玩物；要麼被人販團隊拐賣給實驗機構；要麼為生存去偷竊；要麼寄人籬下卻所托非人被陷害打死……多的例子我就不說了。至于學費，我相信裕總不會在乎這點東西，他反倒會自掏腰包。各位都是我親自上門招來的，想來這些社會光景也都仔細研究過，有自己的正見。我說完了。”
“年紀輕輕……”圭老頭點頭：“不愧是裕總親自去請的首席教官，這思維這心性不是一般人能有的。我向你保證，裕總絕不會在乎這點小錢。——在座各位老師也請審視一下自己的所思所想。要知道人類除了自己的頭腦，什麼都不能完全控制①。”他說話一向這樣，不做表面功夫，管自己什麼身份，管你什麼身份，該誇就誇，該罵就罵，才不管在座的有無面子要維持，隻行理當如此。
之後大家在黎葵鏡指出的地方進行招生。當然，他們早不局限于此了。也是被圭老頭一句話給罵醒了。此後如果碰上一些主動求入社的孩子，也會對其進行心性考驗，合格再入社。當然，這部分工作是交由黎葵鏡負責的。而當李海峰問她怎麼不分攤給其他老師做，她的回答是：老師們精力不濟，這事隻有她能做。——李海峰不知道她嘴裡的“精力不濟”是另一層意思。
這樣晝夜颠倒地忙活半年，社裡迎來一位不速之客；而此時，離第五次舊世界大災爆發還有兩個月時間。
“……鐘任絹問何憫晶要來檸檬社地址，”鐘曉敏繼續道，“之後做懸浮電磁車來到門口。當時李老師特頭疼，問她為什麼過來。她說來參觀學習一下檸檬社是怎麼做大的，說自己打算投資一所新式學校扶持當地教育。黎葵鏡在三樓安排了宿舍給她，在最後一間。”
講到這裡，鐘曉敏終于覺得精力被抽離了。實際，鐘任絹的筆記内容到這裡也結束了；并非是她就記下這些，而是後幾頁被撕去了。
鐘曉敏懷疑過李海峰，可想到李老師為她大老遠跑炆山來救、費盡心思救下被污染粒子盯上的一幹同學，安置大家去處、躲日躲晚的将物資偷挪進數據塊來，怕大家餓死……又不免将其與嫌疑分割開來。而且，筆記本是李海峰帶給她以輔助調查黎葵鏡的，如果真是他做的手腳……那真是不可向迩。
“沒了是吧？”施耀終于連珠炮似的轟起來，“那你現在能解答我的問題沒？你自己說的黎葵鏡有問題，那李老師怎麼解釋？我當時在門後偷聽到他們密謀：‘主還在等我們，别耽誤了。’他們也進了這裡——你說的數據海！我進社時看過老師們的簡介，上面沒寫李老師還能‘降維’，你就特别信他不怕他找過來？我們難道不該找個地方躲起來？你們整天待在這兒不見日光難道就能弄清外面情況？難道李老師不會騙你們？而且我一來你們就攻擊我，你們本來就不安全！不然防備我做什麼？！……”
大家聽他這麼一提，竊竊私語起來。鐘曉敏心煩，張嘴要斥兩句，趙卿卿卻朝她搖頭，示意施耀情緒不正常，隻好不語。倒是馮一翼将煙往兜一塞，将施耀的杯子拿來，摸出包咖啡粉倒進去，倒點熱水攪和兩下，拿去給右邊的人，“——給冰，大塊的。”
尉遲朗看過去。小紙人的腦袋輕輕一歪，見這同學拿起熱水壺，将開水倒在手心裡，水流在半空形成冰柱，半道崩碎成無數個小冰塊。他再将冰塊組合，揉成大塊的，囫囵地咕咚咚地倒進施耀杯子裡。