齊路遙趴在課桌上，側頭舉着相機。

鏡頭對準窗邊的方向，攝像模式開啟。與窗外夕陽的餘晖一同入鏡的，還有坐在一邊開着電腦、寫實踐申請材料的靳羽——他今天問了教務，說是王座2也可以算進實踐學分裡。

錄完未來發vlog需要的素材，齊路遙放下相機。但本人還是保持着原來的動作，看着自家室友持續敲擊鍵盤。

靳羽按下最後一個回車鍵，關上文檔，才轉過頭同他對視：“……你看得我好緊張啊。”

“那你剛剛應該讓我不要看，”齊路遙一聽就笑了起來，然後說，“說起來感覺挺奇妙的，你居然在這個校園裡待了四年半——好難想象平時是什麼樣的。”

“你要聽聽看嗎？”

“嗯？”

“聽我說一下這四年半的事，”靳羽說，“有興趣嗎？”

“好啊，”齊路遙瞬間坐直了起來，“你講吧——我還真挺想聽的。”

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去旁聽創作小學期這事，齊路遙本來也隻是試着問問。

靳羽他們專業并非常見的流行音樂演唱專業，而是才開沒幾年的、從選課到培養都很靈活、能随意用全校資源的“流行音樂”實驗班。演唱、演奏、創作甚至是幕後工作，隻要還在“流行音樂”這個大範疇内，就可以自定培養方案。

按靳羽所說，他們暑假小學期是三選一，會來創作課的同學應該不會特别多，他去了也不至于沒位置。

隻不過，這不像一般課程，多一個人少一個人都無所謂，老師往往會歡迎旁聽生。“創作小學期”五個字一聽，就是有師生強交互性的。

但沒想到喬行還真光速回複，說可以，教室還有空位，歡迎來參與——靳羽很笃定地說，這絕對不是客套話，讓齊路遙放心。

于是隊裡假期的第一天，齊路遙就同靳羽一道，出現在了A音的校園裡。

這還是他第一次進A音。

校園環境很陌生，與R科的基調多少有些不一樣，是一種齊路遙無法用語言描述、但一看就很有藝術生彙集感的氛圍。

他們來得早，第一件事是先去見喬行。

“我看了你們剛錄的王座之戰，”沒想到，他們剛走進辦公室，喬行就坐着轉椅轉過身說，“表現不錯。”

齊路遙頓了片刻，才反應過來這個“你們”中也包含自己，于是說了句“謝謝喬老師”。

“你看，小羽就不會說謝謝這話，他應該覺得确實該誇他，”接着喬行就開始笑，“他昨天發消息說有個外校的朋友想來旁聽，我就猜是你。”

“我不是，”靳羽開口，好像想辯解，但又接不出來下一句，最後幹脆就放棄了，“算了，老師您想這麼說那就這麼說吧。”

齊路遙于是也在一邊低聲笑了起來。

喬行這人比他想象中親切不少。甚至有點自來熟，說話語氣就像是他們早就認識一般。

大抵是Ice活躍的年代齊路遙還沒出生，所以他對今天見她的預期，大概更接近見學校裡那些同他不熟的教授。如今真見面，才反而有種“也曾是娛樂圈大前輩、對娛樂圈了如指掌”的實感。

距離上課還有一會，于是他們又閑聊了一陣。

喬行打聽了兩句謝忱的隊内風評，接着又很自然地問到齊路遙為什麼想來蹭課。

在今天來學校的路上，剛好靳羽也問過這事。

其實原因也很簡單，一方面是他無處可去、剛好湊熱鬧，另一方面是，也多少想聽聽科班培養體系會教些什麼。

說起來，雖然自己現在也算個公認的隊内創作擔，但他總歸是沒接受過什麼專業訓練的，說好聽點就野路子、但興許确實有點天賦——齊路遙如今這麼感覺。

他需要提升，需要來自各個視角的、全新的靈感與經驗。

當然，也有很多觀衆會說，偶像本職是搞好舞台，吹創作能力多少有些舍本逐末——齊路遙倒也不覺得會寫歌是個多高貴的tag，但無論如何，偶像是給觀衆傳遞想法的職業，創作無疑是一個再好不過的情感傳達途徑。

即使不考慮這點，更簡單地來說，往往自己才是能寫出最适合自己表演的作品的人——這一個理由就足夠了。

他這麼想，于是也就這麼實話實說——無論是對靳羽，還是對靳羽的老師。

喬行點點頭，看上去還算認可。接着又同他們聊了會，這才去教室。

而讓齊路遙有些意外的是，教室裡的那些同學們，似乎對他出現在這裡絲毫不覺意外。

靳羽坐在教室邊上，進來後和幾個同學揮手打了個招呼，就沒多說話。齊路遙坐他旁邊，或許是看上去很好社交，因而反倒是收獲了一些搭話。

比如說——

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“我又想起來，今天有人告訴我，”在靳羽剛開始講述不久、停下來休息的間隙，齊路遙說，“說你‘當了很多年溫和冷淡、略微孤僻的年級第一，沒想到去娛樂圈混了半年好像看起來還開朗了不少，非常讓人意外’，這之類的。”

這話才說到一半，靳羽的神色就已然變得複雜且微妙起來——真要概括，大概是寫着“别念了”三個字。

但他忍住了，沒開口。于是齊路遙還是帶着調侃的口氣，說完了這一整句話。

“……我沒有，我不是，”靳羽這才開始辯解——他突然覺得這好像不是今天第一次試圖辯解，“我一聽就知道這種詭異的評價是誰說的……”

但他頓了頓，最後又歎口氣，承認了一句：“不過或許确實有點吧……我可能一直都不知道怎麼和真正的同輩好好相處。”

齊路遙心說這人是不是想把自己開除“同輩”的行列，因而頓了頓，說：“……沒有的事，我不這麼覺得。”

“你們……你不一樣，不能一概而論，”靳羽說，又像是怕下一句被追問“有什麼不一樣”般，匆匆錯開話題，“說起來，剛剛說到哪裡了？”

“說到開學典禮。”齊路遙指出。

至于對方的發言，齊路遙本來也沒準備再追問——或許靳羽也知道他不會問，隻是本能般轉移聊天内容。

真要說的話，大概是無論得到什麼答案，都總會有些不夠讓人滿意。齊路遙拿了支中性筆，在指尖轉了兩圈，心想。

所以幹脆不問。

于是靳羽繼續講他的“求學經曆”。

平心而論，很多故事走向，都在意料之中——齊路遙對他的了解本就不少，前後發展都知曉，填補中間空白的方式，不過也就那麼幾種。

起初是顧景川有些特别的門路，幫他這個離家出走的半黑戶解決了身份，于是靳羽正常插班上學，順便接觸點音樂，最後決定走藝術生的路子。

當年A音附招生考試是在二月，20歲的顧景川剛去世一周。

如今回看那天，倒有點命運轉折的意味在——16歲的賀白澤作為新任第六人、顧景川的接任者，第一次走進X-burner的集訓基地；15歲的洛明決被父親軟禁在家，人生第一次同聚光燈失之交臂；14歲的齊路遙收好不多的行李，和父母一起離開K縣，在去往下一個目的地的路上，暗暗下定決心，要成為一個真正能給其他人帶來光芒、勇氣與力量的人。

那天淩晨，A市下了近十年來最大的一場雪。

靳羽一早起床，開了套數學試卷。

出租屋裡沒有暖氣，他也不太想開空調。因而，比手指先變得僵硬的，是劣質中性筆的油墨——寫不出來字了，他幹脆就放下筆，沒有再嘗試去做那些他本就不太理解、也沒人教他做的中考壓軸二次函數題。

靳羽翻了翻衣櫃，找出之前買的、自己最正式的一套衣服，又在外面套上最厚的一件外套，然後背上前一天整理好的包，打算出門。

走到門口又回頭望了望，最後折回去，拿上了放在書桌上的、那個曾經在校門口花13塊5買的便宜MP3——那時候，他已經靠在網上賣曲子賺了并不多的人生第一桶金，但那些錢他都一度沒用，而是存了下來，打算未來哪天一起還給顧景川。

——這筆錢後來沒還成，于是被他捐給了一個藝術教育扶貧計劃，落款寫的是Cu。

算是後話。

午間時分，有線耳機裡随機播放着曲子，靳羽沿着被雪覆蓋的人行道，走向屬于他的轉折點。

到A音附中門口的時候，耳機裡的音樂剛好随機到了color——當時叉團沒出道，這歌也沒發布，隻不過顧景川信任他，于是偷偷給了他一份自己錄的非官方demo。

熟悉的聲音在耳邊唱着“無數次相逢”，靳羽擡起頭，看着高高懸置的校名，不想再聽下去。于是他伸手摘下耳機，走進他未來将再熟悉不過的校園。

那個下午，14歲的靳羽頂着他自己都搞不清楚的心情踏進考場，以一點突然願意眷顧他的好運、和彼時他尚未清晰認知到的天賦，打敗無數被專業培養出來的初中生，拿到A音附的最高檔新生獎學金。

再往後就是中考，就是參加星世紀三代招募的暑假，以及公司學校兩頭跑的高中三年。