“那什麼分數倒是夠了。”萩原研二壓低聲音說着，一邊将到詭異世界之後越發黑氣彌漫的本子掏出。

【4月11日】

【萬越高中第一學期第三次考試】

【考試内容檢測：宿舍阿姨的捉迷藏遊戲】

【得分項目：】

【成功躲避宿舍阿姨兩次，記2分】

【附加題：<音丸的歸宿>，成功逃出，記65分】

【總計：67分】

【備注：本子大人會實時為綁定者提供基礎信息，請綁定者無需為基礎生存擔心。】

本子上面小小的、密密的字展示在三個沒有事件簿的人面前。

降谷零也打開自己的給他們看了一眼。

一模一樣的内容。

“我們一起行動，所以分數該是一模一樣。”萩原研二說道，“萬越高中學生應該知道自己的得分，或者說是評分标準，所以這就是事件簿說的基礎信息。”

不過祂應該也隻能做到這一點了，畢竟不是自己的地盤。

能夠保命，還能夠提供信息，還要什麼幺蛾子。

萩原研二點頭對本子的能力以示肯定，并且暫時忽略了他之前在心中腹诽某個世界意識有些廢物的想法。

“另外就是剛剛那位。”萩原研二将本子翻過一頁，然後怼到同期的眼前，這是小降谷沒有獲得的情報，“一森美愛。”

【接觸現實世界能量。】

【備注：因為兩個世界碰撞，雙方世界互有能量洩露，擁有現實世界能量的‘物’與關閉裂縫有關。】

萩原研二看着盯着他的事件簿看的同期們，視線落到抿着嘴沒有說話的松田陣平身上。

“所以研二醬當時才會被一森美愛拉得摔倒。”眨巴眨巴的眼睛和松田陣平的對上。

“不是沒有用！”忽然變得異常在意自己名聲的萩原研二強調。

諸伏景光從他拿着的事件簿上挪開視線，又去看降谷零的，聞言古怪地看了一眼一臉認真的萩原研二。

“咳咳。”伊達航咳嗽一聲，将萩原研二端着的事件簿拿走。

結果這東西一到他的手中就自動關上，簡簡單單的一個本子，卻再怎麼都打不開。

“……”盯着這個認主的本子，伊達航沉默一下，将之丢回萩原研二的手中。

開始打量房間，以期緩解自己小小的尴尬。

畢竟大家都是熟人，這點尴尬的小事并不算什麼，伊達航很快調整好對那個‘看人下碟’的事件簿的意見。

“搜查一下？”他問道。

得到了同期們一緻的贊同。

很快，不算大的宿舍就被翻了個底朝天。

萩原研二他們三個人坐在椅子上，兩個人坐在一張上下床的下鋪，均是雙手環抱在胸前，目光嚴肅地看着面前被他們找出來，也不知道究竟有沒有用的東西。

說來奇怪，明明是個詭異世界，夜晚時候所謂的考試都和鬼怪有關系，但是在宿舍裡面找到的類似課本的書籍，倒是和現實世界日本的高中生差不多。

除了編撰的人員不同，課本的順序不同，實際上的内容大差不差。

萩原研二他們瞬間在腦子裡面過了一遍平行時空的理論。

既然都有另一個世界了，這個世界除了超自然現象，其實與他們生活的現實世界有很多相似的地方，是不是也可以看成一個獨特的平行時空？

降谷零饒有興趣地從一堆書本中翻出一個數學課本看了起來。

封面後的第一頁上面寫着又田雅之的名字。

淩亂的筆迹和課本上随意的塗鴉，較之另外一本國文課本上寫着梅谷将彥那一本做着工整筆迹，一看就不是個怎麼将學習放在心上的高中男生。

除了課本之外，還有些課外書和筆記本。

零零碎碎的，似乎沒有什麼有用的情報。

松田陣平順勢拎起一個筆記本看。

上面有那個叫做又田雅之的男生記錄的有的沒的，看上去都是那孩子在學校生活中遇到的小事，正正常常的高中生活，還有因為考試——非常正常的考試，比如說數學、物理、國文什麼，沒有考好的抱怨。

“你們說有沒有這種可能——”萩原研二湊近在松田陣平身邊，和他一起分享一本筆記本，看着裡面的内容，嘗試性地提出自己的看法，“這個學校白天和晚上其實是兩波人……或者鬼來着。”

“白天是人晚上是鬼的可能性更大。”諸伏景光繼續在寝室裡面翻找着他們可能遺漏掉的線索，聽到萩原研二的話，停下手中的動作，托着下巴想了想說道。

畢竟今晚上看到的不管是人還是鬼，都不太正常。

“詭異、詭異嘛。”伊達航笑出了聲，“在這裡我們才是不正常的。”

“你們倒是适應得挺好。”降谷零感慨一聲，想到自己和萩原昨天晚上一晚上熬……不對，隻有他自個兒熬了夜來着，萩原那家夥抱着卷毛混蛋睡得可香了。

降谷零看向湊在松田陣平身邊的萩原研二。