兩個學生得到允許進入關路遠給小人魚準備的新房間時，小人魚已經換好了衣服。

一直割學生韭菜不太合适，關路遠這回沒找石巍要第二套幹淨衣物，而是翻出了自己的夏衣。

關路遠比石巍高大些，石巍又比小人魚高大些。

這套娃效果一疊，關教授的白襯衫套到小人魚身上，愣是穿出種“男友襯衫”的效果。

于是，坐在床上的小人魚韌帶柔軟，雙腿分曲在身體兩側，呈現日漫少女經典的“鴨子坐”姿勢。

上身的白襯衫松松垮垮的，最頂頭的扣子沒系，領口半挂不挂地搭在肩頭，濕漉漉的黑發往肩頭嫩滑的皮膚上淌着水。

襯衣末端剛好蓋住屁股和大腿根，呼吸動作間禁區的皮膚若隐若現。

“籲～”

引得剛進門的石巍目瞪口呆，引得沉溺男色的常雨霖忍不住吹了個流氓口哨。

關教授在二人進屋時就離開了。

常雨霖和石巍趕忙湊到小人魚跟前，一人在床上，倆人坐床下，小聲說起話：

常雨霖：“沒想到教授還挺……色。居然沒讓你穿褲子。”

小人魚聽着就要撩襯衫底，“我穿了……”

被石巍眼疾手快摁住了。

但一閃而過的顔色，還是讓石巍辨認出，小人魚隻穿了自己備用的新内褲，他問：“外褲呢？”

“外褲……”小人魚看向床角的大褲頭，“你是說那個嗎？”

石巍撈過來，“怎麼不穿？”

小人魚說：“太大了。我一動就掉，我不想穿，就脫掉了。”

“可以理解。”常雨霖點頭，“教授和你的體型差，讓你穿他褲子不掉，确實有點為難。”

“教授……”小人魚念一遍，問，“他的名字，是‘教授’嗎？”

“噗嗤。不是哦！”常雨霖解釋，“教授是他的職稱……你的世界裡有‘老師’的概念嗎？有？那就好解釋了！你可以理解為他是究極無敵厲害的那種老師！”

“那他的名字是什麼？”

“他叫‘關路遠’。”石巍顯擺，“‘關山路遠重須去，一徑長途君任通’的‘關路遠’！”

常雨霖白石巍一眼，“你背古詩他聽得懂嗎？”

石巍恍惚，看小人魚，“對哦！你聽得懂嗎？”

小人魚搖頭。

然後石巍就順理成章挨了常雨霖的揍。

“你們兩個的名字呢？”小人魚又順勢問。

“對哦！都忘了，我們還沒自我介紹呢！我叫常雨霖！”

“就是詞牌名‘雨霖鈴’的前兩個字。”

“他聽不懂。”

“哦。然後我叫石巍。‘巍’是‘北上太行山，艱哉何巍巍’的……”

“都說了他聽不懂啦！”

石巍就又不輕不重挨了下常雨霖的揍。

“你的名字叫什麼呢？”常雨霖問。

小人魚并不隐瞞，主動又報了遍海邊說過的那個名字。

于是，曾出現在關路遠身上的不适混響反應，便再度出現在常雨霖和石巍身上。

“果然……海邊那下不是錯覺。”石巍晃腦袋，“我們總不能每次叫他名字都難受吧？”

“不知為什麼，我們好像不能聽你的名字。”常雨霖提議，“所以，我們可以先叫你‘小魚’嗎？”

“好。”小人魚随和，也不挑，樂呵答應了。

“好乖呀！”常雨霖好想揉揉他的腦袋，出于禮節還是忍住了，取而代之揉了下石巍的腦袋。

石巍：“？”

一臉懵，但不敢反抗。

小人魚好奇地打量着兩人的互動，彎着眼睛笑起來，“你們關系很好。”

“你也可以跟我們關系很好哦！”常雨霖趴在床邊，縮短了距離，“你想和我們交朋友嗎？話說你能聽懂‘交朋友’嗎？”

“能聽懂。”

“好！那我們從現在起，就是好朋友了！”

小人魚認真點頭。

常雨霖當即轉身和石巍示意擊掌，騙得男生擡起雙臂，乘人不備一個靈活地轉手……

又摸人腦袋揉了個爽。

收手後，常雨霖笑盈盈地看向小人魚。

而小人魚則左看看常雨霖，右看看石巍。

表情一臉鄭重。

正當常雨霖意識到小人魚表情不對，準備問他怎麼了……

就見人家小心翼翼躬下身，把腦袋湊了過來。

“嗯？”常雨霖懵了。

小人魚就着這個躬身的姿勢，微微擡頭。

本就清澈的眼神因低順的角度，上目線更顯單純。

他說：“你不用摸我頭嗎？”

“啊？”常雨霖先是受寵若驚，随後便順水推舟将手輕搭在小人魚頭上。

二人還不相熟，精緻的小人魚看起來又沒身邊的石巍那麼耐造，常雨霖不敢用力，手掌幾乎隻是虛虛懸在小人魚頭頂，隻有手指似有若無地觸及發絲。

軟軟的，滑滑的。

手感很好。

“多謝款待。”常雨霖心滿意足收回手，問，“不過，你為什麼突然讓我摸頭？”

“啊？”這下輪到小人魚懵了，“這不是好朋友之間的儀式嗎？”

常雨霖和石巍對視一眼。

兩人恍然大悟，小人魚這是錯将二人剛才打鬧的行為，誤解為類似貓貓互相舔毛的常見親近行為了。