關路遠看了眼還一臉懵懂的小人魚，低頭回了句，“我來吧。”

劉川柏進了監控的小間。

連接着管線的銀白貼片被關教授撚在手中，他走到念西澄跟前，說：

“衣服掀起來。”

教授這麼命令，小人魚就這麼照做。

一點不反抗，手揪着襯衫的底部掀起來，大大方方露出白皙細嫩的胸膛。

“……”

關路遠微蹙眉，指尖的貼片突然有點燙手。

他看向念西澄的臉，見人家表情還單純天真，問：

“我讓你掀你就掀？”

“啊？”念西澄歪頭。

表情好像在說：不然呢？

“别人讓你掀衣服你也會掀嗎？”

“會。”

“不行。”

“啊？”

念西澄不懂，但還是乖乖把襯衫放下。

關路遠将貼片放回身邊的小桌上，說：“下次，要問人家讓你掀衣服的目的。”

“好。”

見小人魚答應，關路遠轉身進了小間，去找劉川柏。

小人魚眼看二人在大玻璃窗後說了幾句話，随後劉川柏走了出來。

劉教授走過來，笑眯眯對小人魚說：

“把衣服掀起來。”

小人魚這回長記性了，問：“為什麼？”

劉川柏說：“因為我對你不懷好意。”

“哦。”小人魚點頭。

然後還是老實把衣服掀了起來。

劉川柏：“……”

孩子很聽話。

你就說他問沒問吧。

教育之路任重道遠啊！

*

抽血化驗、掃描檢查、反應測試……

一通系統性的檢查，念西澄都格外配合，隻有抽血紮針的時候被疼得掉了點眼淚，結果又被自己不是珍珠的淚水吓了一跳。

給小人魚塞了顆出門前石巍想投喂但被教授攔截的糖，兩個大人到邊上研究報告結果。

“你的意思是，他的生物構造，與人類基本無異？”關路遠問。

“是的。血型是罕見的P型血，國内分布頻率低于百萬分之一，比俗稱‘熊貓血’的RhD（-）還要稀有，但也不是沒有。”

“嗯。”

“神經系統正常，運動功能正常。腿部骨骼肌肉健全，膝跳反應正常，或出于心理因素無法正常使用。大腦發育程度與成人無異，但認知水平有差距，所以不能使用IQ量表來測智商。”

“……”關路遠繼續翻着報告，沒有說話。

“大哥，你在找什麼？”劉川柏問。

“消化系統的相關數據。”

“靠！”劉川柏睨他一眼，上手翻到相應頁面，“我說這麼多，結果你在意的隻有‘孩子能吃什麼’是嗎？”

“‘隻有’這詞有失偏頗。”關路遠淡然回應，“尋找尚未提及的重點，不代表劉教授先前所說的就不是重點。”

“就你最嚴謹！行了，總結就是，他和普通人類一樣，是雜食動物。看動物消化系統的構造就能大緻判斷食性，肉食通常短直簡單、草食通常冗長伴有分區，雜食則介于二者中間。這孩子沒有草食動物的前胃，且胃部與腸道分别含有功能健全的微生物與消化酶……說白了，就是你能吃什麼，他就能吃什麼。至于挑不挑食，那就屬于個性的範疇了。”

“懂了。”關路遠收起報告，“時候不早，我先送他回去。”

“回來記得請我吃大餐！借了我這麼多儀器，之後還得補個報告。”

“嗯，建議你把補報告寫在備注上，而不是讓我提醒你。”

“姓關的！我提醒的是你！”

*

關路遠把念西澄載回宿舍區時，常雨霖和石巍已經在樓下迎接了。

實在沒有自信像教授那樣一路公主抱還毫不心動，石巍選擇了把小人魚背在背後。

關路遠翻出錢包夾，取出十張藍紫色百元大鈔。

“哇！一千元！”石巍雙眼放光，“發财了！”

關路遠一頓，選擇把大鈔塞進常雨霖手裡——

“先帶他吃飯，再去買衣服。已知他什麼都能吃，但你可以測試他的忌口。以及他不喜熱，現在冬天買反季的衣服不容易，可以給店家多塞點小費。”

“好。”靠譜的常雨霖答應。

目送教授驅車離開，石巍回過味來：

“你說，教授怎麼能沒情調成這樣呢？”

“嗯？”

“本意是‘孩子喜歡啥就買啥’，他愣是描述出一種實驗步驟的效果。”