下午，學生們在一樓由數間房打通成的階梯大教室内集合。

“小師弟”念西澄也被帶到了這裡。

由于院子裡在施工電梯噪音很響，且剛回歸的師兄師姐們還有報告要補，這次集合，關教授頂多就是表彰和預安排之後的課程，不會正式上課。

果不其然，沒拿教案走進教室的關路遠，手上比學生們還幹淨。

反倒是學生們為了逗念西澄開心，主動帶了玩具零食，雙手被占得滿滿當當——

“寶寶喜歡吃奶酪棒嗎？這是我出差帶回來的新産品，大型商超裡才有賣呢！”

“聽說弟弟喜歡泡澡，這是我剛買的彩色橡皮小鴨子，來，給你擺一排。”

“這輪椅也太冷冰冰了。我給你裝飾點兒貼紙好不好？這種膠水很好撕的，你不喜歡的時候還可以換~”

“喜歡沙錘不？喜歡鈴铛不？送你，都送你。嘿嘿，以後小師弟移動的時候，就會有當啷當啷的聲音，想想都可愛，像小貓咪小狗勾。”

不消片刻，念西澄的輪椅，就被瞬間裝飾成嬰兒車。

各種适合寶寶的高明度顔色玩具一應俱全。

“嬰兒車”周邊圍滿了好奇的師哥師姐，很容易讓人幻視一些校園場景——

老師偶爾把自家幼崽帶到辦公室，結果引起班級内哥哥姐姐們的圍觀與投喂。

而講台上，被忽略了十幾分鐘的關教授，沉默且無語。

啪。

嗡——

講桌上的麥克風被調試，發出刺耳的嗡鳴。

這聲響成了教授隐晦的警告，衆學生齊刷刷轉頭，見講台上的人有要開口的迹象，紛紛乖乖找座位坐下。

當然，玩心不死。

近水樓台離念西澄近的，成了優質座位。沒搶到好位置的學生則灰溜溜地就近找位置。

大教室以念西澄為圓心，輻射狀逐漸被填滿座位。

換作以前，距離講桌近的，才是熱門座位。

目睹該場面的關路遠：“……”

尚未收心的學生們對教授的眼神毫無察覺，還有個别拽着念西澄的輪椅，試圖讓小師弟離自己更近一點。

然後就在底下小聲争執起來。

直到關路遠開口：“把人推上來。”

“啊~”台下傳出懊惱聲。

關路遠重複，“推上來。”

“哦。”

沒人舍得動手，被迫擠到前排的石巍興沖沖起身過來，把輪椅拉到了講台邊。

于是念西澄就擁有了講桌邊的vip聽課位。

對教室内波谲雲詭的格局變化并無察覺的小人魚，被黃色的橡皮小鴨子吸引了注意，拿手指戳了下。

小鴨子發出“叽嘎”的聲響。

沒防備的小人魚被吓一跳，身子一抖，随後大抵覺得這聲音可愛，又憨憨笑起來。

旁邊送小鴨子的師姐見狀，小聲介紹，“這些鴨子可以在水裡浮起來喲！這樣你洗澡的時候也可以玩了。”

“嗯！”念西澄認真傾聽，記住，乖乖點頭，“謝謝你的禮物。”

之前收到禮物及時道謝，被教授誇過，也被龐嬸誇過。

所以這次道完謝，小人魚第一反應就是，還會被誇誇嗎？

他扭頭看向近在手邊的講桌後的關路遠。

教授剛調試完擴音麥克，手臂撐在桌面上，垂着頭沒說話，應當是在等學生們徹底安靜。

關路遠沒理由聽不見念西澄那句道謝。

但關路遠沒有誇他，也沒有看他。

念西澄低下頭，撇撇嘴，更不高興了——

教授欠我一句誇誇，我欠教授一句謝謝，扯平了。

可是，為什麼不誇我？

看來教授也在用那種“神秘力量”，想讓我害怕。

如學生們所料，這次集合，關路遠并未打算正式上課。

簡單介紹了近期理論課程與基地實訓的平衡安排後，空手來的關教授用實際行動證明，他并未忘記給學生們準備的表彰——

“散會後大門口集合，我在酒樓訂了晚宴。”

“哦哦哦哦哦哦”

“關教授萬歲！”

“大佬豪橫！大佬霸氣！”

“散會。”

“好耶！”

“快快快換衣服去！”

“吃大餐咯！”

學生們雀躍湧出教室，部分惦記着小師弟的還留在輪椅邊。

“弟弟，我們帶你一起走呀？”

“一會兒跟我們坐一桌吧！”

或許是因為，畢竟跟眼前的師哥師姐們隻有一面之緣，抑或是對教授的依賴成了習慣，念西澄聞言，本能看向講桌後關路遠的位置。

講桌後的男人恰好也看了過來。

二人對視一眼。

小人魚猛然記起自己的“神秘力量”，趕忙低頭，假裝剛才沒看人家。

不知是不是幻覺，念西澄在聒噪的人聲中，聽到似是低沉的輕笑。

很輕的一聲氣音，轉瞬即逝。

小人魚再想去仔細捕捉時，它就已經消失了。

随後，他聽見關教授的聲音：

“你跟她們走，還是跟我走？”

當然是跟教授走！

平心而論，念西澄還不太适應這些過分熱情的哥哥姐姐。

還是和冷冷淡淡但有安全感的教授在一起更好。

但是的但是，小人魚還記得自己的“不跟你說話”人設。

他糾結片刻，決定擡手拽拽面前一個師姐的衣角，說：