“姐姐幫我跟他說，我一會兒跟他走。”

音量不小，那姐姐聽到了，教授也聽到了。

教室裡寂靜一瞬。

旋即，傳來學生們憋不住的笑聲。

姐姐壓着嘴角弧度，正色看向教授，“弟弟說跟你走。”

那邊關教授也配合，“問他，我要上樓換衣服，他換不換。”

音量不小，學生們聽到了，小人魚也聽到了。

甚至小人魚“業務不熟練”，聽到教授開口時，就已經下意識循聲看過去，等姐姐傳話才反應過來，慌慌張張看向姐姐。

等姐姐說完，因為要回答教授的問題，又本能看教授，“跟他說，我也換。”

說完意識到這話是跟姐姐說的，又慌慌張張轉回來。

很忙。

但不知道在忙什麼。

一局賭氣賭出了手忙腳亂的美。

*

依舊是由那輛大容量的巴士，将學生們載到了酒樓附近。

公路距離酒樓還有一段土路，車開不進去，需由人步行。

學生們下了車，有說有笑往酒樓方向跑去。

關路遠推着念西澄的輪椅，在後面慢慢走。

輪子被一塊石子絆了下，輪椅一抖，小桌面的橡皮小鴨子滾下去一隻。

“哎！”

念西澄彎腰去看，發現是他印象深刻的那隻黃色小鴨子。

坐在輪椅上的他不方便去撿，他就扭頭去看身後的關教授。

無需他提醒，關教授已然走上前來，自然躬身伸手，将那小鴨子撿了起來。

小鴨子身上沾了點灰，關教授細心将其拍散。

念西澄雙手并着舉高，眼巴巴地等關教授把小鴨子還回來。

但關教授沒還。

手握着小鴨子，關路遠問：

“該說什麼？”

關教授幫了小人魚，小人魚應該說謝謝。

小人魚不懂得什麼“沉沒成本”……

他隻是記得從龐嬸那裡觀察來的經驗——

龐嬸決定不跟叔叔說話時，叔叔後面又來找了龐嬸好幾次，龐嬸都忍住了不理叔叔。

所以一樣的，教授來跟他說話，他再怎麼想理教授，也要忍住。

畢竟，關教授可是拿“不能洗澡”懲罰過他的！

如果不讓教授害怕，取消這種懲罰，以後還得了！

于是，小人魚抿着嘴不說話，倔強擡高雙手，就不道謝，就要小鴨子。

顯然，小人魚知道自己現在不能說話，而對面的關教授，也是故意在誘導小人魚說話。

二人短暫僵持。

這種僵持維系不了太久。

因為能做出“不讓小人魚洗澡”這種“殘忍行徑”的關教授，自然也能毫無負擔地挾持“小鴨質”，不達目的就心狠手辣。

關路遠把小鴨子揣進了風衣外套的口袋裡。

沒收了。

看得小人魚目瞪口呆。

這人怎麼敢的！

急得小人魚差點說話了！

“額！嗯……”

念西澄吱唔幾聲，眼睜睜看着人性泯滅的關教授，轉身離去了！

把小人魚丢在了原地！

因為小人魚不跟教授說話，教授也不幫小人魚推輪椅。

一局幼稚的拉扯，主打看誰先害怕。

念西澄“哼”一聲，心想不推就不推，反正我能自己開。

他握着搖杆驅動輪椅追上去，三兩秒趕上關路遠之後，才隐約意識到……

雖然關教授把他丢在原地……

但似乎，走得很慢？

關教授的腿很長，平時哪怕抱着念西澄，都能健步如飛。

而現在，哪怕是懵懂的小人魚，都能發現，教授真的走得很慢。

以至于小人魚都沒來得及害怕被丢掉，就輕而易舉地趕上來了。

還不待念西澄想清楚是怎麼回事，身後有學生趕了上來。

“小魚怎麼一個人在這兒呀？”

“走！我們帶你！”

耳熟的聲音。

念西澄轉頭，發現是常雨霖和石巍。

又有人陪伴小人魚，他便自然松開本握着搖杆的手。

和常雨霖與石巍說笑幾句，念西澄想到教授還在身邊，擡頭去看時……

就發現，這回關路遠邁開步子了。

他們才幾句話的功夫，關路遠就走得沒影了。

看！教授就是能走那麼快！

念西澄後知後覺領悟到：

那麼，所以，教授剛才走那麼慢，是為了等我。

雖然教授很壞！

……但是，教授很好。