——等我。

——你還好嗎？

——當然。

——你确定想清楚了嗎，我是說……

——我确定。

——我等你。

西裡斯跟其他幾個人一起被斯拉格霍恩教授帶離了教室，走前隻來得及沖她示意了一下自己的手表。

簡短的傳訊過後，林月回憶着西裡斯似乎在忍耐什麼的表情，有些懷疑他所謂的“沒事”。

不過她也并沒多擔心，他也是醫療翼的常客了，看起來總比斯萊特林三個人的狀況好多了，龐弗雷夫人會處理好的。

“什麼事這麼開心？”

林月聽到羅齊爾的聲音才發現自己的嘴角不知從什麼時候開始一直上揚着，現在臉頰都有些發僵了。

“不告訴你。”

羅齊爾皺眉打量着林月換了個話題，“我沒有看到你的報名表。”

“……我想作為一個選了10門課提高班的六年級學生，沒有足夠的時間精力再去魁地奇訓練了。”

“可如果你早就決定了，假期會告訴我的……是什麼讓你臨時改變了主意？你前男友魔藥課上的告白？”

“……我真的有事，從希臘回來後臨時有了些計劃，周末可能都沒時間。有需要的話我可以報名參選替補隊員。”

羅齊爾頓了頓，“你打算周末離校？”

林月偶爾并不太滿意羅齊爾的敏銳，尤其在幾次三番被戳穿後，“……為什麼這麼問？”

“你最好待在霍格沃茲，最近不太平。”

他們兩個一起上完算數占蔔又到禮堂吃完午餐，林月還是沒有收到西裡斯的訊息。

提高班的課程相對于之前難度是跨越式的提升，林月上課時分不出任何心神，現在又免不了有些擔心。

但羅齊爾在餐桌上拉着她和雷古勒斯一起篩選魁地奇報名表格，喋喋不休地占用了她整個午餐時間。

林月猶豫再三還是沒有主動聯系西裡斯，上輩子受到的教育讓一些價值觀在某種程度上刻入了她的潛意識，因此她總覺得自己在對角巷做了一件理虧的事情。

雖然她用理智作出了選擇，但是她面對見義勇為的西裡斯和詹姆，總有種下意識想要逃避和退卻的心理。

六年級大部分人的課都少了很多，林月因為延續了五年級的全部選課依然擁有一個滿滿當當的課表。

她吃完午飯就和上午沒課的帕金森一起去了魔法史教室。

六年級的魔法史課上，基本隻剩下兩種學生——最上進的和最混日子的。

比如西蒙、格林格拉斯、盧平是為了在畢業時拿到盡可能多的證書，而像埃弗裡、帕金森或者彼得這樣的人，就是為了來混一張相對容易得到的證書。

林月不屬于以上兩種，這幾年來她經常在課後問賓斯教授一些書本以外的曆史細節。

比如比比多味豆出現之前的巫師小零食、開通霍格沃茲特快巫師們的經曆和細節、麻瓜研究這門課在霍格沃茲的課程内容變化以及其敵對到中性的視角轉換等等。

要知道，在學麻瓜曆史的時候，你幾乎不可能聽人親口講述親身經曆的一百年前的任何事。

賓斯教授雖然在上課時仿佛被設定好程序幾十年如一日的機器人，但如果你主動詢問他也能觸發回答程序。

林月很喜歡聽賓斯教授用毫無起伏的聲線講那些曆史上不會記載的生動細節，因此本來繼續選提高班隻是為了表示誠意，她的中世紀巫師生活手劄已經快要記完第三本了。

不過令她驚喜的是，賓斯教授在提高班上居然不是幹巴巴地讀着令人昏昏欲睡的教材了——而是幹巴巴地讀一本他生前的備課教案。

雖然依然催眠力量十足，但這本教案的許多細節她懷疑圖書館裡的書籍都沒有記載，林月第一次開始在魔法史課上認真記起了筆記。

下課鈴幾乎是剛剛響起，林月飛快地抱着筆記沖上講台，追問賓斯教授剛剛快速略過的：赫爾加·赫奇帕奇發明“生火咒”代替“厲火”作為巫師常規取火手段這一未見于任何曆史書的秘聞。

——其實當然沒人打算跟她搶，她大部分巫師同學都更關心那些關系到實力本身的咒語學習，至于曆史上是用厲火還是生火咒又有什麼關系呢？

等林月跟賓斯教授道謝後，才發現盧平和彼得站在教室門口。

“你們在等我？”

“我們正準備去醫療翼看西裡斯和詹姆，你要一起嗎？”盧平用一副自然又平常仿佛她和西裡斯從來沒分手的語氣說着。

“他還在醫療翼？埃弗裡都來上魔法史了。”林月還以為他們因為沒課被關禁閉了，畢竟埃弗裡當時是被西弗勒斯和穆爾塞伯擡走的。

“他和詹姆中的是以前沒見過的魔咒，有些麻煩。西裡斯的腳趾頭一直長個不停，詹姆的舌頭粘在上腭說不了話，龐弗雷夫人試了很多治愈魔咒沒解決，現在隻能等魔咒的效力過去。”