林鎮定：“......”

林鎮定将論文卷起，在手心敲了敲，“所以，你們準備用這論文來說服我？”

“當然不止。”宋聿把椅子往前一拉，遞給林鎮定一個信封，“林老師，我們的勸說誠意。我們想邀請您來Delay的第一場演唱會。”

信封裡是Delay演唱會的邀請函。

Delay樂隊的第一場演唱會将于6月23日在H市體育中心體育館開唱，演唱會門票将于明天中午12點正式發售。

“不止是您，我們還想把無限搖滾社，一同帶上舞台。”

林鎮定面上愣怔，心裡卻猛燃起熱血，宋聿這一句，他已經能想象出那個畫面。

“為什麼？”林鎮定問。

他今年27歲，這是他畢業工作的第三年，他喜歡文藝，也熱愛搖滾，可在一些事情上，他有時會少了一股沖勁。

“我們最初想創建一個搖滾社團是因為學校裡沒有。”宋聿回答，“可我們在做問卷調查的時候發現，大家對‘搖滾社團’更多的感受是疑惑、好奇和期待。那時候，我們想創建一個搖滾社團的目的變了，我們想讓更多的同齡人了解什麼是搖滾樂，想給喜歡搖滾樂的，想組樂隊的一個這樣的空間 —— 你創造力和想象力都是無限的，因為你相信搖滾帶給你的力量。我們想把這個空間暫時搬上舞台，告訴來看我們演唱會的觀衆，我們這一代人的搖滾樂是很多樣的。”

段潇适時遞上校園調查報告。

沒給林鎮定喘息的機會，陳燮林以邏輯為胡宇的感情牌做鋪墊。

他說：“林老師，您有非常完整的關于搖滾樂的知識譜系，而且您還同我們講過您經曆打口帶的那些年。作為一種舶來品，哪怕我現在問您‘什麼是搖滾樂’，您心裡一定有一個非常明确的答案。但同樣的問題，問學校裡喜歡或者可能喜歡搖滾樂的同學，他們答不出一二，對于我們來說，這是一種用形容不來的‘喜歡’。”

林鎮定清楚，“我們”裡，不包括Delay，他早已從他們的專輯裡聽懂了幾個少年對這個問題的答案。

可他仍好奇。

“你們的答案是怎麼來的？”

宋聿回答：“和您差不多，不僅有多層搖滾經曆，也系統地構建了搖滾知識譜系。”

林鎮定迥然一笑。

胡宇馬不停蹄地打起感情牌，“林老師，您看，作為一個搖滾愛好者，也作為一名光榮的人名教師，您難道不想看到搖滾樂在二中發揚光大嗎？您難道不想看到搖滾樂作為一門特色課程在二中獨領風騷嗎？您難道不想要更多人加入您，和您一樣熱愛搖滾樂嗎？您難道不想用搖滾樂的力量來改變一個學生受傷的心靈嗎......”

說到激動之處，胡宇紳士一跪，擺出一個勝利的姿勢。

林鎮定哭笑不得，也确實被他們說服了。

“你們來看。”林鎮定打開桌面上的一個文檔。

是選修課申請表和課程設置大綱。

這下，輪到Delay愣怔了。

胡宇捂着胸口，非常心痛：“林老師，你怎麼都不透露個口風？我們都試探您好幾次了。我還打了那麼就的感情牌。”

剛濃烈的感情現在想來，就是個笑話。

林鎮定一樂，反問：“你們會打無把握的仗嗎？”

胡宇立刻反駁：“當然不會。”

林鎮定後被往工作椅上一仰，“我也是。”

其實，林鎮定少的那一股沖勁早在幾個少年的試探中蓄勢待發，他的不透風，不過是一直在琢磨搖滾樂課的教學大綱。