他充滿動力，恨不得現在就能沖進體育館開始練習：“可惡，為什麼檢修偏偏是今天。”
“不要心急，心急吃不了熱豆腐。”
淺野實無奈地叮囑，話說出口又愣了一下。
曾經還是年輕球員的時候，她的恩師就總是反反複複在大家面前念叨這句俗語，到最後幾乎變成口頭禅。
腿有些蹲麻了，她看向手中擦得髒兮兮的戰術闆，好像隔了一個世界，突然可以從另一種角度審視那段時光。
日向圍着體育館緊閉的門繞了兩圈，見淺野實仍在原地，疑惑地蹲了回來：“淺野同學？”
“原來是這樣。”淺野實感慨，“從球員變成教練的感覺原來是這樣。”
這話更加沒頭沒腦了，在日向頭頂的問号具現化出來之前，她從口袋裡掏出磁鐵：“翔陽同學，剛才我們說的都是到達空中之後的戰鬥。”
紅色的磁鐵擺在網對面代表攔網，綠色的磁鐵放在三米線後代表準備助跑的攻手。
“但是在起跳之前，地面的跑位也有很豐富的戰術，翔陽同學現在是副攻，比起空中戰，地面戰或許能提升得更有效率。”
心急吃不了熱豆腐，打點打線這樣的扣球技術需要長年累月的練習和比賽經驗的積累，日向想要提升自己的水平就不能偷工減料。
宮城縣的春高一輪預選在八月中旬，滿打滿算一個月的時間，為了隊·伍的勝利，不能把可能性全賭在不知能否實現的睜着眼睛版怪人速攻上。
“地面戰？”日向不解地重複這個詞。
看他這副茫然的模樣，淺野實剛變嚴肅的氣勢随即洩了下去，換成些許頑皮的笑容：“沒那麼複雜啦，翔陽同學不是一直在用嗎？”
一直在用？日向提取關鍵詞：地面、跑動。
“啊！”他恍然大悟，“背飛！”
“沒錯。”淺野實十分欣慰日向的反應迅速，“還不止哦，前飛正飛背錯，翔陽同學為了避開攔網一直在場上跑來跑去，你隻是不知道具體的命名而已，用起來很擅長的。”
她豎起三根手指，開始淺野教練的小講堂：“地面跑動的目的是通過制造‘差異’來躲避攔網，本質上就是三種：時間差，位置差，空間差。”
“時間差是改變起跳時間。”淺野實按住綠色的磁鐵，模拟副攻沖向三号位的上步節奏。
“裝作要起跳，實際蹲下身蓄力，留出半個呼吸的停頓，讓攔網員提前起跳，錯開最高點，最常見的例子——”
“一人時間差，”日向好學生狀搶答，“音駒和青城的副攻都用過。”他被騙了好多次！
淺野實内心發笑，伸出另一隻手移動紅色磁鐵：“位置差是改變起跳位置，讓攔網員跳錯方向。”
代表攔網隊員的磁鐵跟着綠色的攻手移動，在靠近三号位網口前，原本筆直前沖的攻手“唰”的一下傾斜跑動路線，向右移動。
“沖向二傳身前假裝要打前快，但最後一步往右邁變成二傳身後的背快，或者往左邁，打更遠距離的短平快。”
日向驚奇地張大嘴巴，淺野實補充說明：“和攻手助跑有前後距離不同，攔網員在網口的移動是橫向的，人類的身體構造不利于橫移，不熟練的攔網員總是會慢一步，變成高度降低的斜跳。”
——雖然對有身高優勢的副攻來說，就算是斜跳，伸出手也足夠碰到球就是了。
想到國際排壇上那些歐美高個子球員，淺野實微妙地瞥了面前一米六出頭的副攻一眼。
——不，就是因為沒有身高優勢所以才要使用豐富的戰術，淺野實你不要滅自家士氣！
她甩甩腦袋，繼續道：“而空間差，對攔網員來說想追上就更困難了。”
這回的綠色磁鐵沖向二号位的軌迹不變，來到網口後——淺野實糾結了一秒要怎麼模拟，選擇将磁鐵提起來，右移。
“跑動路線不變，起跳後在空中制造位移，比如翔陽同學的背飛。”
選擇性攔網追蹤二傳手的傳球，靠助跑動作和起跳位置預判攻手的擊球點，空間差進攻起跳後錯開距離，同樣在空中的攔網員無法改變身體方向，最多往真正的進攻點擺出手臂。
“翔陽同學的彈跳力很強，就算是單腳也能‘噌’地拉開兩個身位。”
想到日向背飛驚人的成功率，淺野實發自内心地激動不已：“四号位往三号位跳的前飛、三号位往四号位跳的正飛，翔陽同學可能沒有意識到，但比賽中這些進攻你都實現過。”
現實世界裡，一般的右撇子攻手較少打正飛，因為從右往左不如從左往右拉開的距離大。
但日向漫畫水準的彈跳力，閉着眼睛扣球所有心思都在全力起跳到最高上，足以支撐他在空中移動兩三個身位。
再加上怪人速攻鬼斧神工的傳球速度，若是未來還能睜着眼睛打點打線……神！無敵！
她由衷地感謝漫畫之神，能讓她見到這種武器出現在賽場上的可能性。
日向消化新的知識，回過神來經理已經收拾好東西起身，眨眨眼，跟上：“我們去哪？”
“坂之下商店。”她看了看時間，“雖然讨論了那麼多，但你可别忘了，烏養教練才是我們的主教練。”
“不管是基礎訓練還是自主練習，在團隊裡當然要服從主教練的安排。”
“哦。”淺野同學隻是經理啊。
日向有種熱血上頭後冷靜下來的失落，淺野實掃他一眼，安慰道：“放心吧，烏養教練不會拒絕的。”
“大人有大人的面子，烏養教練嘴上不能直說，但心裡大概很抓狂和猶豫。”專門和烏養讨論過的經理笑得促狹，“翔陽同學在空中能看見這件事還是他告訴我的。”
想到對方口中提到的參考長·輩的意見，淺野實好奇起來：等下會不會能見到傳說中的前烏養教練？