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高中生排球比賽中，教練手裡隻有兩張牌：暫停和換人。
每局兩次暫停機會，六個換人次數。
除卻可随意上下場替換後排隊員的自由人，換上場的隊員若是再下場，隻能和被他替換的原首發隊員更換，換上換下記為兩次。
雖然也有球員狀态不好替換下場，坐闆凳坐完剩下的時間的情況，但大多數換人都是為了實現某種戰術目标，被換過的隊員不能重複更換，六名隊員中最多有三人可以替換。
烏野的闆凳并不深，一直以來都是在月島和日向兩名副攻發球時進行選手更替，多餘的一個換人機會，因為場上隊員不可替代，替補席也沒有其他強發球選手，從來沒有使用過。
此刻淺野實突然用成田換澤村，不僅隊員們驚訝，二樓看台町内會隊的OB們也摸不着頭腦。
“增強攔網高度……”嶋田根據場上的輪次推斷道，“系心，你們練過這種陣型嗎？”
現在是白鳥澤的三點攻，牛島在前排的最後一輪，烏野田中發球，前排東峰、月島、澤村三名攻手。
若是要盯防王牌牛島，牛島在的二号位對位的是四号位的東峰，換掉澤村是什麼考量？交換攔網位置？東峰比成田還高一些才對？
嶋田滿腦袋問号。
烏養同樣困惑：“不，沒練習過。”至少他在的時候沒練習過！他不在的時候……
淺野實經常提出不像是經理視角的意見，在排球理解上格外可靠，這也是這次烏養沒空，放心把指揮權全部交給她的原因。
但運動社團中天然存在的上下級關系，或者說人際交往的分寸，淺野實掌握得很好，有什麼想法都第一時間找烏養商量，絕不會獨斷專行地越過他通知隊員。
甚至有時候烏養覺得淺野實過于在意了，明明他在教練上也是初學者，不想擺出什麼架子，淺野實卻像要清晰地劃出“主教練”這條界限一樣，井井有條。
總之，他了解的淺野實絕對不會私下裡安排大家練習用成田換澤村的套路。
心中疑惑歸疑惑，烏養臉上還是一副淡定表情：“淺野肯定有她的想法。”
“你的學生比你大膽多了”，泷之上的這玩笑話并沒有說錯。
上一分的改判時，如果是他在場邊，多半沒有淺野實那樣的敏銳和果斷。
被牛島的恐怖實力壓制的窒息感散去，但烏野硬實力上限制不住牛島還是事實，之後春高對上的話……
烏養撚着下巴，嶋田看他這副沉思的模樣，便也不再繼續詢問。
從高中認識後就一直是隊友兼好友，嶋田默默感慨：系心本人可能沒有察覺，但他此刻作為教練的鬥志正熊熊燃燒呢。
烏野場邊，代理教練也履行着她的職責：“成田學長不用多想，做平常練習時做的事情就好了。”
“好。”成田回應，場上西谷已經沖他擡起手：“擊掌一仁！”
淺野實又轉向被換下場坐到旁邊的澤村：“澤村學長……”
這個換人沒有什麼戰術深意，就算有，也隻是淺野實心裡毫無根據的賭一把。
澤村讓她不用多說：“我知道，現在這種情況，嘗試一下總好過什麼都不做。”
——還剩下一個換人機會，不用白不用。
說出去或許會讓覺得淺野實有計劃的人大跌眼鏡，但這個換人的初心确實如此。
而且，“成田是這個時候最合适的人選。”澤村說。
木下、山口是需要一點鼓勵，會因為緊張而慢熱的類型，所以增加他們上場發球的鍛煉機會。
成田不同，在性格各異的隊員中并不起眼的二年級副攻，在意識到緊張之前，身體會更快一步行動，将不普通變成普通。
自己也可以趁這個時候審視一下球場。
澤村放松着疲勞的大腿肌肉，餘光分出一部分在淺野實身上。
身為三年級隊長的他當然了解二年級學弟的個性，才加入排球部半年左右的淺野實，居然也觀察得那麼準确。
真是可靠的“教練”。他笑着想。
田中發球，瞄準的是下撤接球的前排主攻高羽，球被輕松接起：“沒問題。”
可惡，我的發球要是能更有威脅一點……田中扼腕。
一傳到位，濑見的選擇顯而易見：“牛島！”
“攔網三枚！”
慢一點，不要心急，壓住節奏。
月島心中叮囑自己。
牛島的彈跳和滞空都很好，提前起跳隻會過早降落，讓對方輕松超手扣球。
右側成田也已經到位，184、188、180，烏野最高的三面牆壁，在牛島身前豎起。
但是，沒用！
最純粹的強大可以破除一切障礙！
重扣從月島和成田的手掌中間穿過，初次體驗這股威力的成田沒忍住痛呼了一聲。
支持白鳥澤的人都做好了歡呼準備：好，落地吧，得分吧！
——休想！
“唔嗝（我來）。”
盯準了這一條線路，但球超出常理的下壓速度仍是打了個措手不及，影山勉強用胳膊肘防起打穿攔網的球，身體被掀飛出去，發出的聲音都變了形。
“影山同學好防——”
武田驚呼又頓住，這一觸球隻是沒讓球落地而已，勢大力沉的球彈飛向場外，近乎沒有減速。
“西谷！”“我來！”
替補席的高喊和西谷的回應交織在一起。
自由人大步沖出：“旭學長！最後一下！”
球飛得太遠速度又快，西谷隻能魚躍撲地，才锵锵趕在落地之前将球墊起，方向和距離完全沒空考慮。
東峰一邊後撤追随這球，一邊瞟向白鳥澤半場，這個高度沒法扣球……墊過去！
像是要将球墊到天花闆一般，東峰大力将球送到高空。
高弧度的墊球，既可以給為了救球到處跑的幾方隊員回位的時間，下墜時和燈光混在一起的視角又可以增加對手接球的難度。
不過，白鳥澤的水平自然不會在這種球上失誤，山形手臂劃出一圈讓其他人散開，自己穩穩跟到球下：“沒問題。”
再一次，濑見回到傳球位置。
谷地屏住了呼吸。
牛島的扣球一直在得分，上一球也隻是勉強起來，給白鳥澤送無攻球。
隻是看到球回到白鳥澤半場，她的心就提了起來：拜托了，有什麼辦法，不要讓牛島學長繼續得分……