白日，書房。

嬴小政作完控筆練習，收拾好紙筆桌面，看着在窗邊踏上側卧賞花喝茶的青月：“先生，書房裡是不是差點什麼？”

青月轉頭看了看房間：“差什麼？”

“書房裡沒有書可合理？”喝茶應該去茶室，先生不覺得現在那本書看非常應景嗎？而且，如果有書他可以在先生不在的時候自學，現在白天晚上的大多數時間都浪費了。

“我親愛的小孩，你不覺得書房裡沒有書是因為我不會你的文字的原因嗎？”

“……先生。”嬴小政不覺得青月是忘了，以青月學習他語言的速度，文字又有什麼難度？

所以是什麼原因不在書房裡放書呢？

青月想歎氣，怎麼會有這麼愛學習的小孩呢？是大喵不好玩還是小鶴不好玩，是他的空間奇觀沒有吸引力了嗎？

“政兒隻是一個小孩子，已經學了很多東西了，不需要更努力了。”青月學話的時候判斷過小孩星球的文明，大概是一個還處在自然崇拜，迷信封建時期的文明，這樣初始的文明不需要那麼多‘科技’也不需要外來的‘文明’。

嬴小政覺得自己做的一點都不多，他還可以再多學些東西，先生是無視他學一天休了許多天。

“先生，政想多學些。”

“過來坐。”青月向小孩招招手，拍拍自己傍邊。

嬴小政沒依，走到青月對面端正的跪坐。他們現在正讨論很嚴肅的問題。

好吧，小孩現在不想貼貼，青月正了正身體開口道：“書，是文明最重要的載體，是思想、知識、文化、技術等傳播重要媒介，我并不希望政兒接觸太多的高于自己世界的知識，”

青月不想讓這個世界的書侵蝕小孩的思想，和星國千萬年的智慧比，他還是太小的孩子，這樣的孩子容易被影響。

小孩有一天一定會回到自己的世界：“政兒，還記得我們說過什麼是文明呢？”

嬴小政想了想前幾日的談話：“擁有相同或近似的文化、語言、風俗、傳承、起源等因素集合在一起的國家可以被稱為同一起源文明。”

“要毀滅一個文明除了用武力還有一種方法，政兒知道是什麼嗎？”

毀滅一個文明，嬴小政想想自己那個打了幾百年可以統稱為一個起源文明的七國：“戰亂，屠殺、分裂……和另一個文明？”

青月點點頭：“另一個文明，戰亂屠殺毀滅物質，思想取代滅于精神。書，隻要是書，不免都會有思想傾斜，或是潤物無聲潛移默化，或攜大道之音振聾發聩，這是對文明最利的武器，是比武力更可怕的武器，它可以到處都是陷阱，也可以字字都是誘餌，是一種難以被束縛的力量。”

“以書為武器，文明是可以被扼殺，可以被嫁接，可以被取代的。”