于先在他懷裡掙紮：“我都大了，爹不要老這麼抱着我。”

于渙笑道：“如此勤奮，都肯自己站着，還不努力讀書？爹小時候可喜歡讓人抱了，懶省事兒。”雖然這麼說着，他還是把于先放了下來。

于先說：“我要學醫，可是您淨讓我看經史子集。我又不考科舉。”

“經史子集是教你道理的。你要先知道做人，再學做事。我教什麼人，都是這樣。”

“皇子也是嗎？”于先知道他教過朱見深。她跟于渙一樣記憶力極強，小時候聽到的也都記着。

“皇子也是。”于渙肯定道。雖然抄家的士兵中也有許多人不想和他們為難，但于家還是被抄了個幹淨(雖然沒什麼好抄的)，倒是朱見深所贈的玉當時于先貼身戴着，幸免于難。于先對那個未曾謀面的“師兄”還比較有好感。

商烨叫他倆吃飯，父女倆都乖乖坐到桌前。于渙說：“我看，還是請個人來幫你做家務吧。你還有身子，日後月份大了總歸不便。”

“這村裡的人不都是大着肚子還要幹活？”

于渙不同意：“那人家也要讓她少做的。我去學堂的時候問問鄰裡，是否有人願意來。我自會給工錢。”

商烨道：“哪裡有閑錢？”

“我辦學有束脩啊，家裡也墾了田。”于渙在當地的活動還是沒有那麼受限的，隻是不能出宣府。他辦的學堂一開始隻是招收村裡的孩子們，後來山西各地的士子漸漸皆慕“詞宗于曠瀾”之名而來。于渙便幹脆增加了一個班來教授那些年齡較大的、願意在此處追随他讀書的士子；同時他每個月要公開講學，想聽的人就可以來聽。

至于田地，山西的百姓仍感念于謙的恩德，有許多人自發來幫于渙墾了荒地。隻是地也不算好地，不然不至于荒蕪至今。所幸于渙也不求單靠種田為生。

于渙和于先兩票對商烨一票勝出，請人幫忙的事就定了下來。

——

山西宣府龍門衛多軍戶，文風不盛。可是就在這平平無奇的一天，它迎來了絡繹不絕的自山西各地趕來的士人。

張明魁精神一振，奔到村邊那片空地上。那裡隻有一張桌子、一把椅子和筆墨紙硯，可圍着那桌子幾丈外的地方卻已有許多人或坐蒲團、或坐凳子，不顧士人風度伸着脖子張望。

還有人交頭接耳，議論紛紛道：“不知曠瀾公何時才來？”

“這點耐性都沒有，還來聽講？”立時有人反唇相譏。

也有人遇見熟人，驚喜道，“某兄，你也來聽于曠瀾講學啊”，又是一番叙舊。

直到一個目若朗星、颔下微須、清隽秀逸的青年出現，所有人頓時正襟危坐，一時間空地上再無餘音。

這個青年一身布衣卻依然不失潇灑風度，他步履從容地穿過自發讓開的人群，走到桌子前坐下。他朗聲道：“諸生靜坐。”

“請曠瀾公開講！”士子們齊聲道。

這正是于渙。

他清清嗓子，沒有廢話，直接開始講授。一邊口述，一邊自己筆錄，一心二用，兩不耽擱。這樣，後面若有人沒聽到，便可來看他的手稿。于渙會專門請村民去幫忙看着自己的講義，不許有人損壞或偷走。

這種事是有前科的。于渙講得好，字也好，便有人想拿走原稿收藏；期間與人起了争執，幾人互相搶奪之時不慎将手稿撕毀。于渙不許他們再來聽講，同時為了以防這種事情再發生，便找張明魁來看守。這孩子與他相熟，以他托付自己而驕傲。

于渙學問深厚，見解精辟，言簡意赅，還能深入淺出，加之他聲音清朗悅耳，更令人陶醉。聽到精妙處，總有人忍不住喝彩出聲，招緻旁邊人的怒視，怪他打擾别人聽講。

就連路過的村民，都常常聽入了迷。村裡人笑稱：“就是狗經過了也不敢亂吠，怕打擾于先生講課。”還有一位大于先生則是于冕。于冕專心于整理于謙生前的文稿，沒有餘力再教學生。他體質不如于渙強健，幹不了種田的活，家裡還有許多口人要養，時時受人周濟才勉強度日。于渙沒對商烨說，他是打算請于冕的妾室李氏或劉氏來幫忙，趁機也能多給兄長些錢糧。

等于渙講完一場，已是口幹舌燥。還有許多士子想向他請教問題，于渙擺擺手道：“我下午還要去給學堂的學生上課。諸位若有疑問，可以明日再來，或寫在紙上讓人轉交給我。”他說話時有一種不容置辯的神情，衆人觸及到他的目光，都不由得讷讷應是。

于渙這才脫身。

不想剛走到家門口，一個身材精壯、皮膚曬得黝黑的漢子往地上一跪，磕頭道：“請于青天為我做主！”