“快些長大呀，小珞，長姐還有很多很多詩詞和故事要說與你聽呢！”

蕭珞寒頓了頓筆尖，又拿了一張裁過的宣紙，将此刻腦中湧現的景象畫了下來。

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将雪好不容易考完英語，迫不及待拿出日記，卻發現裡頭鼓鼓的，打開一看，居然堆着一疊Q版畫！

現在還是下課時間，不少人來她身後灌水，她又趕緊把日記合上，等人散得差不多了，才重新打開，拿起畫一張張看過去。

看着看着就激動起來——是自己剛給三公主講過的童年往事！

将雪那會兒其實挺忐忑的，在已有推測的前提下，三公主的沉默也是一種回答。

自己既然問出口了，那就要對這個話題負責，但絕對不能再說放過話題的話，而是要借此來再進行一次試探。

這還是老姐教的，老姐覺得她照顧三公主的情緒固然重要，可如果想要與三公主長期交往，就不能一直靠猜來解決問題。

更何況，長姐的事很可能是三公主的心理創傷，需要及時進行開解和療愈，她已經發現了苗頭，實在沒法坐視不管。

于是她才抛出了相似的話題，也幸好三公主答應了下來。

翻了幾張畫，将雪突然愣住。

“……是三公主和她的長姐嗎？”她看着畫上的古裝小姑娘心想。

這是不是願意講的意思呢？

可她瞧了瞧日記，三公主并沒有像自己這樣講故事，除了這疊畫，她隻說了下午的活動是練習八段錦。

将雪沉思了一分鐘後，重新審視起自己之前的提問。

這一複盤，把她吓得不輕。

有問題，問題很大！

她應該問“長姐的故事”，而不是“女将軍的故事”，不能因為剛好提到“女将軍”的話題，就迫不及待追問一個恐怕已經在戰事中失去了姐姐的人。

難怪三公主沉默了那麼久！

将雪懊悔極了，但這時不管是道歉還是改口再問，都已經無濟于事。

正好第三節是體育課，沒有固定課程，隻是放松性質的自由活動，她幹脆收起畫，帶着日記找謝析桐商量去了。

兩人特意從教學樓後繞了個遠路，避開人群。

“那就等下一個合适的時機再道歉嘛！”謝析桐撥弄着低馬尾，不緊不慢地說，“我發現你真的好着急哦，急着對她好，急着問清楚她的事，急着給她開導……”

她頓了頓，“就好像，她真的命不久矣一樣。”

将雪差點把自己絆一跤。

謝析桐倒是早就聽她講過三公主的病情，也正因此，她才繼續說下去：“對她有點信心呀！就算原本是必死的命數，現在有了你，你給她調整藥方，投喂她精神食糧，時不時關注她的身心健康，她自己再努努力，還是很有希望好起來的。”

“确實是這樣……”将雪喃喃。

“你别看我喜歡鑽研玄學，實際上，我并沒有那麼相信既定的命運。”謝析桐的語氣嚴肅了起來，“事在人為，難道别人說你或者我活不過高考，咱們就擺爛坐等‘狗帶’了嗎？”

“那肯定要想方設法争一争、搏一搏的呀！”