座位上的顯示屏出現五種題型分類：心算、數列、圖形規律、立體幾何、導數。

顧北塵讓夏天青先選兩個模塊，他做其他的模塊，做完再分，不确定的題先标記再互換。夏天青點點頭，兩個人再不說話，快速地在草稿上計算起來，不斷點擊切換顯示屏。

天氣有些燥熱，大廳裡隻有齊刷刷地筆算聲，越到後面每個選手的神色變得越發凝重，額頭上不斷冒出細汗，顧北塵和夏天青對視一眼，默契地互換了對方位置，在完填完最後一個數字時， 1000個數字正好拼湊成了地圖的輪廓，顧北塵望了眼斜前方剛剛的男生，見對方直起身擡起頭，默數了幾秒按下了提交鍵。

比賽時間結束，大屏幕亮起了決賽排名，顧北塵和夏天青一組用時14分37秒，排名第二，夏天青找了一眼第一名對應的座位号，發現正是斜前方那一組，用時14分30秒。

從考場出來，夏天青側過頭問顧北塵，“剛剛提交答案你猶豫了，在想什麼？”顧北塵揚起帥氣的臉看了場外藍藍的天空，淡淡說道“第一名獎金2萬元，第二名的獎品才是輛自行車。”這個回答讓夏天青呆愣在原地。

時席玉很是高興邁着大步走了過來，拍了拍走神的夏天青，“表現不錯嘛，走走走，老師請你們吃飯去。”

時席玉将他們帶到一家餐館，飯後時席玉問“你們有對哪道題印象比較深嗎？”

夏天青思考了下，“鬼谷子考弟子那道題，不是都說他的書比較奇詭不能學嗎？”頓了頓接着道“老師，科學和信仰是不能共存嗎？”

時席玉伸出手按了按眉間，想着怎麼回答比較好，正色道“你們知道，曆史有很多版本，所以關于鬼谷子這個人衆說紛纭，但你們要明白抗拒某個事實觀點，是因為學識不足以辯駁，老師本着客觀中立的角度，也給你們解說一版。”

“之前物理老師講了，老子是道家的，老子算是鬼谷子的師尊，隻不過老子更注重大思想，鬼谷子講究實戰技巧，鬼谷子上知天文下知地理，數學、兵法無一不精通，你們看古人都是道和學一起修行的，簡單點說就是練神智 ，精神和智慧，精神就是道德信仰，修心樹德；智慧就是科學知識，研習成才，古人很喜歡磨煉心智和才學，所以神智清明，而現代人很多人都神弱智弱，沒有禦勢之力，所以很容易人雲亦雲，被坑蒙拐騙。”

“科學和信仰并不矛盾，鬼谷子的信仰，強調的道和神明，不是鬼力亂神，道指的是規律，而神明，'謀之于陰，故曰神，成之于陽，故曰明’，意思是在私下裡謀劃準備，某天一招成名天下知，這就是神明，神明指的是出世之人。”

“鬼谷子是個縱橫家，本來也跟老子秉承順其自然，在鬼谷隐居，傳說墨子來找請他出山，當時戰國時期諸侯國紛争攻伐，鬼谷子轉念想，戰亂殺戮是人禍，與天道自然選擇相悖，那人禍就得人治，但是你跟恃強稱霸的人講情義顯然行不通，所以提出了個以戰止戰，培養優秀的門徒，以天下為局，讓弟子謀士以身入局，黑白相争，最終促成天下一統。”

“當時他的弟子分為縱家和橫家，合縱連橫，小國組成聯盟，這叫合縱，大國與大國聯手這叫連橫，鬼谷子精通百家學問，會根據弟子資性傳授不同學問，所以他的弟子威名遍布天下，最後秦國統一，但是他的弟子多死于非命，好戰之人，終難善終。”

顧北塵低着頭吃飯，輕飄飄地說了句“老師你是在說，現在形勢重複春秋戰國的曆史嗎？”

時席玉眉頭一皺，嘶了一聲，“老師可沒這麼說，隻不過，曆史之所以重複，是因為人心選擇相似，主要還是當時諸侯國立場勸不住，鬼谷子還是支持不戰而屈人之兵，能感受到他有諸多希望天下向好的決心，并非壞人，實戰家想得多做的更多。他的兩個弟子龐涓和孫膑，龐涓心高氣傲，長揚有野心，孫膑聰明過人，誠摯正派，後來鬼谷子将最後的《兵法》十三篇傳授給了孫膑。鬼谷子解釋，得此書者，善用之為天下利，不善用之為天下害，古人傳承，若不是大德之人，甯可失傳。”

”後來确實孫膑為一句士為知己者死投奔龐涓，結果龐涓心生嫉妒斬去雙足囚禁，因為為人良善，被人所救反殺龐涓，孫膑就是後來為齊王計策那位，‘田忌賽馬’典故的由來。所以人生沒有爛牌，再組合組合 ”

“古人的東西是應該學的，他們沒有現代網絡，能百年隻做一件事，比如專注觀察物轉星移得出的規律，我們并不比古人聰明，甚至可能一代比一代弱，不必花百年再得出跟古人一樣的結論，這樣顯得更笨了，心态要開放接納，要去驗證他們的真理，站在巨人的肩膀探索新的領域。“”

“之前各科老師跟你們聊天，是想先培養你們向善向學的心，畢竟你們才是未來的希望，如果你們某天覺得懷才不遇，要記得鬼谷子的弟子都是自己去跟君王舉薦的，千裡馬都是自己找伯樂的。”

夏天青笑了，“老師，你不去當說書先生可惜了。”

時席玉眉毛輕輕一挑，“當老師不也是說書先生？”

顧北塵點點頭，“有點道理。”

被屏風遮擋的隔壁桌，女生看着對面失神的男生，輕輕喚道“哥哥，你怎麼不吃了？”，男生回過神嘴角揚起一絲笑意“我吃飽了，你多吃點”，女生安靜低頭繼續扒拉着碗裡的飯菜，男生餘光看着走出店門的三人。