張大慶用闆子敲了敲黑闆上的“中”字，“同學們，這個時候脫離了邊界過度的是什麼，是電車的錯對吧，那五個人和一個人有沒有錯，并沒有。所以這個時候去除過度，你應該去阻止那輛電車，讓它停下來，如果不行，你更不能主動去動那個按鈕，因為那些人在你心裡，應該在一個同等合理平衡的天秤之上，要尊重個人某些稱之為命運的部分。”

“你們經常看武俠片都想當個熱血心腸的執劍少年，該出手時就出手，那什麼時候該出手，什麼時候不該出手呢，經常有一類讓人讨厭的人，‘好為人師’、‘多管閑事’，一來是因為找不準’中’的邊框之外。這裡涉及個人的課題和他人的課題，隻要别人在合理邊界内行事，你可以不管，過度傷害了，比如過度作惡，或者好心辦壞事，你就應該勇敢阻止。如果人家在自己的邊界好端端的，你老是天天共情這個擔心那個，你會發現隻有你不專注自己人生課題，最後過得最不好的是你自己。”

“這就像你看着你門前的一棵樹，它一天天長大，你不用理它，它愛怎麼長怎麼長，但有一天它破壞了别人家的屋檐瓦片，那就可以動手修剪了。”

“你們聽過薛定谔的貓，不開盒那隻貓既死又活，打開了必死無疑，你們會去打開嗎？或許有人會的，就像潘多拉魔盒，明知蘊藏不好的東西，還是要打開，才會說好奇心害死貓，好奇心會殺死人類。因此，需要有智慧的人守護住某種平衡狀态。”

”還有一個故事，從前，晏子代齊國出使楚國，楚王聽說晏子是個能言善辯之人，很想羞辱一下他。于是等晏子來到楚國，楚王招待他，這時侍衛押着一個人來到殿上，楚王故意問道，“捆着的是什麼人？”侍衛回答‘是個犯了盜竊罪的齊國人’，楚王就對晏子說‘齊國人生來就喜歡偷盜嗎？’晏子回答，‘我聽說，橘樹長在淮河以南就結橘子，如果長在淮河以北就會結出枳子，橘子和枳子葉子差不多但味道卻不一樣，這是為什麼呢，因為水土不同啊。現在捉的這個人，生在齊國時沒有盜竊，到了楚國以後卻偷盜起來，難道是楚國的水土容易使人變成小偷嗎？楚王聽後，尴尬笑道‘聖賢果然不可戲弄，反而是我自讨沒趣了。’”

“有智慧的人，他能夠把問題說清楚又不激怒他人，我們都知道真話在理但難聽，也很難說出口，所以同學們，你們更應該學習這種委婉善辯的智慧，而不僅僅是聰明。老師希望，無論何時何地，你們都要善待有智慧并且守正重諾之人，這樣的人值得得到款待。”

“晏子提到的心随境轉，人心會因為環境而改變，有些人或許有不好的習性，可能是因為環境不那麼好。又有這樣的故事，兩個朋友約定，從某地出發環球一圈後相見，一個人海陸空交通用80天完成了環球旅行，另一個人飛機3天完成環球一圈，最後兩個人相遇，80天的人神采奕奕，3天的人依然有些頹然。所以人的一生，為什麼要趕路那麼快？3天的人可能得到兩三種心境，而80天這個人可能擁有了幾十種心境體驗，他的人生會更幸福。”

“老師并不希望你們唯分是命，可以慢些看花，可以不匆忙。要學習智慧，不止聰明。”

然後這個時候夏天青後桌的謝少甯興奮的舉手了，“老師老師，那我要是走中庸之道，是不是就是智慧了，你看這班上的一部分人優秀得可怕，一部分又過分普通，我就像現在這樣處在平均線水平。”

張大慶輕笑出聲，“看看這裡開始有個學習詭辯的人，想光明正大的偷懶，同學們幫我反駁一下。”

然後溫璟幽幽說道，“你在這個班居中，在這個學校居中嗎？在市裡居中嗎？在全國居中嗎？在全球居中嗎？不知不覺，你就掉到普通的邊界外了，然後某天你想去的地方又需要邊界内，所以，還是好好努力吧，力争上遊才是王道。”

謝少甯想反駁又發現說不出話來，隻好垂頭喪氣地坐回座位上，發出了一聲低低的咆哮，引起了同學們的哄笑。

語文課後，夏天青看到溫璟若有所思的目光一直望向窗外，随着他的視線望去，是溫雅攔住了回辦公室的張大慶小老頭，不知道在說些什麼。

到了數學課，時席玉抱着作業本走進教室，一邊将作業本傳下去一邊冷笑，拔高了陰陽怪氣的聲調，“呦，作業本最後一道大題，出了三個标準答案，三分之一解出來q/b，三分之一是9/6，另外三分之一還很聰明約分出來個3/2，抄作業都抄不對，聰明都沒有，還想擁有智慧？語文老師實在是所托非人哉！”

晚上，夏天青騎着自行車回去的路上，空無一人的小路上，看見昏黃的路燈下一個穿着破洞褲和鉚釘外套的陌生男生在攔住一個女生，左右不讓她走，夏天青定睛一看，那個女生不是溫雅嗎？于是急忙停下自行車沖了過去，拿起手中的背包就一頓亂揍，“臭流氓，你想幹什麼，離溫雅遠點。”

男生連忙擡起雙手虛擋了幾下，溫雅這時攔住天青，急忙出聲，“天青，别打了，我認識他，他隻是找我有事。”

夏天青一愣，隻得尴尬的輕笑兩聲，“不好意思啊同學，誤會，誤會。畢竟，脫了校服又穿成這樣，有一種灰姑娘又坐回南馬車的感覺了。”

自帶生人勿近高冷氣場的男生橫眉冷眸掃了一眼，“你說我穿的破爛？”