時席玉眼神微眯，犀利的眼神掃視了一圈，“有沒有同學有話想說的？”

這時角落裡一位瘦弱的女生舉手，臉色很難看，時席玉語氣溫和了一些，“黃詩檸同學，你知道些什麼？”

黃詩檸臉色變得煞白，眼裡噙着淚花，梗着聲音道，“老師，李同學的手表是我放回去的，不是蔣悅偷的，也不是我偷的，我昨天下午在教室門外撿到的，當時想上完體育課再問問誰丢的，後來忘記了，可是李同學舉報，我又害怕同學們說我是小偷，就不敢拿出來，以為放回去就好了。”

時席玉聽完也是歎了一口氣，“既然是誤會，李子楚同學，你跟蔣悅同學道個歉。”

李子楚也有些羞赧，快速了說一句“對不起。”

“蔣悅同學，你罵回去。”

蔣悅愣住了，罵，罵回去？

“你兩不是結怨嗎，她都罵你見不得光了，你不想說兩句。”

蔣悅于是閉着眼睛大聲喊道，“李子楚你很自負知道嗎？整天疑心别人羨慕嫉妒你，實際上都沒人搭理你。”

李子楚聽完仿佛受到了打擊一般呆愣住，眼淚在眼眶裡不停打轉，硬是擡頭像天鵝一樣梗着高傲的脖子。

時席玉擺擺手催促同學們回到座位上，拿起粉筆，“這點小事還要吵架，以後出門數學不要說是我教的，李子楚同學，平時我都讓你們多用概率思考問題，怎麼關鍵時刻又靠直覺橫沖直撞了呢？”

“如果算不出概率，非要用直覺判斷，那就用低階解釋或者簡單解釋，不要用惡意解釋那些可以用愚蠢解釋的行為，能簡單就不要複雜。”

“以前就有世界案例，當時雙方交戰封鎖戰線，很容易擦槍走火的時候，一艘潛艇執行任務誤闖了，軍隊就想逼出水面模拟攻擊，但是潛艇裡的官兵被困在高溫低氧環境誤以為遭受襲擊，船上有三名指揮官，需要三票達成一緻，其中兩名同意反擊，一名認為存在誤解可能，最終浮出水面和談。”

“關鍵時刻，腦子清醒很重要。”

“那老師再問你，我懷疑班上有同學是奸細，所以一個都不培養也不重用你們。”

“這個問題你們怎麼解決，以死明志？我們古代的老子孔子孟子莊子墨子都沒這麼教，這跟世界上存在壞人，所以我決定不出門，有沒有區别？”

“這種事情絕不是全有或者全無的極端概率，一定是能算出概率的，問題是能不能接受這個概率。”

“你們要把數學用到生活中。”

“還有蔣悅同學啊，遇到人家誣陷你怎麼辦？”

“誰質疑誰舉證啊，你讓她拿證據啊，你要一直問，然後呢，然後呢，然後呢，她說不清楚就該是你把她送老師這裡。”

“學了知識不要死闆，要學會切換場景來用，所以少看網上的斷章取義，一段話很可能隻适用它在那本書裡的場景。老師再跟你們舉例一下。”

時席玉拿起黑闆在畫出兩個x/y軸，左邊一個橫向畫了一條波浪上升曲線，右邊一個畫了橫向直線突然垂直掉落成了Z型。

“左邊這個暫且叫自然選擇——波動模型，右邊叫人工選擇——爆發模型。”

“自然選擇的疊代具有随機性，所以有起有落波動，生長進階相對安全平穩。”

“人工選擇因為有了熵減幹預，所以事物發展會有累加的規律性分布，可能是幂律/正态分布等，經常累積到極值然後爆發隕落不可逆。”

“老師舉個簡單的例子，為什麼叫你們認真讀書，這是讓你們遵循自然選擇的概率模型，将學習作為生存技能，該學時盡心學，該放松時就放松，波動前行人生更安全。”

“那有同學就問了，我選擇爆發模型，不學習，一種情況你家裡有礦，但是你的學識達不到駕馭水準，你一路直線哐嘡等爆發就跌落谷底；或者你也沒家底但你一直懶着不動，等到一路直線到了年齡哐嘡發現同齡人的通關大門關閉了，你也掉落得更慘；再或者，年輕人總喜歡生活在幻想世界中，比如男生跟女生承諾我養你啊，怎麼的，養豬就代表愛豬嗎？豬吃吃喝喝三百天都會以為主人很愛它，結果第三百天爆發後就天翻地覆了，主人宰了你或者離開你，你都一樣慘。”

“所以讓你們學會用自然選擇的模型，剛剛讓蔣悅同學發火也是如此，情緒一直積壓到最後爆發，後果可能更嚴重，這就像壓死的最後一根稻草了。你看人類總喜歡君子報仇十年不晚，動物就不一樣了，你拆了松鼠的家，它可以十年如一日天天拿松果砸你，這種攻擊時間雖然長但是危害小啊，對不對？”

“跟計算器宕機一樣的道理，假如先有高手用了厲害的源代碼，後人在這個基礎上一直升級打補丁，久而久之就成了龐然大物了，等爆發的時候就會付出毀滅性代價了。”

“所以你們要學會均攤和稀釋一些快樂和代價，不要一直拖延積壓，積壓到最後截止期限了才爆發，到時候想挽救都沒有機會，要記得，真正強大的變化來自微小的改變。”

“當然了，爆發模型也可以利用，比如機會爆發，你可以一直努力，然後等爆發的風口，也會有收獲。”

“現在不勸你們善良了，勸你們冷靜點！”