“寫得好！寫得好！果然當得起陳老師批改的‘極優’二字啊！”蔣孝文贊道。

“這簡直是胡說八道！”一學生指着聞育恒的文章，“如果人人都學屈原，想着取貴于後，那将是天下的不幸啊！大家不要忘了，張儀雖然下作，可他憑一張利口縱橫于六國之間，最終為秦國統一天下添上了最強的助力；而屈原愛國卻是在阻礙祖國統一啊！”

“說得對極了，所以啊這文章寫得不對，屈原不足以學！我們人人應該學張儀！”又有一位同學附和道。

蔣孝文面對此番歪理，竟然無言以對。

“學張儀幹什麼呢？”聞育恒的話語在衆人身後響起，衆人紛紛轉身看着他。本來聞育恒坐在教室裡看《孫子兵法》，是不打算下去的，但是聽到他們大發歪論，實在是看不下去了，隻能将書拿在手裡，走出教室。

聞育恒看了看那兩個貶低自己文章的學生，二人身高相仿，俱是面龐白淨，那貶低聞育恒文章的大約三十歲，嘴唇較薄，嘴唇上長了一瞥胡須；那附和的約莫二十歲，長得還頗為稚嫩。

“當然是學張儀得志于今！”那個附和的同學道。

“如何得志于今？”聞育恒又問。

“順應如今的大勢，幫助蔡登輝大人實現夷洲獨立！”那貶低聞育恒文章的學生答道。

“你胡說！幫助蔡登輝分裂夷洲不是順應大勢，而是逆大勢。做這種事絕不可能讓自己得志于今。”蔣孝文慷慨激昂地道：“真正的大勢應該是促進夷洲和大陸走向統一，據我所知，中國首輔鄧亦平為了促進統一，提出了‘兩種制度’的偉大構想，即大陸采取大陸的制度，夷洲采取夷洲的制度。這種構想已經在港州和澳州得到了證明。港澳回歸祖國，不僅獲得了一面後盾，還得到了祖國的支持。大家還記得幾年前梅國勞對港州發動的一輪經濟掠奪吧？當時梅國勞派了一個姓索的王八蛋，要擊潰港州的經濟，正是因為祖國的參與，才讓那個姓索的王八蛋铩羽而歸啊！夷洲回到祖國的懷抱，夷洲也就像港州一樣有了一面強大的後盾啊！這是一面有利于整個夷洲的後盾啊！夷洲若是從祖國分裂出去，必然成為梅國勞和倪本癸案闆上的肉，任由他們宰割！我們……”

“你住嘴！”那貶低聞育恒文章的人大怒，“蔣孝文，你狂什麼？總有一天蔡公子會把你們這些頑固不化的死硬分子全部趕盡殺絕！”

蔣孝文緩緩走到那人面前，蔑視地笑，大喊道：“為國家維護領土完整，忠義千秋，死——何所懼！”

那兩個人看着視死如歸的蔣孝文，說不出話來。

聞育恒微微點頭，對蔣孝文頗為贊賞。現在蔣孝文已經算是赢了，但是聞育恒卻要讓他們輸得更加徹底，他說道：“就像你們說的張儀有助于國家統一的功勳，那也是張儀取貴于後的功績啊！由此看來，那些掌權者如果隻是為了個人私利，不念後世安穩，不思取貴于後，那麼他們就算得志于今，也絕不會長久。”聞育恒說着面對着一衆學生，“不管是張儀，還是屈原，都值得我們去學，我們要學的是他們取貴于後的思想，隻有懷着取貴于後的心去做事，那才是順應如今的大勢，那樣的得志于今才有價值。若是為了一己私欲，置百姓生死于不顧，要讓夷洲成為梅國勞和倪本癸案闆上的肉，那才是中國的叛徒、夷洲的奸賊，而人人可以得而誅之！”

“說得好！”蔣孝文帶頭鼓掌，一些受此話鼓舞的人也紛紛鼓掌。而在遠處看着這一切的陳光弼臉上也露出了笑容，心裡暗暗贊歎：“李民樸，你這徒弟教得真好啊！”

人群散去了，聞育恒也準備回教室。

“兄弟請留步！”蔣孝文叫住聞育恒。

聞育恒停下腳步，蔣孝文對着聞育恒拱手就是一拜。

聞育恒哪受得起，立刻以一拜還之，道：“蔣兄這是何意？”

“我這一拜一為兄弟寫的這篇《屈子論》，文采斐然，氣勢磅礴；二為兄弟方才說的‘若是為了一己私欲，置百姓生死于不顧，要讓夷洲成為梅國勞和倪本癸案闆上的肉，那才是中國的叛徒、夷洲的奸賊，而人人可以得而誅之’，晨鐘暮鼓，振聾發聩。”

“蔣兄的‘為國家維護領土完整，忠義千秋，死何所懼’，也讓在下由衷敬佩。”

“既然咱們都有維護祖國領土完整的意願，今日放學後就去思歸台義結金蘭，從此我們齊心協力，為促進祖國統一事業抛頭顱、灑熱血，也在所不惜。”

“好，今天放學後，咱們思歸台見！”

聞育恒說完，二人就各自回了教室。

聞育恒立刻在夷洲城内傳播開來，大家看着這篇文章神态各異，有高興的如李民樸、高孝珍、聞毅多、劉明傳、蔣經等人，有生氣的如蔡登輝、蔡清源等人。李民樸當着李夷洲道：“你看，你未來丈夫又寫出一篇好文章了，隻是這篇文章寫出來，有些人要不高興了！”

李夷洲笑着點了點頭。