遇見周時予那日，是個再尋常不過的三月豔陽天。

春寒料峭，朝陽傾瀉而落，微涼清風小心翼翼鑽進飄窗，生怕攪亂教師辦公室此時的凝重。

盛穗心情遠不及天氣十分之一美好。

“兩天！才開學兩天我孩子就受傷了！”

“一個班就六個孩子都盯不住？學校居然聘請這樣不負責的老師？”

教師辦公室内靜悄悄，隻回蕩着電話另一端學生母親的質問，字字清晰。

盛穗太陽穴突突直跳，強顔歡笑：“您先别激動，孩子隻是蹭破皮。”

“小事？今天蹭破皮，明天摔斷腿，要是耽誤我兒子，你賠得起嗎？”

“我不管，你今天必須把對方家長喊來，不然我就去教育局投訴你！”

“......”

通話結束，辦公室内死寂一片。

良久，盛穗對面的數學老師齊悅才敢擡頭，弱弱道歉：“對不起啊，學生在我課上受傷，卻害你被罵。”

在特殊教育學校，學生都是患有自閉、多動、或是智力障礙等疾病的孩子，尤其低年齡段，因為沖突而受傷的事不算罕見。

上午的小插曲其實很簡單：齊悅上課時，班上一位多動症孩子将包子肉餡掉在同桌的娃娃上，事發後被同桌推撞到在地，尖叫不止。

隔壁辦公室的盛穗聞聲飛奔而來，給學生檢查傷勢。

好在隻是臉上蹭破皮，沒傷到腦袋和眼睛。

如果在普通小學，七歲大的孩子蹭破臉，或許不用特意通知家長；

但特教學校情況不同，再加上原班主任離職匆忙、盛穗接手新班級剛兩天，還沒來得及和每位家長單獨溝通，孩子受傷後的第一反應，就是電話通知。

這就有了剛才的對話。

“今天多虧有你，”齊悅湊到盛穗身邊，心有餘悸，“要換做是我，當場就能被罵哭。”

盛穗聞言輕輕皺眉。

逃避責任不該是出事後的第一反應。

事關學生不能怠慢，但對待新人，她還是盡可能委婉，柔聲教導：“不管什麼時候，記住留一半注意力在學生身上。”

“以後你總要獨立解決問題。”

“盛老師人美心善才肯幫我，”齊悅親昵攬住她肩膀，姿态讨好，“有空請你喝奶茶。”

見盛穗不答話，小姑娘又抓着她的手輕晃，可憐兮兮：“那找對方家長的事——”

“電話我打，你先回班看學生，”明知道對方小心思，盛穗還是心軟，“下次一定注意。”

“曉得啦，就知道你最好了。”

關門聲響起，偌大無人的辦公室重歸寂靜。

唇邊笑意淡去，盛穗揉捏鼻根緩解疲憊，擡眸就見電腦黑色屏幕裡，面露無奈的自己。

她長相并非近幾年推崇的歐美高鼻深目，相反要更富有東方風韻：

柔和自然的面部輪廓、小巧精緻的五官、以及一雙透亮而不過分深邃的杏眼，彎眉輕笑時，總給人天生的溫柔和親切感，讓人忍不住靠近。

大多數人形容她和善好相處，也有不少人說她耳根太軟。

打開辦公電腦，盛穗很快找到原班主任存家長聯系方式的文檔，調出周熠家長的信息。

周熠——娃娃被弄髒而推倒同桌的學生，同時也是一名自閉症兒童。

聯系方式裡有兩欄手機号碼，盛穗用學校座機撥通第一個，聽筒内傳來對方已關機的提示音。

于是她隻好撥通第二欄。

第三次嘟聲響時，電話終于接通。

“周熠家長您好，”盛穗率先表明身份，“我是孩子班主任，盛穗。”

一兩句概述事情緣由，她轉達對方家長的需求：“今天下午五點，您能來學校一趟嗎？”

對面信号大概不好，盛穗問話後遲遲不得答複。

她隻好一字一句重複時間地點，像是赴約前的隆重邀請：“今天下午五點，請問您方便來學校面談嗎？”

好在對面這次恢複通訊，隻停頓片刻，就給予她肯定回應。

“......好。”

接電話的是名男性。

男人聲線清越而富有磁性，經由聽筒傳播後略顯沙啞，語調不乏溫文有禮：

“我會準時赴約。”

-

“等一上午也不見你回複短信，相親的事考慮的怎麼樣？”

上午十一點半，盛穗正要和同事去食堂吃飯，就接到母親電話：“劉姨說男方很滿意你條件，你們盡快找時間見一面。”

早晨她就看消息，無非又是催婚那一套。

心中無奈，盛穗示意讓同事先走，獨處時才解釋：“剛才在工作，沒看手機。”

“再忙還能抽不出回消息麼，别糊弄我。”

母親不滿意她的敷衍，語氣嚴厲：“你是不是根本沒打算去相親？”

盛穗噤聲算是默認，幾秒後，就聽母親轉而哽咽一聲：“小穗，媽媽身體不好，保不住哪天就沒了，唯一的願望，就想親眼看你嫁個好人——”

“媽，您乳腺癌手術做的很及時，醫生說了隻要多加注意，不會影響壽命的。”

盛穗想起去年母親被病痛折磨，最終隻得無無奈妥協：

“相親的事我答應，醫生說您不要總生氣，為這點事傷身體不值當，好嗎？”

“沒騙我？”