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第18章 師父

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朱時宜笑成大奮。

反手就是一個保存。

順道打去滿屏幕“哈哈哈”。

朱時宜:【這個好,馬上珍藏。】

潘嶽:【......你喜歡這款?】

光文字就能想象他的不敢置信。

朱時宜:【越抽象,越喜歡。】

她精挑細選了隻熊貓發去。

用魔法打敗魔法。

朱時宜這才注意到,潘嶽發的表情包,是個歪嘴斜眼的滿頭問号。

聯想這中間間隔才發出的十五分鐘。

朱時宜:【不好意思回晚了,剛有幾個奇葩。】

她随口多吐槽句:【氣死,幫别人忙,還被倒打一耙,團隊幾個人一起背刺我,在背後說我壞話,再也不幹這檔子事了。】

倪于绮還是了解她。

她确實不擅長罵人。

她惹不起還躲不起嗎!

潘嶽:【沒事。】

當然沒事,被罵的又不是你!

下一秒,後知後覺。

......朱時宜你大聰明,人家說的是,不用不好意思。

忽地又收到條信息。

潘嶽:【為什麼說你?】

朱時宜一愣。

她沒太想過潘嶽會問。

不過她也不是那種話少的人。

朱時宜把情況和潘嶽複述了遍。

這下潘嶽沒回。

朱時宜突然後悔。

她複盤自己的話術,言語間含情緒量極高。

......對方是不是覺得她這事小兒科,很無聊?

或者講的話不客觀?

甚至斤斤計較?

朱時宜沉默。

其他能理解。

但他要是真覺得她斤斤計較,那她真想給他一巴掌。

潘嶽回了。

【方便給我看看比賽内容兩版對比嗎?】

意料之外,一頭霧水。

潘嶽:【你之前的建議,對如約來說,很有效。】

像吃了顆頭牌工廠定心丸。

朱時宜轉發過去兩版計劃方案。

又想想,幹脆把講稿也一并發了出去。

潘嶽回了個OK。

【放心,不會外傳。】

朱時宜有些恍惚。

看到她們組裡的策劃案,她覺得60頁,已經很多、很完整了。

根本沒意識到任何不對勁。

如果她有能力,有經驗,那她也許,就和之前拒絕過肖玉涵那個人一樣,不會被蒙在鼓裡。

其實,也許确實是她,經驗不足。

她給潘嶽,其實也沒提什麼建議。

隻說了幾句感受罷了,改進方案,都是他們自己想出來的。

大學裡,她還挺幸運,四人寝,剛好隻分到三人,兩個舍友還都很好。

和其他同學也都能聊,沒什麼矛盾。

就這麼一次。

她好不容易鞭策自己參加個比賽,名次什麼都不談,還落得個被人讨厭的境地。

她一個沖動,點開團隊群聊,打了幾行字。

卻又不甘。

憑什麼是她解釋?

憑什麼她要解釋?

她應該直接開噴。

......其實。

肖玉涵确實給她畫餅了,但要是她自己有經驗些,也不至于上道。

雖然她們算不得好人,可她自己,難道就一點責任都沒有嗎?

朱時宜想起母親。

高三,一次宿舍矛盾裡。

依稀記得似乎是因為作息問題,具體記不太清。

她隻記得,那時候的她,覺得很生氣、很委屈。

她向劉露傾訴。

母親卻說:“你總是怨天尤人。”

她氣極,大斥父母不愛她。

......

她不記得那個曾經,“傷害”過她的舍友說了些什麼。

當初的她無比在意,甚至連着難受了好幾天。

現在想起,卻也覺得,似乎,根本不算事,不值得記在心裡。

可她一直記得。

劉露說過的所有話:

“從小到大你都這樣,說我們不關注你、不在意你,說我們偏心弟弟。”

“可我從來都是一碗水端平。你小時候怨我不送你上學,可是你高三,每周還不都是我來接?”

“你說我更照顧弟弟,那他那麼小,我難道把他一個人丢了?你像他這麼小年紀的時候,難道我沒照顧過你?”

“你一直都是聽話懂事的孩子,為什麼一提這些,就總鑽牛角尖?”

朱時宜想反駁。

她是想過,要是沒有弟弟,父母是不是就會把全部的關注,都給她。

可她那時沒這麼想。

她隻想,她在意的母親,能不能。

堅定地,站在她這邊。

母親卻言:“我可以哄你,我站你這邊,那出了社會怎麼辦?誰會站你那邊。你應該想想你自己的問題,别讓别人挑出毛病。”

朱時宜想說,可她還沒有出社會。

卻緘口。

她确實,遲早,要出社會。

她開始反省自己,是不是哪裡做錯了。

她,不該和人起沖突。

......

歎去滿腦往事。

想要做點事,好累。

不幹了,開擺。

還不如打遊戲開心。

不是要追求幸福嗎?

她看打遊戲開心,就挺幸福。

朱時宜賭氣點進王者榮耀。

四分鐘不到就逆風。

還有個猥瑣男輸出口臭。

她紅溫冒煙。

直接一把屏蔽,開始瘋狂輸出。

她努力克制自己不講髒字,為了能發出去、綠化網絡。

以及自己的信譽分。

十分鐘以内被對面速推。

朱時宜力挽不住狂瀾,氣得退出遊戲。

朱時宜閉上眼。

活着,怎麼這麼難?

潘嶽的信息跳了出來。

潘嶽:【[文件].】

朱時宜一頭霧水。

要她打工?

順手點進去。

文檔内容很長,一些片段采用紅字标記,又附上批注,标出兩份計劃書的不同。

朱時宜驚地牛鼓眼,繼續往下翻。

每一處不同,都有點評:

“計劃1概念同義詞混用,計劃2統一概念詞,表意準确。”

“計劃2解決措施分類整合,杜絕重複性,簡明清晰。”

“講稿2運用不同層級連接詞,更有邏輯性。”

......

清一色全是誇她的。

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