“做夢，欠三個就是三個。”面不改色的宮治成功逃過一次可能的反擊，在心底沾沾自喜的同時不忘為勇于承擔自己雙胞胎兄弟下一次惡作劇的幼馴染道一聲抱歉（毫無感情）。

一年級三人組的最後一人，沉默的角名繼續沉默，他鎮定自若地繼續認真閱讀經理手上的第一局接發數據。

球又要發出了，從自己的手上。

來自兵庫縣的稻荷崎高校派出了自己的1号位，二年級的副攻手大耳練手持球登場。

後排副攻手，職責在發球與後排防守，因而發球需有力、防守在于穩。在站位輪換調整前至少拿下兩分，他在心底慎重其事，手上也三思而行。裁判鳴哨時将至，眼前的白鳥澤，主攻手均體格高大适應接重球，自由人雖彈跳力不足卻屢接到位，二傳抛棄了ih時的賴見英太轉而使用一年級的正選白布……

“哔——”

發球時刻來得如此迅速，尚未做出決定的大腦已在身體的牽引下自然而然抛球起跳，助跑的三兩步是掃視對方場地的不徐不疾，躍起的視線中卻隻餘光線和前方的球，對準邊位的二傳直接發球，大耳練于落地之時跟上隊友節拍地上前防守。

白鳥澤的二傳避之不及隻能接下，腳下卻随機而變直奔三米線等候己方接應的二傳，可惜一傳線路總是不如人意，咬牙上手傳出二傳的大平獅音直給左翼四号位——牛島若利！

時刻準備着的助跑，揮出時的調整攻是百煉成剛的精确與力度并存，白鳥澤的王牌永遠藏激情昂揚于平靜的面無表情中，他扣下此記重炮，于稻荷崎的雙人攔網手上。

早已意識到右翼被盯守，一整局下來不說對白鳥澤的單一進攻方式有多麼如數家珍，但其一點攻屬性像系統底層代碼一樣牢牢刻在牛若的身上是毋庸置疑的無何可談。稻荷崎的二傳宮侑緊随攔網步伐起跳，力3慘遭力5重擊的背後是他心底裡的咬牙切齒。

強死賴活的“ONE TOUCH!”後，稻荷崎的自由人緊随而來，眼中是球路直奔場地邊角，腳下是疾走魚躍的不顧一切，赤木路成飛身而去上手一墊。

可高飛入天的探頭球直卡球網正上方，網前的尾白阿蘭猛地起跳意在摁下此球，白鳥澤的MB天童卻要更快一步，預判的預判是球落地的未來，于稻荷崎成員的腳下。

第二局的第一分決出勝負，可第二分卻才剛剛準備開始，獲得發球權的白鳥澤站位輪轉後，2号位轉至1号位的主攻手等待發球的下一刻。

不需要任何點位上的猶豫，無需發球前的緊張忐忑，訓練是如何，比賽就是如何。強者總是自帶壓迫感，白鳥澤的二年級王牌站到了發球位。

左撇子的威力從不是隻靠先天天賦便能擁有，後天的修行同樣重要，牛島若利神态自若地拍了拍球，哨響聲進入大腦是在耳朵，算着心底節拍進行發球任務執行的是在身體的手腳腰臂。全身心都在發力，用以供給發球時的完美滞空與最貼切的揮臂下球，姿态的保持成全發球精度，巨大殺傷力的一球瞄準打擊點直奔稻荷崎的邊角位。

即使如此也毫無懼意，稻荷崎的自由人總是能頻頻接起球，并非訓練賽的字面意思，而是所有比賽的表現集合。在球落地前判斷出此球并非out，在大腦給出反應前已邁步向前直墊一傳，他高聲呼喊着己方的一年級二傳：“ Atsumu！”

可任性的二傳沒有任何擔當二傳的意思，躍躍欲試的下一步是雙胞胎兄弟的默契挺身而出，宮治直接起跳于半空中就要扣球，天童未曾猶豫就要追上網前起跳的宮侑——第一局上過的當絕不重蹈覆轍……

并未傳出，宮治後排扣下此球！

不爽的下一刻是攔網的疏漏，攻防一體大平獅音再次出動，不算好的地面防守到最後也能勉強接起此記亂來的進攻，白鳥澤的王牌再次起跳了。

多點開花的靈活進攻與絕對實力下的一點攻。勝負如何，從雙方同樣粗糙的地面防守是無法得出結果的。

是全國TOP大主攻體力先消耗殆盡，還是多點進攻先扛不住力5重炮的持續炮轟，尚且需要時間來驗證。可白熱化的這一局折騰到最後，隻會便宜兩校的下午對手，畢竟“白鳥澤得分！”的判決聲猶在耳邊回響，狐狸們被拖進第三局似乎已成定局。

“真厲害啊一點攻能夠發揮到這種程度，令人安心的隊伍定心丸王牌，”發出感慨的立香歪頭，記憶在被抛擲的腦後若隐若顯，她注視着眼前憑借王牌發威打出手感打出咄咄逼狐局勢的大白鳥，“左撇子天才什麼的，總感覺很熟悉呢……”