鄭恕生在鄭宮室，但她之前還有一個大她五歲的哥哥，太子鄭咎。鄭王的宮室裡也還有好幾個妾夫人。

阙漣卻說齊王宮室空置。

“早幾年鄢國想把鄢國公主嫁給王上，被王上拒絕了，莒國夾在齊國滕國之間，也想嫁女給王上，王上以其無禮于齊且貳于滕國，發兵滅莒。”

“滅莒之戰，是臣的姆氏祖父，就是臣的阿叟做主将。”

鄭恕又問:“那宮室事務何人處置？”

“公子傅公孫鬥的母親。”

看來公孫鬥和阙漣都是齊王的親信。

比起鄭國，齊國或許才是她有所發展的地方。

鄭恕已經心動她的新身份了，何況比起對她不聞不問的鄭國，她心底其實還是對齊國更有好感。

在公孫鬥第三次率領住在驿館的齊國使團來拜見她時，她一推二辭三不受地接受了她齊國小君的身份。

公孫鬥讓她行拜師禮，從今往後公孫鬥就是她的老師，教她讀書習字，對她負責。

鄭恕反問：“公子傅何以教我？”

若僅僅是讀書習字，那倒用不着公孫鬥來教了，若僅僅是教她讀書習字，可能齊王對她的個人發展，也不持希冀态度。

“教公子為君之道，成為真正的小君。”

鄭恕又問：“先生教我，以仁？以義？”

仁義乃是王道，可當今是大争之世。

“大梁舊邦教化天下以禮制以仁義，當今治國之說天下各家衆說紛纭，各國采用以為變法強國者不一而足，”他說到此笑了笑，謙卑道，“臣原本是武将，以臣之所學，自然是兵法武功，不精通諸子典籍，拽不了文事，所以臣來缙國之前也問了王上這個問題，王上說，公子想學什麼，臣就教什麼，若臣不會，就找會的來教。公子想學什麼？”

問題又踢回到鄭恕面前，齊王俨然一幅全力支持孩子學習的家長，給孩子找來一個好說話的輔導老師，孩子要什麼文具都給買。

鄭恕試探道：“我想先遊曆各國，了解天下形勢，先生看……可行否？”

公孫鬥跪坐于鄭恕對面，若有所思地看着鄭恕那張尚且年幼的臉，含笑默臉半晌，從她那雙平靜無波的漆黑雙眸中隐隐看出這個少年隐藏在内心的躍動，如同春日莊稼地裡國人種下的種子，雖然被層層厚土掩埋，若天時地利，給她幾場風雨，必将破土而出。

茅草土坯的牆頭下，木窗棱框出的一大一小兩個身影，略小的那個，一身粗布做普通民女打扮，身影靜靜地跪坐，一幅貴族淑女的舉止，等着公孫鬥的回答。

公孫鬥笑道：“自然。”

“不過須報王上知曉。”

鄭恕大為高興！她的境遇似乎沒有壞到不可救藥的地步，齊國的政治生态已經給了她不小的驚喜，公孫鬥的回答也給她吃了一顆定心丸。

于是她從此改為齊人恕，而不是鄭人恕，列國王公族男子皆以國為氏，以别身份，女子則隻稱姓氏，以别婚姻，然齊國王族，不論男女，都可以稱氏。

于是她姓姜，氏齊，稱齊恕。

齊恕接受她新身份的時候，師傅焦斛與師弟陽佟正回來看她。

焦斛一見齊國使團的人圍在小院門口就忍不住蹙眉，徑直走進屋舍，見齊恕與公孫鬥、阙漣正在談話。

公孫鬥與阙漣這次來缙國，除了接走齊恕，還有出使任務。

焦斛不甚高興地在旁坐下，陽佟也規規矩矩地坐在他身邊。

公孫鬥起身向焦斛行了一個大禮，認真說：“多謝焦斛大俠保護我國小君。”

焦斛看向齊恕，卻沒說話，眼神很是複雜，一言難盡。

齊恕也沒有向焦斛多做解釋，也無甚必要。

一直愁眉不展的陽佟卻忽然小聲問：“師姐不是鄭國公主麼，怎又成了齊國小君？”

少年見自己說錯話，立即閉上嘴，還未等人解釋，他又姿态極低的俯身一拜。

齊國使團的馬車接走了齊恕和向姬，百十輛車從城外緩緩駛入曲陽城内，車上齊國王旗迎風獵獵，兩側重甲帶刀侍衛威風凜凜，緊緊護衛着車隊。

車隊剛入曲陽城，便被人攔停下來。

“什麼情況？”齊恕說道，然後推開橫豎十字框的車窗向車外看。

馬車外的齊武衛前來禀報，缙國大夫卉古攔車請見。