世上事想要水到渠成總是很難。

秦赫奕在教室門口看到蔣女士的那一刻，他知道這場公開課上不成了。

蔣女士踩着十厘米的高跟鞋，環胸抱臂等着他。

秦赫奕插着口袋的手悄悄移到梁昭背後，輕輕拍他一下：“你看到面前兇神惡煞的美女了嗎？”

梁昭說：“我能看到，是找你的嗎？”

秦赫奕小聲道：“能看到啊？”

梁昭：“嗯。”

秦赫奕：“那完了，這節課我上不了了，你去教室吧。”

梁昭歪頭看他：“她是你媽媽嗎？”

秦赫奕想摸摸他的頭，礙于家長老師在場忍住了，“長得和我很像吧？”

梁昭說：“你很像她。”

秦赫奕：“沒辦法和你做同桌了，你去教室吧，去吧去吧，好好表現知道嗎？”

梁昭：“好吧。”

秦赫奕安心道：“主動舉手回答問題啊。”

梁昭心裡有疑惑，還是認真地點了頭。

秦赫奕笑着和蔣女士打招呼。

梁昭沒走兩步，回頭問他：“還給你占座嗎？”

這時候問出這樣的問題沒有意義，隻是他不知道說什麼才能表達心裡的感受。

秦赫奕犯了什麼錯，是很嚴重的問題嗎？嚴重到需要叫家長的程度。

看到梁昭動作慢慢的，秦赫奕有些着急，揮了揮手：“快點呢。”

梁昭終于進教室了。

教室裡，宋訣正朝外頭張望，見到梁昭，連忙招手示意：“怎麼才來，秦赫奕被帶走了？”

梁昭默不作聲坐下。

宋訣拿起筆，輕輕戳了戳他的肩：“喂，别想了，他沒什麼事。”

梁昭回頭，欲言又止。

宋訣見老師陸續走進來，低聲道：“下課再說，老師來了。”

宋訣的寬慰沒有起到作用，梁昭眉宇間依舊有愁雲。

以至于老師課講至一半，裝作不經意地走到他身邊，輕敲了兩下桌面。

梁昭看着黑闆上的題目，從容起身，說出解題步驟。

本是想提醒他專心一點的老師露出微笑，輕輕鼓了兩下掌。

梁昭的腦子像是一台精密的儀器，他分心的同時腦子依然在運轉着。他能快速理解老師講過的公式，加以運用，這是他與生俱來的天賦。

在“學神”、“天才”雲集的班級，他的優勢還不夠顯眼，但教過他的老師都相信在不久的将來他會脫穎而出。

有人到不了獨木橋的另一端，有人隻要平平穩穩地走過去就好。

老師轉身在黑闆上寫下梁昭剛才提到的公式，從這一刻起，他決定放棄傳統公開課的教學方案。

梁昭打亂了他的節奏，卻把他帶回平時上課的情境。他開始嚴肅，語速也變快，前二十分鐘的表演徹底落幕。

底下坐着的同學有其他班級的，大多數是他熟知的梁昭他們班的，還有他們隔壁班的。

同學們正襟危坐，逐漸進入上課狀态。

他投入到教學中，不再浪費每一分鐘，舉手回答問題的同學沒有減少，梁昭、陸微然等同學的表現一如既往。

校領導和其他遠道而來的領導們看到他們學校的風采，這裡有高質量的教學，還有優秀學子芸芸。

隻是不知秦赫奕為何沒來，或許是覺得公開課無聊，不願參與。

千萬别是認真到了頭，又開始三天打魚兩天曬網，對于那些聰明學生，老師總是更偏愛些。

此刻，年級主任辦公室的門緊閉，秦赫奕正在接受來自年級主任的問詢和同學家長的責難。

以高三十班秦赫奕為首的幾位同學将江飛同學帶到體育器材室的監控視頻和江同學時隔一天的驗傷報告被柳明照同學擺在桌案上。

那天江飛同學和梁昭在教務處“和解”之後以身體不舒服為由回到寝室，他的舍友柳明照聽聞秦赫奕以多欺少，立時義憤填膺，拖着江飛去了醫院。

秦赫奕承認自己所作所為，說明這事與其他幾位同學無關，讓老師放他們回教室上課。

蔣女士在一旁聽得怒火中燒，順便給他一腳，“為什麼欺負同學？”

“還能為什麼，有些小孩天生是壞小孩！”江飛舅舅氣勢洶洶想上前揍人，被年級主任攔下。

年級主任呵斥道：“你鬧什麼鬧，現在事情還沒調查清楚。”

“還不清楚嗎！這小子帶着一群人欺負我們家小孩，視頻上清清楚楚，還要怎麼清楚？”江飛母親說得咬牙切齒。

江飛父親欲語淚先流。

江飛母親道：“要是落下什麼後遺症，我們一家怎麼辦！”

一家子演上了。

蔣女士聽得頭疼，拿出手機給市醫院胸外科的朋友打電話：“喂，是我，事情是這樣，我兒子踢了人家一腳，現在人不行了……”

“什麼人不行了，我家孩子好好地站在這兒呢！”江飛舅舅嚷嚷道。

蔣女士翻開桌上的檢查報告，“報告上說無明顯外傷，無活動性出血。”

江母：“能說明什麼！”