“此事真假？”

不知道為什麼，自己想沒事，看天幕說沒事，祖龍一問嬴雲曼就感覺到有點尴尬。

“……真。”

嬴陽滋因胡亥之事心緒激動還沒平複下來，腦子一熱居然忘記要在始皇帝面前遵守禮儀：

“雲曼！我幼時也想出宮玩，但宮女們都不許我翻牆！”

這話說完才察覺不對，小心翼翼打量始皇帝的神色後，暗自慶幸沒有惹怒對方。

嬴雲曼覺得更尬了，還得露出不失禮貌的微笑：“啊，真巧。”

這種該死的無用社交能停止嗎？

【我看到這段記載的時候也有這個懷疑，但秦二教宮女們利用樂雲閣的柳樹制作出最早的繩梯，後來繩梯成為秦軍的攻城利器，這就是有實物為證。】

【卧槽？！】

【這其實還無法證明秦二的目的是造反。但她帶着宮女将鹹陽城走完一遍後，找到了62名對楚戰敗導緻的乞兒。】

【之後她找到那場戰争的統帥李信，對他進行道德綁架建立了養濟院，并獲得造反的起步資金（李信持續六年的捐贈）和人手。】

【教科書式的空手套白狼。】

【這時的秦二四歲，是個不認字的文盲，她請求李信為養濟院孤兒尋找老師，隐藏身份混在其中一起學習。】

【我都要以為她生而知之了，還好，還好。】

【在學習的過程中秦二簡化文字，也就是我們現在使用的文字和數字。】

【…………】

【？？？】

【标重點：不是秦二長大後才簡化秦字，而是四歲時就開始并投入使用：簡體字成為星火部和燎原部的加密字體，用來傳達情報。】

【為方便後來的成員學習簡體字，秦二又創造了字母、拼音、音标及标點符号。】

【啊？】

【人和人的差距就這麼大嗎？！】

原來那叫道德綁架？

李信心情相當的複雜，畢竟資助造反等同于造反，那是夷三族的罪責。

誰能想到“四歲女童想建養濟院”的目的其實是造反？

但另一方面，得知胡亥的暴虐及得知舉世反秦的未來後，他反而得慶幸被“綁架”。

………

張良早就在記憶天幕文字的過程中發現其與隸書的相似之處，猜測後世文字就是隸書的簡化。

卻沒想到竟是秦二的手筆。

謀士有謀士的傲氣，何況是得知自身将獲譽“謀聖”之稱的張良。

可此時他忽然意識到：或許不是他輔佐秦二創造盛世，而是秦二給予他施展才華的時機。

………

韓信隻是看到“繩梯”二字，就已然想到數種借其奇襲的方法，且不僅限于攻城。

“情報”也同樣引起了他的注意。

而秦二建立養濟院的過程，韓信認為這是兵法中極其高明的“借勢”。

也隻有這樣的君王，才能駕馭那位兵仙。

韓信迫切想要建功立業與兵仙争先，卻苦于家徒四壁，拿不到路引也就無法離開淮陰。

“呼……”

壓下無用的急躁，韓信冷靜地衡量起流亡的風險、準确地說是被抓住的風險。

韓信認為隻要能夠抵達鹹陽，以他的才華必然能夠得到賞識，免去流亡罪的處罰。

………

“你可知罪？”

在無數人驚歎秦二的神異時，嬴雲曼正在遭受始皇帝的“诘難”。

所謂虱子多了不癢，主要祖龍的那句“秦二”就等同于認可她作為大秦的繼承人。

嬴雲曼不必再謹小慎微——惹怒了又如何，難道祖龍還能宰了她？

“兒臣不知，請阿父明示。”

論壇繼續讨論下去，她暴露的“罪”隻會越來越多，那還認什麼認，不認了！

嬴雲曼不習慣處于下風，這也是她在借“小錯”以孩子的身份，低風險、隐晦地向始皇帝争奪話語權。

而在嬴政的視角，他看到的是有隻幼虎呲着牙想要吓退來敵，又不敢呲得太明顯。

“既有問鼎天下之志，又何必藏拙！”

嬴政驟然冷下的語氣把嬴陽滋吓了一跳，可在擔心秦二的她想要冒險求情時，卻聽到怎麼聽怎麼不對勁的對答：

“兒臣因不祥而長于昭陽宮，又怎麼敢主動面見阿父？”

主打一個陰陽怪氣。

——你說我不祥，還怪我藏着掖着？

嬴政繼續繃着臉：“吾女也，宜敬吾，以順天理。”

嬴雲曼得寸進尺：“吾父慈，宜施恩澤，以庇吾身。”

大秦的三公九卿不敢直視這對身份最為尊貴的父女，隻能紛紛暗歎“不愧是秦二”。

呂不韋之後，無臣敢對始皇帝不敬。

【所以說秦二就是從小準備造反，這跟始皇帝選的繼任者是否合格無關，隻要選的不是她，她必反。】

【好好的反骨上長了個人。】

【接下來我再辟謠一下英布的“一見鐘情”，說說英布為何效忠秦二。】