“今天讓我們解開一個謎題。”王禦熙站在講台前，手裡拿着一杯清水，陽光透過窗戶灑在水面上，折射出粼粼波光。

趙成玉坐在前排，眼睛一眨不眨地盯着那杯水，滿心疑惑。

水有什麼好看的，有哪個人沒見過，喝過水。不過，王老師可是能把沙子變成玻璃的人，說不定普普通通的水，真有不為人知的特殊作用。

隻是，她又想起家裡常說，水是老天的恩賜，用一點少一點。

但王老師卻說，水不會消失，隻是換了模樣。

“老師，水真的不會消失嗎？”方玉珍忍不住舉手問道，圓臉上滿是疑惑。

王禦熙微微一笑，将水杯放在講台上：“讓我們做個實驗，看看水到底去了哪裡。”

“實驗？又做實驗？！”

班級裡的人瞬間激動，目睹實驗就和現在看變法術一樣有趣。

上一次，王禦熙就展示了一場令人驚歎的“魔法”。

她讓雞蛋在水杯裡随着她的“咒語”緩緩上升。

當時，有的同學心裡直發毛，暗暗想着：“水裡肯定藏着看不見的鬼怪在推雞蛋！”

也有同學滿心贊歎，直呼：“這咒語太厲害了！”

還有人暗自思忖，總覺得這場景似曾相識，她肯定在哪見過。

大家桌上都放着杯子和雞蛋，一些同學迫不及待地模仿王禦熙念起“咒語”，可杯子裡卻毫無動靜。

最後，王禦熙攤開手解釋，她藏着鹽，每次念咒語的時候，手在杯子上方悄悄撒鹽，雞蛋随着水的密度變化也跟着上浮。

坐着的女子聽後，終于明白那股熟悉感。這不是測定鹵鹽濃度的方法嘛。

查看鹽濃度時，工人就會扔東西進去，浮上來的越多，說明濃度越高。

原來尋常操作，也是一門學問啊。

所以這次，王禦熙的水不變理論又吸人眼球。

實驗開始，一整套實驗工具。

她點燃酒精燈，将燒杯架在火上。杯中的水漸漸沸騰，蒸汽袅袅升起，在空氣中形成一片白霧。

“看，水變成了蒸汽。”王禦熙指着杯口，“這是水的第一種變化——蒸發。”

同學們看着這再熟悉不過的燒水場景，一時有些難以接受，這不就是家裡每天都在發生的事嘛。

也有同學想起，家裡盆裡的水放幾天後，總會莫名其妙地減少，原來是這樣的原因。

“來，大家排好隊，過來感受一下蒸汽。”王禦熙招呼着同學們。

趙成玉湊近，伸手去抓那團白霧，卻什麼也沒抓到。她驚訝地發現，水真的“消失”了。

“蒸汽遇冷會變成什麼？”王禦熙将一塊冰冷的鐵闆懸在杯口上方。

“是水珠！”方玉珍指着鐵闆上凝結的水滴，興奮地喊道。

“沒錯，這是第二種變化——凝結。”王禦熙将鐵闆上的水滴收集到玻璃杯中，“水從蒸汽變回液态，這就是雨的形成過程。”

“在咱們生活的天地間，地面上的水受熱蒸發，化作水汽升騰，飄向高空。

高空中寒涼徹骨，水汽遇冷就會凝結成細微的水滴，無數水滴彙聚粘連，便聚成了雲。

當水滴越來越多，越來越重，連那輕柔的氣流都難以托舉，它們便紛紛墜落，這便是我們日常所見的雨。”

“好家夥，王昭你以後下雨可不能再瞎跑了，這裡面學問大着呢！”趙成玉戳了戳王昭後背。

常做家務的李春則想到，原來衣服上的水在晾曬時跑到天上去了，怪不得衣服會曬幹。

突然，燒杯中的水燒幹了，杯底發出一聲輕微的“噼啪”聲。

“老師，水沒了！”趙成玉指着空壺，有些慌張。

王禦熙卻不慌不忙，取出一塊冰：“水還有第三種變化。”

她将冰塊放入燒杯，放在酒精燈上加熱。冰塊漸漸融化，變成一壺清水。

“這是水的第三種變化——凝固和融化。”她将水倒入玻璃杯中，“水在固态、液态和氣态之間循環，永遠不會消失。”

下課後，教室内便聚成一堆熱烈讨論。

“所謂‘山雲蒸，柱礎潤’，從前知其然不知其所以然。如今才明白，是水循環的體現。”班級内唯一一個飽讀詩書的人。

方玉珍不住點頭，急切地補充：“可不是嘛，我家院子裡的水缸，每逢悶熱天，外壁就挂滿水珠，這可不就是蒸汽遇冷的緣故！照這道理，往後看雲識天氣，定能猜出個大概。”