簡蘅整個人像被電擊了一般，渾身一震，沈之恒也被她這麼大反應吓了一跳，但也自知這個行為不合适，尤其是在班主任的眼皮底下，收回手時的動作落在别人眼中便帶有那麼一絲做賊心虛在其中。

好在皮平并未多言，但簡蘅心中恐懼更甚，抓起桌上的卷子逃難似的離開座位，也因未多注意，動作太大，腳趾被書桌旁的書箱絆到，整個人以極其狼狽的姿态向前摔去，重重一聲，引得全班矚目。

簡蘅再也沒法有那麼好的自控力，眼淚賽跑似的争先恐後從眼眶中湧出，簡蘅咬着嘴唇快速從地上爬起，明明很在意大家有沒有注意到自己的難堪，走出教室時卻連頭也不敢回一次。

皮平注意到簡蘅臉上淚水縱橫，先讓她去衛生間洗把臉。

冷水潑上臉，簡蘅清醒了很多，意識到剛才自己的不理智，收拾好心情，重新走出去。

“簡蘅，你最近很浮躁。”皮平沒有讓她自己找原因，也沒用任何疑問的方式，開口便直擊要害，既給人十足的壓迫感，也讓對話變得高效。

簡蘅盯着腳尖，“浮躁”這個詞很常見，詞義很廣，一旦被貼上這個标簽就像得了不治之症，她見過其他“浮躁的”同學，成績一落千丈，找不出原因，也無從下手調節，這讓第一次“患病”的簡蘅立刻焦慮起來。

“别的不說，就拿這次的數學成績來看，選擇錯了兩個，分别是第三題和第六題，第一道大題前面步驟都對，就最後的答案不對。”皮平的态度沒有想象得嚴厲，但也絕算不上和顔悅色，

簡蘅已經反反複複将試卷看了好幾遍，此刻百口莫辯。

不過自己的确錯了些不該錯的題，但也不該就這樣把自己診斷為“浮躁”吧，下一次考試她多注意些肯定就能考好。

很久之後的簡蘅依舊記得稱得上是人生第一次滑鐵盧之後的談話。

一是自此之後的很長一段時間，她的成績一次不如一次，并長期被伴随“焦慮”的病症；

二是那時的她才意識到，這似乎是她第一次對上位者有了反抗意識。

當然這都是後話。

此時此刻，簡蘅隻覺得委屈、憤懑至極，考試時每一道題她都認真計算，平時她的練習也不比别人寫得少，憑什麼就因為一次考試對她下定義。

皮平仍在繼續；“我沒記錯的話，第一次段考你就略微有所退步，當時我認為你隻是考試狀态不好，很快便能調整過來，上周的周考，你的數學也沒上135，我沒有找你，就想等着段考結束，看看你的成績再說，果然不出我所料，甚至比我預想得退步的要更多。簡蘅，你自己好好想一想，這一段時間你都在做些什麼？高三了，你到底有沒有做到全身心投入複習？”

“我知道你一直都是個很認真的學生，高中的前兩年你在學習上從未有過纰漏，我曾在這學期的第一節課就說過，高三是一個關鍵又特殊的時期，”皮平語氣放緩了些，“關鍵在你們所有人都需要放下一切雜念隻為過一條獨木橋，而特殊在初在這個年齡階段的人很難抛棄所有雜念。這或許是你們人生中最美好的時間段，有些人願意用學習澆灌青春，也有人想痛痛快快享受當下，沒有對錯，隻是每個人都要為自己的選擇付出代價。簡蘅，你需要好好想一想，你要選哪一種？你能負擔得起哪一種？”

簡蘅抿唇，她知道皮平是對的，而自己似乎成了不考慮未來的糊塗之人，她不敢擡頭直視皮平，隻能一直垂頭緊盯腳尖。

“你先把這些想清楚，不用急功近利但也不能浪費時間。”皮平頓了下，又問，“你是不是和沈之恒很熟？”

這句話一出，簡蘅不由自主地顫栗了一下，莫名覺得這個問題有點說不出的針對意味，避嫌似的趕緊否認；“沒有。”

皮平似是驚訝一般重複了一遍，“沒有？”

卻也沒再說什麼，隻是最後又叮囑了遍；“整理好心态，仔細想一想到底是哪裡出了問題。”

哪裡出了問題？

簡蘅想了許久都沒有想出來，難道是練習跑步耽誤了時間嗎？還是說國慶前出去玩一天，不對，隻能說是玩了幾小時影響了考試？

難道這些就要被稱為浮躁嗎？

她明明依舊每天學習到淩晨，每天有自己的做題計劃，每天按照規定背單詞。

怎麼還會考成這樣？

當然最讓她感到害怕的還是皮平最後那個問題。

難道他已經知道自己每天和沈之恒一起跑步，國慶假期還和他一起去咖啡廳打遊戲了嗎？

皮平不會覺得自己早戀了吧？因為早戀才沒有考好。

他會不會告訴江蓮？

但是轉念一想也不對啊，自己和沈之恒什麼都沒有，或許和班裡其他同學相比會和沈之恒更熟一點，但也遠遠不是早戀啊。

隻是自己...單方面喜歡沈之恒罷了。

一整晚什麼事情都沒做，練習題攤開在眼前，卻一個字都沒法進腦子，各種雜亂的想法像雨後的花瓣一般紛紛墜落，再也拼不成一株完整的花朵。

最後默默、默默地立下重誓，哪怕不睡覺不吃飯，期中考試也一定要考回年級前五十！

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接下來一周到底是怎麼度過的，簡蘅也搞不清楚，隻記得渾渾噩噩、度日如年。

回家遭到江蓮的質問自然不必說，這是她進入高中以來考得最差的一次，她也沒什麼能夠辯解的。

但也正正因如此，江蓮采取了一系列在她看來有效的“拯救”措施，包括但不限于每天放學到家後的念叨，陪着簡蘅一起學習到深夜，找了各科老師、輔導班老師秦虹玉聊天了解情況，還找了同班的相熟的家長打聽哪家補習班比較好。

最終敲定了折桂街上一家名叫“擇優”的補習班。

地方也是陳方烨媽媽推薦的，江蓮一開始對“擇優”并不很滿意，主要是因為地理位置。

折桂街太熱鬧太繁華，在這裡能有什麼心思學習。

陳方烨媽媽是新城區那邊的小學老師，和江蓮同行，又非常樂見陳方烨和簡蘅這樣努力上進的學生多接觸，領着江蓮去擇優認了個門。

門面很小，說是在折桂街，實則是在折桂街附近的一條小巷子裡，安靜人少，來來往往的大都是陪讀的家長和學生或老街坊，和折桂街形成鮮明對比。

“我們家小烨高一就一直在這上，這邊隻排理科課程，老師之前都是安大附中的，雖然比不過一中，但也很厲害的，經驗很豐富。就是晚上下課這邊太黑了，到時候就讓蘅蘅和小烨一起走，你也可以放心了。”

江蓮給簡蘅報了兩門，化學和生物，并謝過她的好意，“我來看看有沒有白天的時間。”