“去升級！”

“升級？”徊洋的表情有些難看，宿舟看到他清晰地吞咽了一下口水，“升級……是什麼意思？”

男孩的眼神絲毫沒有害怕和隐藏，他說：“9号醫生說升級後我們會變得更聰明，到時候很輕松就可以看懂愛因斯坦的相對論原理。”

“以前……還有别的小朋友被送去升級嗎？”

“有啊，我們已經有好幾個同學都被送去了，1106都已經等了7個月了，下一個就是我了。”

宿舟蹲在徊洋身邊，“升級後的小朋友後來去哪裡了？”

男孩搖搖頭，“升級之後他們就被帶走了，不會再回來。”

“剛剛的那個小朋友也不會再回來了？”

看到小男孩點頭，宿舟心中不知是個什麼滋味，這兩個孩子似乎剛剛在輕描淡寫間完成了一場永别，他們兩個真的明白這是什麼意思嗎？

這正常嗎？

徊洋滿臉沉重站起身來，深呼吸了一口氣平複心情。

根據小男孩的描述，9号醫生就是徊洋和宿舟在樹林裡見到的那個白大褂男人，這個9号醫生平時對這兩個孩子很好，這本閃電俠的漫畫也是9号醫生偷偷送給二人的。

再結合早期的一些表現，這個9号今天不上二樓，可能不是不能而是不忍。

小男孩看着徊洋，但他對情緒的感知似乎沒有那麼敏感，也不知道徊洋此刻的沉默代表着什麼。

讓小男孩仔細回憶了一下這個樓層安保人員巡邏的規律，幾分鐘之後宿舟和徊洋一前一後從他的房間走了出來。

走廊裡光線很昏暗，徊洋憑借着微不足道的方向感和宿舟一起尋找那一片頭頂沒有出路的空間，可是那房間似乎要更靠後一些，空間意義上的靠後，而走廊筆直。

還是有哪裡不對。

宿舟感受到徊洋似乎有些急迫，剛伸出手試圖安撫他，就看到徊洋伸手輕敲牆壁的動作一頓。

他明亮的眼睛一閃，就在這短短半秒間，他胳膊肘往前一撞，咚一聲悶響，嚴絲合縫的牆壁突然出現了裂痕，一扇門大小的長方形牆體被彈開，然後露出了一條小縫。

徊洋：“……”

宿舟：“……”

這個方向與徊洋估測的大方向一緻，門一開，他的頭疼更加明顯了。

兩人沒有猶豫跨步邁入，面前一片漆黑，宿舟拿出随身攜帶的手電照明。

這是一個暗間，掀開正前方的布簾，面前是一面巨大的玻璃，玻璃後還有醫生裝扮的人來來往往。

宿舟和徊洋已經做好打鬥準備了，才發現那些人似乎對他們的到來毫無察覺。

——那是個單向觀察的手術間。

而躺在手術床上的正是剛剛被帶離的那個孩子。

療養院内有手術室不奇怪，可手術室給小孩子做手術就很怪了。

醫生蒙住了孩子的眼睛，不知道說了什麼安慰的話語，然後向他的手肘處注射了藥品。

徊洋不自覺地揉了一下後腦，那手術室裡不隻有手術用具，還有一些冷藏櫃，擺放着各種标本，徊洋視力極好，看到那些标簽上的文字不免一驚。

“這是……什麼？”

宿舟拿出手機準備報警，但卻發現完全沒有信号，信号被屏蔽了！

看手術室中人按部就班有條不紊，這恐怕不是第一次幹了。

幾乎同時，兩人都冒出了一個想法，無論如何要立刻阻止對方，哪怕現在暴露。

隻是這房間隔音實在太好，兩人嘗試敲擊玻璃引起對方注意，卻沒有任何作用。

那個房間的入口不在這個樓道裡，他們是從哪裡進去的？

片刻後，徊洋二人重新回到小男孩的房間，那孩子聽話的沒有鎖門。

不過，其實這個推拉門一點都不結實，恐怕一個成年人一腳就能踹開。之所以做成内部上鎖的形式，約莫是為了降低孩子們的心理防線，營造一種環境安全、他們可以掌控的假象。

徊洋重新低下頭看向小男孩，“小弟弟，你願不願意幫我們一個忙？”