弈回到宿舍，看到池朔那張難看的臉色，嘴角微微上揚，覺得這場景格外有趣。他沒有像往常一樣選擇玩遊戲或者出門，而是坐在池朔對面，微笑着問道：“你為什麼要難過？我不太明白。”
池朔擡起頭，眼神中帶着一絲冷冽，冷冷地回應道：“閉嘴。”他心裡已經決定，不再和弈進行這種毫無意義的交流。
但弈似乎并不打算就此罷休，他繼續說道：“自尋煩惱，你有什麼可煩惱的？擁有了力量還不夠，難道還想要更多？是因為某些東西必須十全十美才滿足嗎？”弈今天似乎來了興緻，完全不顧及池朔的感受（或者說他根本不在意），繼續說道，“你想要強大的力量，又想要一個聽話的契子，還想擁有一個符合世俗标準的美滿生活，甚至希望你的一切都能一帆風順。我說得對嗎？”
“你聽不懂人話嗎？閉嘴！”池朔的聲音裡帶着一絲憤怒，他實在受不了弈這種挑釁的态度。
弈卻一點也不生氣，反而調侃道：“别扭的人類。”
池朔頭一次覺得弈如此讨厭，他現在隻希望弈能離他遠一點，然後把嘴閉上。
萬幸，弈對池朔的興趣隻持續了一小會兒很快弈就去做自己的事去了。
翌日
這次的考題是迷宮也是在虛拟訓練場裡進行。
弈和池朔一起抵達了訓練場，但全程池朔都冷着一張臉，沉默不語。弈似乎并不在意池朔的情緒，一到場就徑直去找裡雙了。兩人簡短地交流了幾句，随後便各自準備迎接即将到來的挑戰。
廢話就不許說了，時間來到考試開始。
弈進入訓練場，今天的訓練場變成了迷宮的樣子。迷宮的牆壁高聳入雲，仿佛沒有盡頭，表面覆蓋着一層淡淡的霧氣。
考生們被分散到各個入口，空氣中彌漫着緊張的氣氛。弈站在入口處，顯得格外從容。這時，一個考生快步走上前來，臉上帶着崇拜和興奮的表情：“你好，霧宜同學，你昨天的表現太厲害了，直接秒殺鏽紅蜂，簡直太厲害了！”
弈微微點頭，語氣淡然：“謝謝。”
那人顯然被弈的實力所折服，繼續追問：“請問你是哪個學校畢業的？你打算報考禦天的哪個專業？你這麼厲害，一定是想報作戰指揮吧？”
弈看着那人說：“抱歉，我可能要走了。”
“啊……抱歉抱歉，我打擾你了。”那人意識到自己的失禮，有些尴尬地道歉。
弈收回目光，：“沒關系。”話音剛落，他便直接傳送離開了原地，留下那人一臉錯愕。
周圍考生的目光瞬間聚焦，震驚與疑惑交織。片刻後，四周響起一片低語。
“他怎麼一下子就沒了？”一個考生瞪大眼睛，滿臉寫滿不可思議。
“該不會是系統出故障了吧？”另一個考生猜測着，聲音裡帶着一絲不确定。
“感覺他在故意裝酷。”有人低聲嘟囔，語氣裡透着一絲不滿。
“就是啊，那副愛理不理的樣子。”旁邊的同學附和着，眼神裡滿是不滿。
“我聽說他是某個考生的契子。”一個聲音突然插了進來，引起了一陣小騷動。
“不是吧……真的假的？你從哪兒聽說的？”另一個考生驚訝地追問，眼神中滿是好奇。
“千真萬确，我昨天親眼聽到他親口說的。”那個考生壓低聲音，神秘兮兮地說道，“他和那個叫池朔的考生結契了，池朔是他的契主。”
“我去那他契主該有多強”一個考生瞪大了眼睛，語氣中帶着一絲羨慕和嫉妒。
某個人插了句：“其實他也挺厲害的”
“厲害什麼啊，不還是給人當契子。”另一個考生不以為然地撇了撇嘴，“我看他就是靠契主才這麼嚣張。”
“你們能不能認真點考試？”一個考生皺着眉看着那群八卦的sb。
那群人白了他一眼。
弈此刻已經走出來迷宮再次來到候考廳。監考室内，考官們也是一片嘩然。一位考官忍不住驚呼：“這是怎麼回事？他怎麼做到瞬移的？”
“難道是空間傳導裝置？”
天宿人可以借助魔晶核的力量進行瞬移，但那種瞬移隻能在短距離内不能超過十米。超長距離的瞬移隻有空間傳導裝置可以做到。空間傳導裝置包括傳送手環和境界錨點等。
空間傳導裝置前文已經提過。
但空間傳導裝置的獲取途徑隻有官方，就算運氣好得到了裡面的坐标點也是固定的。重寫坐标和定點根本不是一個普通學生能做到的。
“不可能。”有人立即反駁，并給出了他的理由。
主考官立刻回應道：“檢索系統和附近的量子信号。”
其他人聽了之後，紛紛停止了讨論，開始将工作分配下去。然而，經過一番仔細檢查，結果卻沒有任何問題。主考官思索片刻，決定把弈叫過來問問。與此同時，另一邊的弈聽到了廣播通知他去監考室。
弈很快來到監考室，監考室裡許多老師坐在那裡，眼睛緊緊盯着牆壁上大大小小的屏幕，屏幕上顯示着各種畫面。主考官見弈來了，臉上露出一絲笑容，說道：“霧宜同學是吧，來，坐。”他的語氣溫和，但眼神中卻透露出一絲探究的意味。
弈沒有客氣，直接坐下。主考官也坐在了他對面，語氣溫和地說：“我是本次考試的主考官。這次叫你來，主要是想問問，霧宜同學，你是怎麼做到從入口突然來到迷宮出口的？當然了，我們并不是說你作弊，隻是這件事……太難以理解了。你就當滿足一下我的好奇心吧。”
弈微微一笑，語氣平靜地陳述事實說：“老師這件事很簡單，對我來說就是在呼吸。”他沒有任何誇耀的意思，他知道這件事的原理無法解釋，他也不會對他們解釋。
主考官的表情逐漸嚴肅起來，他正色道：“霧宜同學，請認真回答我的問題。”
弈的目光平靜，他微微擡頭，直視主考官的眼睛，語氣随意：“這就是我的回答。傳送對我來說，就像呼吸一樣簡單。老師，普通人無法做到，但我可以。請不要用普通人的标準去限定我。”
主考官的臉色微微沉了下來，他隻覺得這個學生的态度既自負又嚣張。他從來沒見過如此嚣張的學生，仿佛“我和你們這群人類不是同一物種”這幾個字就明晃晃地寫在弈的臉上。
主考官努力保持着語氣的平和，但語氣中已經帶上了幾分嚴厲：“我知道你筆試是第一，第二場戰鬥也突破了記錄，但做人要知道謙遜，不要過于張揚。你的能力确實出衆，但這并不意味着你可以忽視基本的禮貌和規矩。”
弈一臉無聊，他說：“老師，我告你造謠哦。請問我是如何沒有禮貌的？”
主考官被弈的反問微微一愣，随即調整了表情，盡量保持冷靜。他深吸一口氣，試圖用事實來回應弈的質疑：“霧宜同學，你的态度本身就顯得有些過于自信，甚至有些……傲慢。你的态度很容易讓人覺得你在故意炫耀自己的能力，而忽略了周圍人的感受。謙遜是一種美德，尤其是在一個集體環境中，我們需要相互尊重和理解。”
弈覺得這人肯定很擅長道德綁架，他笑着說：“老師，你也這麼嫉妒過别人嗎？不然怎麼會說出這種話？”
主考官這回看向弈的眼神有幾分厭惡，他提高聲音說：“小小年紀要懂得尊師重道！”
這反應真沒意思，弈感到無聊。他直接說：“總之這就是我的回答”說完便直接離開。
主考官被氣得不輕他說：“這種學生還想讀禦天？！”
有些老師附和他的觀點，有些老師則說弈是個可塑之才不能讓這種學生跑其他學校去了。至于他到底是如何做到的等他入學後再研究也不遲。
經此一戰，弈在禦天的老師中徹底出名。