江寒打架依然很兇，手上功夫比不過就動腳，手腳都不行就動嘴，他猛得很，别人給了一拳，他總要踹回去一腳。

這種不要命的打法平常見不着，如果不是成長就是這樣要拿命去拼，也沒人會這樣去打架。

也不是很多人打一個，他們在一對一隻是被一群人圍着。

那個人群中長得很高的人，應該是謝寓台。

一盞路燈瞧不清五官，但光靠身影，尋月梅也能辨别出江寒。

他的身影不是人群中最高挑的那個，但格外的引人注目，身上隻有一件簡單的黑T，氣質卻很出衆。

邊上鼓勁加油的聲音都不屬于他，莫名的，尋月梅有預感，這時候江寒不希望别人上去，他那股狠勁，就是奔着要赢這一盤。

一直到江寒被第一次打趴，尋月梅忍不住往前跨了一步，等江寒爬起身，他又退回黑暗。

這時候樸老師說話了。

“你現在不上去幫幫他？”

“那你呢？”

尋月梅盯着樸老師：“作為老師，你就這樣看着？”

看過來的那股視線讓樸老師無法對視，他裝作無所謂地撇開臉，裝作從容，突然鄙夷地笑：“你作為朋友不也沒上去幫忙？我這個老師又能做些什麼？”

尋月梅沒搭話，隻是靜靜地看着前方。

比起一開始的着急，他現在顯得更為淡定。

柳樹遮擋月光，讓五官都隐在黑暗裡，瞧不清面色，看不清表情。

樸老師用餘光隻能看清尋月梅側臉的線條，他看上去太過于平靜，平靜得有些可怖。

村裡人對江寒的反應都有些奇怪。

席泊說帶他走，沒什麼事别回來，帶路的老人家說就不該回來，樸老師說他以前在這過得不好。

該說些什麼呢？

江寒在這過得的确不好，村裡似乎大部分人都知道，都說不應該回來，讓他遠離這。

不知道該說是關心還是叮囑。

但尋月梅想到了另一層。

村裡大多數人都知道江寒在這過得不好，甚至他們都知道為什麼過得不好，可他們都是旁觀者，給予不了幫助，問題是明明是可以幫的。

為什麼沒有幫？

他們某些有原因，某些沒有。

幫助了的，也許隻有席泊一個。

而沒有幫助的，看着一次又一次，他們口中說的江寒過得不好的事，選擇袖手旁觀，可又過不了自己心裡那關。

前邊，江寒第二次被打趴。

沒見他起身，他就那樣靜靜地靠着籃球架，半仰着頭看着謝寓台。

“費盡心思地讓我回來，原來隻是為了打我。”

少年稚氣還沒完全散去的謝寓台，性格一如往常，灰暗，帶着一股狠勁。

聽見這話，他隻是半彎下腰，手搭着膝蓋蹲在江寒面前，冷着臉說：“你離家太久了。”

江寒用手擦去嘴角的血，聽見這話笑出了聲：“這是你家，可不是我家。”

在惹怒謝寓台這件事上，他從小是爐火純青，能說第一沒人敢占第二。

“都過去這麼久了，你還不願意放過我，”江寒嘴角勾着笑，頗有些邪氣，漫不經心擡頭看過去的眼神帶着些挑釁。

“謝寓台，難不成你喜歡我？”

“啪”的一聲，周圍的喧鬧靜了。

尋月梅終于邁開步伐向前，可剛邁步，身後的人就扯住了他。

樸老師視線中帶着些不可言說的意味，很模糊，也很淡：“如果你能帶他走，就别讓他回來了。”

尋月梅扯回袖子，眉眼之間的戾氣散不開，猛然笑了。

“你可真奇怪，明明選擇了袖手旁觀，可又要一副好人做派。”

樸老師臉上的笑僵硬。

尋月梅擡手，三兩聲鼓掌讓樸老師臉黑了下來。

“你懂什麼？”

“我又能做什麼？”

樸老師聲音大起來，像是破開了個口子：“我又能做什麼？我上去了就能阻止嗎？”

尋月梅看着他：“這世界上總有很多不可能，可是你嘗試過嗎？”

前邊被扇了一巴掌的少年已經起身，就那樣半靠着籃球架往這邊看。

樸老師看過去，曾經活在他眼下緩慢長大的孩子，已經成為少年。

此時，江寒的視線停留在樸老師身上，有點像曾經剛滿11歲時的小朋友，乖巧地跟他打招呼喊老師。

那個曾經每天早上跟他說着早上好的小朋友，洋溢着笑容，又在時間中失去笑容。

樸老師不願再看，閉起眼，毫不猶豫地轉身：“你想上就上吧，英雄不是那麼好當的，我們這也沒有英雄。”

“我從來不是英雄，但也不做旁觀者。”

江寒的視線還停留在這邊，尋月梅沒有回頭，晚風拂過柳枝，像是鞭子在抽打人心。

“不是旁觀者的問題，他不屬于這裡，強行留下來隻會受苦。”

樸老師突然擡頭，語重心長地說：“太優秀的人就會和别人格格不入，更不用說他的長相，一看就不是我們這兒的人。”

“呦呵，原來排外是這個意思。”

尋月梅氣笑了：“原來優秀也是種錯誤。”

“他不止優秀，他來村子的時候還很小，說話很有禮貌，讨長輩喜歡。”樸老師像是回憶起了從前：“學習成績很好，很懂事也很乖，我沒有見到像他那麼善良的孩子。”

“可是善良是沒有用的，你太優秀讓别人怎麼辦？”